个人简历

姓名：郭俊奇
学位：博士
执教课程：语文课程与教学论、语文教学与研究
研究兴趣：语文课程与教学

参编教材:

1．参与编写“面向21世纪课程教材”《小学语文课程与教学论》，中国社会科学出版社，2012年9月出版，参编两章，约两万字。
2．参与编写“教师教育课程标准试行教材大系”《中学语文课程与教学设计》，高等教育出版社，2014年9月出版，参编三章，约三万字。
3．参与编写《中学语文教科书设计与使用》，高等教育出版社，2015年1月出版，参编两章，约两万字。
4.参与编写《小学绘本教学指导》，西南交通大学出版社，2015年5月出版，参编一章，约两万字

研究项目：

1．参与国家教育体制改革项目“研究制定义务教育学科教学质量基本标准和评价办法”（项目编号：01-128-235）子项目“研制初中语文学科学生学业成就评价标准和评价办法”。
2．参与2013年度教育部人文社会科学研究项目“新课程下西北民族地区语文课堂教学方式调查研究??以甘肃省为例” （项目编号：13YJC880119）。

近期论文

代表性成果：

1．对中学语文阅读教学的几点反思 《宿州教育学院学报》 2008（1）
2．浅谈语文早读课的现状、问题、开发 《现代语文》 2008（1）
3．小课题研究引发语文早读课“变脸” 《中国教育报》 2008年6月27日
4．把语文课上成语文课 《语文建设》2012（2）
5．中国语文教育百年变迁的得失及反思 《河北师范大学学报》2012（10）
6．促进语文能力发展的评价理论与策略 《小学语文教学》 2013（2）
7. 用语文教师的专业自主守护语文教育家园 《语文教学通讯》2013（8）
8. 批判，能否成为文本鉴赏的常态 《语文教学通讯》 2013（9）
9．论文学诠释与人建构意义世界的关系 《甘肃社会科学》 2014（2）