个人简历

教育经历
1. 2009－2013，北京林业大学经济与管理学院，经济学学士
2. 2013－2015，北京航空航天大学公共管理学院高等教育研究院，管理学硕士
3. 2015－2019，北京航空航天大学公共管理学院高等教育研究院，管理学博士
4. 2016－2018，美国德克萨斯大学奥斯汀分校文理学院，联合培养博士
工作经历
1. 2019至今，北京科技大学文法学院教育经济与管理研究所，讲师

研究领域

1. 研究生教育
2. 高等教育与劳动力市场
3. 工程教育
4. 教育经济与管理"主要科研项目
1. 教育部哲学社会科学重大攻关项目“创新专业学位培养模式研究” （2013-2017）。参与
2. 北京市与中央部署学校共建项目“国外基金机构资助研究生教育比较研究”（2013-2014）。 参与
3. 国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“研究生学历毕业生高质量就业路径研究”（2015-2017）。参与
4. 国家社会科学基金一般研究项目“北京地区高校全日制专业学位硕士研究生就业服务体系建设研究”（2015-2018）。参与
5. 北京市哲学社会科学基金基地重点项目“北京地区数字媒体艺术本科专业培养模式研究”。（2015-2017）。参与
6. 教育部人文社会科学一般研究项目“德国研究生教育改革及典型案例研究”（2015-2017）。参与
7. 国家自然科学基金委应急管理项目“STEM教育的国际比较研究”（2016-2017）。参与
8. 上海市学位办研究生教育创新研究项目“上海专业学位研究生培养质量调查研究”（2017-）。参与
9. 国家社会科学基金（教育学）重点项目“我国研究生培养质量指数研究”（2018-）。参与
10. 全国教育科学“十三五”规划2019年度国家青年基金课题“《华盛顿协议》背景下我国高校本科生工程实践能力增值及评价研究”（2019-）。参与
11. 中央高校基本科研业务费项目“区域经济一体化背景下专业学位研究生城市群流动特征研究”（2019-）。主持"

近期论文

主要著作、译著
[1]马永红,景于, 宫万琳. 北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2017. 参编
[2]马永红，刘睿. 求索—首届全国大学生职业发展教育论坛优秀论文集[M]. 北京: 北京航空航天大学出版社, 2017. 参编
[3]郑晓齐、张惠. 促进创新发展的教育政策研究[M]. 北京: 科学出版社, 2018. 参编

（2）主要论文
[1]马永红,张乐,李开宇,于苗苗. 全日制专业学位研究生教育满意度的调查分析——基于部分全国重点高校应届毕业生的视角[J]. 高教探索,2015(12):89-98.CSSCI
[2]于苗苗,马永红,包艳华. 多重视角下的专业硕士就业质量状况——基于“2015年全国专业硕士调研”数据[J]. 中国高教研究,2017(02): 69-74. CSSCI
[3]于苗苗,马永红. 基于扎根方法的工程硕士消极学习体验归因分析[J]. 高教探索,2017(03):91-95. CSSCI
[4]包艳华,于苗苗,马永红,雷庆. 我国工程硕士研究生教育服务质量满意度调查[J]. 学位与研究生教育,2017(10):59-65. CSSCI
[5]包艳华,刘雅雯,于苗苗,马永红. 基于学生视角的工程硕士教育质量研究及思考[J]. 北京教育(高教),2017(Z1):118-120.
[6]于苗苗,马永红,刘贤伟. 如何实现专业学位学生的高质量就业——基于全国高校抽样调查数据的实证分析[J]. 高教探索,2018(02):91-96. CSSCI
[7]于苗苗,包艳华,钱江超,陈绍蒙. 全日制专业学位硕士毕业生满意度调查与思考[J]. 北京航空航天大学学报(社会科学版) ,2018,31(0 3):115-120.
[8]于苗苗,包艳华,马永红,刘贤伟. 学术融合与社交融合对学术型硕士高质量就业的影响研究[J]. 研究生教育研究,2018(04):14-22. CSSCI
[9]马永红,于苗苗,袁文婧,包艳华. 基于多塔结构的专业硕士高质量就业研究[J]. 国家教育行政学院学报,2018(08):33-40. CSSCI
[10]马永红,刘润泽,于苗苗. 专业学位研究生教育质量指数研究[J]. 研究生教育研究,2019(05):9-15+37.北大核心
1. 中国学位与研究生教育学会会员