个人简历

教育及培训经历
2014至2015年：美国霍普金斯大学社会学系学术交流与访问；
2011年至2011年：日本广岛大学教育学部学术交流与访问；
2002年至2003年：德国洪堡大学比较教育研究所高级访问学者；
2000年至2000年：香港中文大学教育学院访问学者；
1998年至1998年：香港中文大学教育学院访问学者；
1996年至1998年：博士后，北京大学社会学人类学研究所博士后科研流动站；
1996年7月：获教育学博士学位，华东师范大学；
1991年7月：获教育学硕士学位，山西大学；
1985年7月：获教育学学士学位，山西大学。

教学经验
本科生课程：
教育社会学；
教育社会学思考；
社会学概论。
研究生课程：
教育社会学；
教育人类学专题讲座；
高等教育社会学。

论文及著作
研究著作
2016，钱民辉主编，《教育社会学专题研究选集——社会学视野中的教育与现代性》，人民日报出版社；
2016，钱民辉著，《社会热点面对面（五）》，人民日报出版社；
2014，钱民辉著，《教育社会学：学科学理学术》，社会科学文献出版；
2014，钱民辉著，《社会热点面对面（四）》，人民日报出版；
2013，钱民辉著，《社会热点面对面（三）》，人民日报出版社；
2011，钱民辉著，《社会热点面对面（二）》，人民日报出版；
2010，钱民辉著，《教育社会学概论（第三版）》，北京大学出版社；
2010，钱民辉著，《社会热点面对面（一）》，人民日报出版；
2009，钱民辉合著，《中国女性行为的文化释义》，社会科学文献出版；
2008，钱民辉著，《多元文化与现代性教育之关系研究——教育人类学的视野与田野工作》，民族出版社；
2004，钱民辉著，《教育社会学——现代性的思考与建构》，北京大学出版；
1999，钱民辉著，《职业教育与社会发展研究》，黑龙江教育出版；
1998，钱民辉著，《学生实话实说》，中国人事出版社。

研究课题
钱民辉，“西部大开发与教育发展研究”，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（DMB010802），完成；
钱民辉，“多元文化与现代性学校教育之关系”，教育部人文社会科学博士点项目(01JB850003)，完成；
钱民辉，“中国西北少数民族地区教育发展的区域差异及成因分析”，国家民委民族研究中心，完成；
钱民辉，“从科学的发展观看如何发挥老专家老教授的作用”，中国人事部博士后科学基金[2004]，完成；
钱民辉，“教育公平与社会分层”，国家哲学社会科学一般课题，完成；
钱民辉，“多元文化教育与现代性：中国本土的理论与实践”，教育部人文社科基地重大课题，完成；
钱民辉，“民族教育与文化认同——基于多元文化教育的理论与实践”，教育部人文社科基地重大课题，完成。

会议经历
2012年，在北京大学主持召开了第二届教育社会学国际研讨会；
2006年，在北京大学主持召开了第一届教育社会学国际研讨会。

近期论文

研究论文
2019，钱民辉，《改革开放40年的中国社会教育事业研究》，《人民论坛·学术前沿》第4期；
2018，钱民辉，《对“构建民族教育研究的中国话语”的学习与商榷》，《民族教育研究》第6期；
2018，钱民辉，《从意识三态观看国家知识、民族教育与文化身份的关系——兼评阿普尔与伯恩斯坦教育知识社会学思想》，《民族教育研究》第1期；
2018，钱民辉，《高房价社会与“佛系”青年都是伪命题》，《人民论坛》11月；
2017，钱民辉，《从研究问题看教育社会学的话语实践与解说体系》，《清华大学教育研究》第6期；
2017，钱民辉，《费孝通的教育人类学思想初探》，《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》第4期；
2015，钱民辉，《如何从事实研究走向“反”事实研究》——为朱洵博士《西方教育社会学近著导读》作序，载朱洵著：《西方教育社会学近著导读》，社会科学文献出版社；
2015，钱民辉、陈旭峰，《乡村教育难题与主体弱化说》，《人民论坛》总第487期；
2015，钱民辉，《政府市场大学：谁决定了大学教育的主流话语》，《北京大学学报（哲学社会科学版）》第5期；（人大报刊复印资料《高等教育》第12期全文转载）；
2015，钱民辉、庄秋玲，《从意识三态观看中小学教育中的文化多样性与统一性》，《中国德育》第20期；
2013，钱民辉，《意识三态观是民族教育研究的新视野》，《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》第3期。（《中国社会科学文摘》2012年第12期转载）；
2013，MinHui,Qian\
社会兼职与服务
北京大学多元文化教育研究中心主任；
中国教育学会教育社会学专业委员会理事；
中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会副理事长；
中国少数民族教育学会理事；
北京大学本科教学改革与发展战略小组成员；
北京大学学位委员会社会学分会副主席。