陈雪芬
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资料介绍
个人简历
学习简历:2004年9月——2009年6月 浙江大学教育系教育学原理专业博士研究生, 毕业获教育学博士学位2001年9月——2004年3月 浙江大学教育系比较教育学专业硕士研究生,毕业获教育学硕士学位1994年9月——1998年7月 华东师范大学英语系英语语言文学专业本科,毕业获文学学士学位境外访问与学习2012年3月——2013年3月 英国约克大学教育学院英语教学中心访问学者( 浙江省高校优秀中青年教师出国研修项目)2010年7月——2010年8月 美国夏威夷东西中心中美高校教师代表交流团成员2008年7月——2008年8月 英国赫特福德大学语言教学培训工作简历:2010年12月——现在 浙江科技学院外国语学院英语系 副教授2004年9月——2010年12月9日 浙江科技学院英语系 讲师 2003年9月——2004年9月 浙江科技学院大学英语部 讲师 1998年8月——2003年8月 浙江科技学院大学英语部 助教主讲课程:英美文学史及选读、英美文学导论、英语阅读、英语视听、学术论文写作◆ 学术成果出版论著、教材专著 中国英语教育变迁研究 浙江大学出版社 2011年3月 独著◆ 承担课题1. 主持2014年浙江省社科联重点研究项目 “民国时期高校英文系教师群体研究”,项目编号2014Z059.在研2. 主持2014杭州市哲社规划常规项目:”学术视野下的民国时期英文系教师研究” 项目编号:B14JY05.在研3.主持2008年浙江省社科联重点研究课题,“中国英语教育变迁研究“,2008.9-2010.9. 项目编号08Z30. 已结题4. 主持第五批中国外语教育基金项目“近代中国大学英语专业教育优秀传统研究”, 2010.6—2012.5项目编号ZGWYJYJJ2010A08,结题(等级:良好)5. 主持浙江省教育厅2009年浙江省高校优秀青年教师资助计划项目“理工院校英语专业创新教育模式研究”,批准文号浙教办高科(2009)164号。完成◆ 表彰/奖励2009年浙江省高校优秀青年教师2011年浙江科技学院优秀班主任研究领域
中国英语教育史、跨文化交流、终身学习研究""近期论文
1. 民国时期沪江大学英文系办学思想分析[J]. 上海理工大学学报(社科版), 2016(3) 独著2. 英国约克大学十年规划述评[J]. 浙江科技学院学报,2015(2)独著3. 民国时期教会中学英语教学的转型[J]. 兰台世界,2015(7)独著 (核心)4. 跨文化交际视野下的高中英语教材探索——以人教版必修模块为例 [J]. 教学与管理,2015(3)2/2 , 人大复印资料转载中小学外语教与学 2015(6) (一级)5. 中国留英学生学术文化休克问题研究[J].教育评论,2014(10),独著 (核心)6. 高校英语专业英语文学教学思考---从理论与历史角度分析[J].教育评论. 1/2 (核心) 2014(4)7. 民国时期燕京大学英文系优良传统探析[J] 现代大学教育, (核心) CSSCI 2013(6) 独著8. 晚清圣约翰书院英语教育特色分析[J].浙江科技学院学报,2011(2)独著9. 清华大学外文系博雅教育模式分析[J].教育评论, 2010(1),独著 (核心)10. 柳无忌与民国时期南开大学英文系[J].教育评论,2009(6),独著(核心)11.美国中小学校长专业发展路径探析[J].教育发展研究,2009(8)(一级)独著12. 大学英语教师的职业压力成因及缓解对策[J]. 浙江科技学院学报,2008(2)2/213. 瑞典终身学习政策分析[J].职教论坛,2008(11)1/2 核心14. 高等教育大众化背景下理工院校英语专业建设存在的问题及对策[J].职业技术教育,2007(14),1/2(核心)15. 吴宓外语教育思想和实践之探析[J].西安电子科技大学学报(社会科学版), 2006(6)(核心)独著16.瑞典终身学习的发展历程及推进措施[J].比较教育研究,2004 (2) (一级)独著17. 蓬勃发展的丹麦成人教育[J].教育与职业,2002(10)2/2 核心18. 浅析美国SIW运动[J].教育与职业,2002(6)1/2 核心标签: 浙江科技学院 外国语学院/中德学院
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