个人简历

1970年7月生，江西进贤县人。1992年毕业于江西师大英语系，从事高校英语教学工作至今。2006年获江西师范大学英语语言文学硕士学位。2007年考入上海交通大学外国语学院攻读博士学位，主攻方向为叙事学。
为本科生讲授《综合英语》、《英语阅读》、《英美文学》等专业课程，为研究生开设了一门专业方向课《小说叙述学》。近年来在省级以及核心期刊上发表论文数篇，主持及参与省级课题多项，参与国家社科基金课题一项。

二、授课情况
授课对象 课程性质 课程名称
研究生 研究生专业方向课 小说叙述学 后现代主义文学
本科生 本科生专业课 英国文学
本科生专业基础课 综合英语 英语阅读 英语语音

四、科研课题
课题名称
课题来源
起讫时间
本人承担任务
19世纪英国工业化进程在文学话语中的历史叙事
江西省高校人文社会科学科学研究项目
2010-
主持
艺术与道德的冲突与融合：王尔德创作研究
国家社会科学基金项目
2008-2011
第一参与人
语篇分析在英语专业四级阅读理解考试中的应用
江西省“十一五”教育科学规划课题
2007-2010
主持
英语语音课程的多媒体教学改革研究
省级教改课题
2007-2010
第二完成人
高校英语专业听力精品课程建设
省级教改课题
2004-2007
第三参与人
高校双语教学实践现状分析及中、加、法等国双语教学之比较
省级教改课题
2004-2010
主持
诱惑者？引导者？自由的追求者诱惑者？引导者？自由的追求者？——《法国中尉的女人》女主人公莎拉形象分析
江西师范大学校级青年成长基金课题
2006-2007
主持
学分制下大学英语课堂教学质量评价机制研究
省级教改课题
2007-2010
第一参与人
提高大学生英语交际能力的策略研究
省级教改课题
2007-2010
第二参与人
五、获奖情况
论文《高校双语教学：定义与模式研究》获全国高等师范院校外语教学研究协作组2004年学术年会”二等奖

研究领域

英美文学、叙事学""

近期论文

叙事学教材的新超越：莫尼克•弗鲁德尼克《叙事学导论》
《叙事》2011.3
独撰
评价理论视角下的《阿拉比》叙事研究
《当代外语研究》2011.8
独撰
大学英语教师课堂教学质量调查——通过学术网上评教的渠道
《教育学术月刊》2013.5
第二作者
预设及其在文学语篇建构中的作用
《江西社会科学》2010.9
第二作者
原型解读下的后现代文本——《法国中尉的女人》女主人公形象分析
《江西社会科学》2006.10
独撰
天人合一的完美境界
《南昌高专学报》2004.6
第一作者
高校双语教学定义与模式研究
《南昌高专学报》2005.1
第一作者
《到灯塔去》：伍尔夫的微妙艺术
《江西师范大学学报》2005.2
第二作者
江西省高校双语教学调查与研究
《南昌高专学报》2006.2
第一作者
协商机制和图式理论下的英语听力教学
《南昌高专学报》2006.6
第一作者
语篇分析视角下的英语阅读教学
《江西科技师范学院学报》2007.10
第二作者