个人简历

个人简历：
北京大学法学学士、经济学双学士，印第安纳大学比较与国际教育硕士，博士阶段主修教育政策学和教育心理学两个专业，获印第安纳大学哲学博士学位（教育法学）。在美留学期间被评为国家优秀自费留学生。曾主持美国国家自然科学基金和中国全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题。以中英文独自或者与人合作发表论文、书籍章节及百科全书条目数十篇。质的研究软件NVivo 10 （中文版）审核人以及在中国大陆的首位经认证NVivo培训师。2011年获美国比较与国际教育学会（CIES）高等教育研究组年度最佳博士论文奖。所授课程：教育法律基础、教育法律与政策、质的研究方法。
发表成果：
编辑作品
1. 质的研究： SAGE方法文章选编(I)，编选人，格致出版社，预计2013年出版。
2. 质的研究中的有效性问题：SAGE方法文章选编(II)，编选人，格致出版社，预计2013年出版。
3. 质的研究中的创新方法和艺术性表达：SAGE方法文章选编(III)，编选人，格致出版社，预计2013年出版。
4. Chinese Education and Society特邀编辑 (Heidi Ross and Zhang Ran), “The Changing Landscape of Rule of Law and Students’ Rights in China” I (2006年第3期), M. E. Sharpe 出版社出版。
5. Chinese Education and Society特邀编辑 (Zhang Ran and Heidi Ross), “The Changing Landscape of Rule of Law and Students’ Rights in China” II (2006年第4期), M. E. Sharpe 出版社出版。
译校作品
1. “澳大利亚国立大学法1991.”马信、张婷译. 张冉校. 载于张国有主编《大学章程》(第二卷). 北京：北京大学出版社，2011年10月。
2. 内尔达？坎布朗-麦凯布、马莎？麦卡锡、斯蒂芬？托马斯著 .江雪梅、茅锐、王晓玲译.褚宏启、张冉校.《教育法学——教师与学生的权利》(第五版). 中国人民大学出版社，2010年3月版。
科研项目：
1. 全国教育科学“十一五”规划，国家青年基金课题（对我国大学生“受教育权”的法律文化解析研究），项目主持人，2010-2012。
2. 北京大学2010年度桐山教育基金， 2010。
3. 北京大学青年教师科研启动基金，2009。
4. 美国国家自然科学基金会，博士论文资助金，“法律与社会科学”项目，项目共同主持人，2007-2009。
5. 美国印第安纳大学国际交流中心国际进修奖金， 2006年。
6. 美国印第安纳大学研究生协会科研项目奖励，2005年秋季。
7. 美国印第安纳大学博士论文先期研究旅行奖学金(Pre-dissertation Fellowship)，2004年暑期。
获奖情况：
1. 北京大学第十一届青年教师教学演示竞赛三等奖, 2011
2. 美国国际与比较教育学会(CIES)高等教育研究组2009-2010年度最佳博士论文奖， 2011
3. 北京大学第四届网络课程大赛三等奖, 2011
4. 美国印第安纳大学国际学生服务中心奖励金, 2009
5. 时报文化基金会，时报青年学者奖， 2007-2008
6. 中国国家留学基金管理委员会，国家优秀自费留学生， 2006
7. 美国印第安纳大学教育学院院长奖学金，2002-2007学年
8. 美国印第安纳大学教育心理与咨询系，Frieda Alice Renfro 教育心理学奖学金, 2007
9. 美国印第安纳大学教育学院，Beechler 博士论文开题报告奖， 2007
10. 美国印第安纳大学教育与社会研究中心，跨学科教育研究奖学金(美国Spencer 基金会资助), 2005-2006，2006-2007学年
11. 美国教育管理大学联合会 (University Council for Educational
Administration)， 芭芭拉？杰克逊学者 (Barbara L. Jackson Scholar)，2005-2006，2006-2007学年
12. 美国印第安纳大学女性教育管理者协会 (Network of Women Administrators Association) 奖学金，2005-6学年
13. 北京大学优秀毕业生，2000年
14. 北京大学法学院SK奖学金，1998年，1999年
15. 北京大学三好学生， 1998年
16. 北京大学优秀新生奖学金，1996年
学术交流经历：
1. 多伦多大学亚洲中心“亚洲的市场与现代化”博士论文研讨班，2007年5月。
2. 美国教育研究学会(American Educational Research Association)第7分会（教育与社会）研究生学习班，2007年4月。
3. 美国教育管理大学联合会，芭芭拉？杰克逊学者项目培训，2005-2007 年。
4. 美国国家教育统计中心，国际数学与科学教育成绩趋势(TIMSS 2003)数据库培训， 2005年7月。
给学生的话：
你们给我了活力和灵感。很高兴和你们一起成长！

近期论文

文章
1. Zhang, R., Wang J. and Shen S. (expected in 2013). Practice for Student Misconduct in China, in Charl Wolhuter (ed.), Best Practices for Student Misconduct on Six Continents. Lanham: Rowman and Littlefield Publishing Group.
2. Zhang, Ran (expected in 2012). Sexual Danger in Chinese Schools: Three Perspectives of Unpacking Sexual Harassment and Their Implications for Harassment Prevention. Chinese Education and Society.
3. 张冉、申素平 (2012). \