高莉
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资料介绍
个人简历
教育背景1999年至2003年在西安外国语大学取得德语语言文学本科及硕士学位。2012年5月获北京外国语大学德语语言学博士学位讲授课程本科生:综合德语、德语语言学概论;研究生:德语语言学、德语专用语语言学、篇章语言学 荣誉奖励2016年校级优秀教师2015年院级优秀教师2014年院优秀教师第十二届中国政法大学“中伦杯”“学术十星”论文指导老师奖第十一届中国政法大学“中伦杯”“学术十星”论文指导老师奖2006-2007学年校级优秀实习指导教师 代表项目《基于语料库的立法篇章可理解性研究》(专著),北京:中国民主法制出版社,2014年7月。促进语言学课程知识体系由“单向型”向“复合型”转变,载《高教学刊》,2015年8月。德国篇章可理解性研究述评,载《语文学刊》,2015年第8期。语言交际中的“预设”现象:篇章语言学视角,载《语文学刊》,2015年第7期。项目教学法在外语知识型课堂上的应用——德语语言学课堂教学模式探索,载《语言与文化研究》,2015年3月。语义关系与德语词汇的学习,载《语文学刊》,2014年12月。《审判中询问的技巧与策略》(译著),北京:中国政法大学出版社,2012年9月《洪堡特语言理论的文化哲学解读》,载《语言研究中的哲学问题》,北京: 中央编译出版社,2010年9月《语料库方法在德语法律专用语研究中的应用》,载《法律语言学说》,南昌: 江西人民出版社, 2010年第2期《德语语言中的“男女平等”》,载《德语学习》,北京:外语教学与研究出版社,2010年第6期《“四只耳朵”:篇章研究的新模式》,《外语教学》,2006年第3期。研究领域
"德语语言学,法律语言学"近期论文
《基于语料库的立法篇章可理解性研究》(专著),北京:中国民主法制出版社,2014年7月。促进语言学课程知识体系由“单向型”向“复合型”转变,载《高教学刊》,2015年8月。德国篇章可理解性研究述评,载《语文学刊》,2015年第8期。语言交际中的“预设”现象:篇章语言学视角,载《语文学刊》,2015年第7期。项目教学法在外语知识型课堂上的应用——德语语言学课堂教学模式探索,载《语言与文化研究》,2015年3月。语义关系与德语词汇的学习,载《语文学刊》,2014年12月。《审判中询问的技巧与策略》(译著),北京:中国政法大学出版社,2012年9月《洪堡特语言理论的文化哲学解读》,载《语言研究中的哲学问题》,北京: 中央编译出版社,2010年9月《语料库方法在德语法律专用语研究中的应用》,载《法律语言学说》,南昌: 江西人民出版社, 2010年第2期《德语语言中的“男女平等”》,载《德语学习》,北京:外语教学与研究出版社,2010年第6期《“四只耳朵”:篇章研究的新模式》,《外语教学》,2006年第3期。 相关热点
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