个人简历

教育背景
教育学博士（北京大学，2012） 英语应用语言学硕士（中国人民大学，1996） 英语文学学士（山西师范大学，1993）
出国访学、进修经历
美国塞勒姆州立大学教育学院访问学者（2014.8-2015.7）
教学课程
大学英语读写课程；大学英语听说课程

研究领域

大学英语教学；教师发展；教师专业认同研究""

近期论文

1、“大学英语教师职后学历学习与专业认同变化研究”，《外语界》，2010年第4期，84-90
2、Changes and Characteristics of EFL Teachers’ Professional Identity: The Cases of Nine University Teachers. Chinese Journal of Applied Linguistics . 2011, 34 (1), 3-21.
3、“职后学历学习对教师发展的影响研究 —— 以7位高校英语教师为案例”，《教育理论与实践》，2010年第6期，第30卷，53－57
4、郝彩虹，大学英语教师发展需求调查，论文，《教育理论与实践》，2006年第26卷第6期，54-57
5、“一位中学语文特级教师的专业认同研究”，《教育学术月刊》，2010年第2期，32-36