个人简历

施国春，女，汉族，1979年9出生，辽宁葫芦岛人，1999—2003年就读于沈阳师范大学外国语学院英语系，获得学士学位；2003—2006年就读于沈阳师范大学心理学系，获得心理学硕士学位；2013年至今攻读辽宁师范大学心理学博士；工作于渤海大学教育与体育学院，讲师。
1.项目
（1）农村教师效能的研究—以锦州为个案研究，辽宁省社会科学联合会，2011年12月结题。
（2）大学生职业生涯探索作用机制及辅导模式研究，辽宁省社会科学联合会，2009年5月结题。
（3）大学生职业生涯探索作用机制及作用机制研究，辽宁省教育科学“十一五” 规划，2011年8月结题。
（4）锦州地区中学教师职业弹性结构及其后效研究，锦州市2012年社会科学重点研究课题，2012年7月立项。获奖
（1）大学生职业生涯探索的作用机制及辅导模式研究，三等奖，辽宁省社会科学联合会，2011.9
（2）渤海大学青年骨干教师，2009.7
（3）《世界顶尖级学校—学校效能国际风景线》辽宁省2005-2006年度哲学社会科学成果奖二等奖。

研究领域

教育心理学

近期论文

(1)施国春，李颖.教师职业意义感的缺失和追寻[J].教学与管理（理论版）,2014,(4):90-92。
(2)施国春,李颖.基于工作记忆的高效物理课堂设计研究[J].《现代中小学教育》, 2015, 31(6):41-43。
(3)张丽华，施国春.中产阶层心理健康状况调查[J].《中国健康心理学杂志》, 2015(9):1412-1417。
（4）张丽华，施国春.脆弱型高自尊高中生，心理与行为研究（待出版）。
（5）施国春，李丹.大学生乐观品质培养的实验研究[J].河北科技大学学报：社会科学版，2014，（1）：89-95。
(6)施国春，在职教育硕士群体特点及培养对策[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2015, (2)：93-95。
（7）施国春，特岗教师职业承诺状况及其对“特岗”招聘制度的启示[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2014（3）：82-84。
（8）大学生职业生涯探索作用机制及作用机制研究，论文集，光明日报出版社，2010.4。
（9）择业效能感和结果期待对大学生职业探索行为影响的研究，辽宁工业大学学报，2008.4 （10）大学生职业探索的现状与成因，辽宁医学院学报，2008.8
（11）大学生择业控制点与职业探索关系的研究，太原城市职业技术学院学报，2008.5
（12）职业探索理论及其结构的研究综述，中国校外教育，2008.9。