个人简历

吴素芳，女，1978年生，浙江中医药大学人文与管理学院英语系讲师，研究生学历，硕士学位，外国语言学及应用语言学方向，主要从事英语专业高年级的英语教学工作。2011年赴美国威斯康辛大学进修学习，2016年赴美国密西西比州杰克逊州立大学做访问学者。
主持，参与和完成省部级课题1项，厅局级课题8项，校级教改和科研课题（包括招标课题和重点课题）11项， 所撰写的论文5次获得本校教育教学年会“优秀论文”、 另获“校人文社科论文一等奖”、“滨江区高校社科联人文社科论文二等奖”“杭州市外文学会优秀论文二等奖”等，参编教材／专著3部，在CSSCI,人文核心和其他学术刊物上发表论文18篇。参加学校和学院青年教师教学技能比赛，曾获得“校级三等奖”和“院级三等奖”。教学业绩考核多次为“A”, 曾被评为校级“先进工作者”“就业工作先进个人”“优秀班主任”和“师风师德先进个人”等。
学习工作经历
2007.07-至今 浙江中医药大学
2016.01-2016.07 美国密西西比州杰克逊州立大学 访问学者
2011.07-2011.09 美国威斯康星大学 进修学习
2008.9 浙江中医药大学 讲师
2004.09-2007.07 上海大学 外国语言学及应用语言学
科研成果
（一）论著类
英语读写教程（上）（参编），高等教育出版社，2015.01
英语读写教程（下）（参编），高等教育出版社，2015.12
（二）课题类
近年主持和参与的省部级、厅局级和校级科研和教改课题共20项，主要列举如下：
2016年度浙江省社科联研究项目《智能手机APP在高校课堂上的应用现状和效果的实证研究—基于浙江10所高校的调查分析》（主持），编号：2016N100Y,起止时间：2016年1月—2018年1月
2012年度杭州市哲学社会科学规划项目《基于模因论的英语写作教学模型构建》（主持），编号：B12YY03，起止时间：2012年7月—2013年6月
2014年度中国外语教育基金项目《基于平行语料库中的中医药文化熟语的翻译体系构建》（参与），编号：ZGWYJYJJ2014A57,起止时间：2014年6月—2015年6月
2013年度浙江省外文学会重点项目《“三位一体”混合式外语教学的研究与实践—以英语写作课程为例》（主持），编号：ZWZD2013018，起止时间：2013年5月—2016年5月
2014年度浙江省社科联项目《中医药文化熟语的国际传播研究》（参与），编号：2014N185，起止时间：2014年10月—2016年9月
2012年度校级教改重大招标项目《模因论指导下的英语写作课堂教学模式的研究与实践》（主持），编号： 起止时间：2012年10月—2014年10月。
2011年度浙江省高等教育学会项目《高校外语教师专业化发展现状与对策研究》（参与），编号：KT2011114，起止时间：2011年6月—2013年6月
2010年校级科研课题《英语语篇逻辑衔接的案例分析研究》（主持），编号：2010WY11, 起止时间: 2010年12月—2012年12月
2009年度浙江教育科学规划项目《反拨效应的新探索—大学英语期末口语测试对口语教学的优化作用》（参与），编号：SCG415，起止时间：2009年1月—2010年1月
荣誉奖项
“青年教师教学技能比赛三等奖”，浙江中医药大学人文与管理学院，2018年3月
“浙江中医药大学师风师德先进个人”，浙江中医药大学，2017年12月
论文《智能手机APP应用于大学英语课堂教学的调查研究》（1/1）,载《海外英语》，被评为“2017教育教学优秀论文”，浙江中医药大学，2017年12月。
论文《基于Blackboard网络教学平台的英语写作混合式教学模式研究》（1/1），载《牡丹江大学学报》，被评为“杭州市外文学会2016年优秀论文二等奖”，杭州市外文学会，2016年12月
“浙江中医药大学优秀班主任”，浙江中医药大学，2015年10月
“高校教师信息化与教学深度融合培训班优秀学员”，华中师范大学，2015年7月
“青年教师教学技能比赛三等奖”，浙江中医药大学，2015年5月
论文《基于Blackboard网络教学平台的英语写作混合式教学模式研究》（1/1），载《牡丹江大学学报》，被评为“2015教育教学优秀论文”，浙江中医药大学，2015年12月。
论文《基于模因论的英语写作教学模型的研究》（1/1），载《齐齐哈尔大学学报》，被评为“2014教育教学优秀论文”，浙江中医药大学，2014年12月。
“浙江中医药大学优秀个人”， 浙江中医药大学，2013年1月
“浙江中医药大学优秀个人”， 浙江中医药大学， 2014年2月
论文《在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究》（1/1）, 载《浙江中医药大学学报》，被评为校社科联“人文社科类论文一等奖”和“滨江区高校社科联论文二等奖”，浙江中医药大学社科联/滨江区高校社科联，2012年5月。
论文《在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究》（1/1）, 载《浙江中医药大学学报》，被评为“2010教育教学改革优秀论文”，浙江中医药大学，2010年12月。
论文《在大学英语教学中培养学生社会文化能的有效途径》（1/1），载《河北理工大学大学学报》，被评为“2007教育教学优秀论文”，浙江中医药大学，2007年12月。
学术交流
雨课堂智慧教学实战研修班，浙江电子科技大学，2018年4月
浙江省外文学会2017学术研讨会，中国计量学院，2017年11月
杭州市外文学会2016学术研讨会，浙江大学城市学院，2016年12月
2016美国密西西比州大学写作中心研讨会，密西西比州立大学，2016年4月
浙江省高校教师信息化与教学深度融合培训班，华中师范大学，2015年7月
建慕课，做翻转课堂，体验全新的大学教学，上海中医药大学，2015年3月
2013高校数据分析研讨会，上海外国语大学，2013年4月
微时代教学信息化研讨会， 浙江省教育厅，2013年10月

研究领域

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近期论文

智能手机应用于英语教学的研究--以英语写作课为例（1/1），牡丹江大学学报，2017年12期
手机APP应用于大学英语课堂教学的调查研究（1/1），海外英语，2017年第11期
基于模因论的英语写作教学模型探讨（1/1）， 齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2013年第2期
在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究（1/1）， 浙江中医药大学学报，2012年第3期
英语隐喻成语汉译方法探析（1/1），海外英语，2012年第5期
英语议论文语篇中逻辑衔接词的案例研究（1/1），丽水学院学报，2013年第1期
语言行为模式与语言测试（1/1），上海大学学报（哲学社会科学版），2006年第12期
在大学英语教学中培养学生社会文化能力的有效途径（1/1），河北理工大学学报（哲学社会科学版），2007年第1期、
英汉思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响-- 一项基于大学英语写作的案例分析研究，（1/1），宜宾学院学报，2006年第9期