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吴素芳
2023-05-18 12:15
  • 吴素芳
  • 吴素芳 - 讲师-浙江中医药大学-人文与管理学院-个人资料

近期热点

资料介绍

个人简历


吴素芳,女,1978年生,浙江中医药大学人文与管理学院英语系讲师,研究生学历,硕士学位,外国语言学及应用语言学方向,主要从事英语专业高年级的英语教学工作。2011年赴美国威斯康辛大学进修学习,2016年赴美国密西西比州杰克逊州立大学做访问学者。
主持,参与和完成省部级课题1项,厅局级课题8项,校级教改和科研课题(包括招标课题和重点课题)11项, 所撰写的论文5次获得本校教育教学年会“优秀论文”、 另获“校人文社科论文一等奖”、“滨江区高校社科联人文社科论文二等奖”“杭州市外文学会优秀论文二等奖”等,参编教材/专著3部,在CSSCI,人文核心和其他学术刊物上发表论文18篇。参加学校和学院青年教师教学技能比赛,曾获得“校级三等奖”和“院级三等奖”。教学业绩考核多次为“A”, 曾被评为校级“先进工作者”“就业工作先进个人”“优秀班主任”和“师风师德先进个人”等。
学习工作经历
2007.07-至今 浙江中医药大学
2016.01-2016.07 美国密西西比州杰克逊州立大学 访问学者
2011.07-2011.09 美国威斯康星大学 进修学习
2008.9 浙江中医药大学 讲师
2004.09-2007.07 上海大学 外国语言学及应用语言学
科研成果
(一)论著类
英语读写教程(上)(参编),高等教育出版社,2015.01
英语读写教程(下)(参编),高等教育出版社,2015.12
(二)课题类
近年主持和参与的省部级、厅局级和校级科研和教改课题共20项,主要列举如下:
2016年度浙江省社科联研究项目《智能手机APP在高校课堂上的应用现状和效果的实证研究—基于浙江10所高校的调查分析》(主持),编号:2016N100Y,起止时间:2016年1月—2018年1月
2012年度杭州市哲学社会科学规划项目《基于模因论的英语写作教学模型构建》(主持),编号:B12YY03,起止时间:2012年7月—2013年6月
2014年度中国外语教育基金项目《基于平行语料库中的中医药文化熟语的翻译体系构建》(参与),编号:ZGWYJYJJ2014A57,起止时间:2014年6月—2015年6月
2013年度浙江省外文学会重点项目《“三位一体”混合式外语教学的研究与实践—以英语写作课程为例》(主持),编号:ZWZD2013018,起止时间:2013年5月—2016年5月
2014年度浙江省社科联项目《中医药文化熟语的国际传播研究》(参与),编号:2014N185,起止时间:2014年10月—2016年9月
2012年度校级教改重大招标项目《模因论指导下的英语写作课堂教学模式的研究与实践》(主持),编号: 起止时间:2012年10月—2014年10月。
2011年度浙江省高等教育学会项目《高校外语教师专业化发展现状与对策研究》(参与),编号:KT2011114,起止时间:2011年6月—2013年6月
2010年校级科研课题《英语语篇逻辑衔接的案例分析研究》(主持),编号:2010WY11, 起止时间: 2010年12月—2012年12月
2009年度浙江教育科学规划项目《反拨效应的新探索—大学英语期末口语测试对口语教学的优化作用》(参与),编号:SCG415,起止时间:2009年1月—2010年1月
荣誉奖项
“青年教师教学技能比赛三等奖”,浙江中医药大学人文与管理学院,2018年3月
“浙江中医药大学师风师德先进个人”,浙江中医药大学,2017年12月
论文《智能手机APP应用于大学英语课堂教学的调查研究》(1/1),载《海外英语》,被评为“2017教育教学优秀论文”,浙江中医药大学,2017年12月。
论文《基于Blackboard网络教学平台的英语写作混合式教学模式研究》(1/1),载《牡丹江大学学报》,被评为“杭州市外文学会2016年优秀论文二等奖”,杭州市外文学会,2016年12月
“浙江中医药大学优秀班主任”,浙江中医药大学,2015年10月
“高校教师信息化与教学深度融合培训班优秀学员”,华中师范大学,2015年7月
“青年教师教学技能比赛三等奖”,浙江中医药大学,2015年5月
论文《基于Blackboard网络教学平台的英语写作混合式教学模式研究》(1/1),载《牡丹江大学学报》,被评为“2015教育教学优秀论文”,浙江中医药大学,2015年12月。
论文《基于模因论的英语写作教学模型的研究》(1/1),载《齐齐哈尔大学学报》,被评为“2014教育教学优秀论文”,浙江中医药大学,2014年12月。
“浙江中医药大学优秀个人”, 浙江中医药大学,2013年1月
“浙江中医药大学优秀个人”, 浙江中医药大学, 2014年2月
论文《在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究》(1/1), 载《浙江中医药大学学报》,被评为校社科联“人文社科类论文一等奖”和“滨江区高校社科联论文二等奖”,浙江中医药大学社科联/滨江区高校社科联,2012年5月。
论文《在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究》(1/1), 载《浙江中医药大学学报》,被评为“2010教育教学改革优秀论文”,浙江中医药大学,2010年12月。
论文《在大学英语教学中培养学生社会文化能的有效途径》(1/1),载《河北理工大学大学学报》,被评为“2007教育教学优秀论文”,浙江中医药大学,2007年12月。
学术交流
雨课堂智慧教学实战研修班,浙江电子科技大学,2018年4月
浙江省外文学会2017学术研讨会,中国计量学院,2017年11月
杭州市外文学会2016学术研讨会,浙江大学城市学院,2016年12月
2016美国密西西比州大学写作中心研讨会,密西西比州立大学,2016年4月
浙江省高校教师信息化与教学深度融合培训班,华中师范大学,2015年7月
建慕课,做翻转课堂,体验全新的大学教学,上海中医药大学,2015年3月
2013高校数据分析研讨会,上海外国语大学,2013年4月
微时代教学信息化研讨会, 浙江省教育厅,2013年10月

研究领域


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近期论文


智能手机应用于英语教学的研究--以英语写作课为例(1/1),牡丹江大学学报,2017年12期
手机APP应用于大学英语课堂教学的调查研究(1/1),海外英语,2017年第11期
基于模因论的英语写作教学模型探讨(1/1), 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2013年第2期
在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究(1/1), 浙江中医药大学学报,2012年第3期
英语隐喻成语汉译方法探析(1/1),海外英语,2012年第5期
英语议论文语篇中逻辑衔接词的案例研究(1/1),丽水学院学报,2013年第1期
语言行为模式与语言测试(1/1),上海大学学报(哲学社会科学版),2006年第12期
在大学英语教学中培养学生社会文化能力的有效途径(1/1),河北理工大学学报(哲学社会科学版),2007年第1期、
英汉思维模式差异对英语写作中语篇组织的影响-- 一项基于大学英语写作的案例分析研究,(1/1),宜宾学院学报,2006年第9期

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