个人简历

主要经历:
学历：
1990.7——1994.7在湖南师范大学读本科，获学士学位
1994.7——1997.7在中山大学中文系读硕士，获文学硕士学位
2001.9——2006.12在中山大学中文系读博士，获文学博士学位
工作经历：
1997.7——2004.2在中山大学岭南学院学工部工作
2004.2——2015.9，在中山大学国际汉语学院任教
2015.10——2018.8，在中山大学外国语学院国际汉语系任教
2018.9——至今，在中山大学中文系国际汉语中心任教
  
主讲课程：：中华文化与传播、中级精读、中国文化、中国现当代文学作品选读、中级口语、生活中的传播案例与分析
 
荣誉获奖：
1.2012年1月荣获中山大学国际汉语学院“2010年度优秀教学奖”
2.2016年荣获中山大学优秀党务工作者称号。
专著：层叠的现代——《现代》杂志研究，中山大学出版社，2011
词典：中华文明大博览（参编），广东旅游出版社，1997.
论文集论文
1. 现代的聚焦视角：都市女性建构——《现代》城市小说研究， 20世纪文学与中国妇女，天津人民出版社，2008
2. 越南本科留学生在中国文化课上优势、困惑及教学对策，越南河内大学“50年汉语教学与研究”国际研讨会论文集，2009
 
国家级项目：2013年国家社科基金年度项目：当代文论与“去黑格尔化”研究，项目编号：13BZW004，第二参与人。
省级项目
1.广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度一般项目：文论创新与经典重译，项目编号：GD12CZW10，第二参与人。
2.广东省高等教育教学改革项目：汉语言本科留学生文化选修课层级划分研究，项目编号：2012014，主持人。
3.传媒与中国民俗文化（第一参与人），湖南省社科基金项目，经费：2万，2008.12——2012.12。项目编号：08YBB149。
4. 广东省高等教育教学改革项目：本科留学生《中华文化与传播》课“传受视角”研究，经费1万，2017——2019年。主持人。
学校项目  
1. 2011.7——2013.9，中华文化与传播课程有效教学模式研究，中山大学汉语国际教育专业学位研究生教育综合改革试点子项目，经费：2万，主持人。已顺利结项。
2. 2013.12-2015.12，对外汉语中国现当代文学影像教学资源建设，中山大学教学改革研究项目，经费：0.5万，主持人。已顺利结项。
3.2016．9-12，“3P”模式《影视与文化》课程建设，中山大学2016年本科教学改革与教学质量工程项目，经费号：15000-31911103，经费：2万，主持人。
学院项目
1、中华文化与传播课程有效教学模式研究（主持人），中山大学汉语国际教育专业学位研究生教育综合改革试点子项目，经费：2万，2011.7——2013.9。2013年6月已顺利结项。

研究领域

对外汉语教学研究、中国文学、中国文化。""

近期论文

1.对汉语言本科文化课教材与教学的思考，对外汉语教学学刊，第6辑，北京大学出版社2010年出版.
2.汉语国际教育中国文化课教学模式，海外华文教育（季刊），2012（3）.
3.《汉语国际教育硕士中华文化与传播课程初探——以中山大学国际汉语学院为例》，《长沙理工大学学报》社科版，2012（6）.
4.论王安忆小说的“四不”叙事追求，中山大学学报社会科学版，2013（1）.
5.不同的介入与未变的掌控——论莫言小说《蛙》的生育观，《求索》，2013（7）.
6.MTCSOL课程设置与教学实习情况调查分析——以中山大学国际汉语学院为例，《海外华文教育》，（第一作者），2013（3）.
7.汉语课堂管理中惩罚案例分析《海外华文教育》，2015（3）.
8.《中韩词典》词性标注问题探索——与《现代汉语词典》对比，《海外华文教育》，2016（5）.
9.《中级精读课文文化点对比研究——〈博雅汉语·冲刺篇〉》I、II和〈阶梯汉语·中级精读〉3、4册的调查分析》，海外华文教育（月刊），2017（2）
10.《现代汉泰词典》成语释义研究，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2017（3）
11.《少儿对外汉语教材的性别角色研究——以〈小学华文〉和〈快乐儿童华语〉为例》，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2018（3）
12.《〈阶梯汉语·中级听力〉有声语料考察与分析，海外华文教育（双月刊），2018（2）
13.《对外汉语口语教材人物设计分析——以〈中级汉语口语2〉第一二单元为例，海南师范大学学报（社科版），2018（3）