个人简历

袁慧玲，女，1976年生，江西赣州人。浙江中医药大学人文与管理学院大学英语教研室教师。
主要从事英语教学与科研工作，研究方向为跨文化交际、英语教师发展和外语教育技术应用。 主持立项课题8项，其中省教育规划课题2项、省社科联课题1项、省外文学会课题1项、校级重点教改课题1项、校级重点科研项目1项、校级一般教改课题2项，参与完成省部级课题多项。在全国中文核心期刊及省级刊物上发表学术论文近20篇。教学及科研成果奖方面，获省部级2项、厅局级3项、校级多项。
学习工作经历
2004.07-2014.08 江西师范大学
2014.09-至今 浙江中医药大学
2016.12-2017.7 浙江中医药大学国际交流与合作处挂职
科研成果
（一）课题类
主持：
（1）浙江省2015年度社科联研究课题：《新常态背景下孔子学院办学模式的第三方介入研究——以美国孔子学院为例》，编号：2015N147，2017年6月结题
（2）浙江省外文学会2015年专题研究项目：《MOOCs背景下中医药高校大学英语教师能力素质测评与培育研究》，编号：ZWYB2015044，2016年6月结题
（3）2016年浙江中医药大学重点基金项目：《高校访学归国外语教师跨文化能力发展研究》，立项时间：2017.01
（4）2017年度浙江中医药大学教育教学改革研究项目：《青年教师培训的有效性研究——基于高校大学英语教师的调查分析》，立项时间：2017.12
参与：
2012年度教育部人文社会科学青年项目：《“十二五”时期我国中部地区民族乡（镇）政府社会管理能力建设研究 》（成员3），项目批准号：12YJC850024，结题时间：2017年6月
荣誉奖项 （仅列举2015年以来）
2017.12 论文《高校访学归国外语教师跨文化能力指标体系研究》（独著）被评为浙江省高教学会浙江中医药大学分会2017年学术年会优秀论文，发证单位：浙江中医药大学
2017.06 MPA教学案例：《一条2年都无法“铺平”的145米自然村道——基于对村民自治组织的反思》（2/2）获第二届（2016年）中国业学位教学案例中心案库入库奖，颁奖部门：发证单位：教育部学位与研究生教育发展中心，全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会，
2016.06 浙江省高校第九届青年教师技能竞赛决赛二等奖
2016.05 第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）浙江赛区综合课组三等奖
2016.05 浙江中医药大学青年教师技能竞赛三等奖
2016.12 论文《协同治理视域下孔子学院办学模式发展研究》（独著），获2016年度浙江省医学教育优秀论文二等奖，发证单位：浙江省医学会医学教育分会，
2016.12 论文《中医药高校大学英语教师网络教学能力研究》（独著），获杭州市外文学会优秀论文奖三等奖
2015.12 论文《中医药高校大学英语教师网络教学能力研究》（独著），获浙江省高教学会2015年学术年会二等奖

研究领域

""

近期论文

1.《新常态下孔子学院办学模式第三方介入绩效评估问题探析》（独著），载《产业与科技论坛》，2017年第9期
2.《孔子学院办学模式第三方介入研究：基于美国的分析》（独著），载《教书育人》（哈尔滨师范大学，高教版），2016年第12期
3.《中医药高校大学英语教师网络教学能力研究》（独著），载《中国中医药现代远程教育》，2016年第5期
4.《MOOCs风暴下大学英语教师能力素质培育研究》（独著），载《中国教育信息化》，2015年第5期
5.《美国教师网络教学能力建设对我国高校外语教师的启示》（独著），载《海外英语》，2015年第5期