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刘海宁
2023-05-08 11:42
  • 刘海宁
  • 刘海宁 - 讲师-承德医学院-心理学系-个人资料

近期热点

资料介绍

个人简历


学习经历:
2015.9–2018.6中国科学院心理研究所博士研究生
2008.9–2010.7吉林大学哲学社会学院心理学系硕士研究生
2004.9-2008.7承德医学院心理学系理学学士
工作经历:
2010.11-承德医学院心理学系讲师
主持课题
1.2015年河北省教育厅社会科学基金项目,“城镇化进程中我省‘城中村’儿童城市融入状况及对策研究”,项目编号:SQ151162,主持。
2.2014年度承德市社会科学发展研究课题,“承德市城中村儿童学校适应状况及干预研究”,项目编号:20142058,主持。
参研课题
1.2017年国家自然基金项目,“高海拔缺氧应激对执行功能影响的空间和时间效应”,项目编号:31771247,参研。
2.2016年国家自然基金项目,“最佳注视位置效应的认知神经机制”,项目编号:31600887,参研。
3.2014年中国科学院心理健康重点实验室项目,“长寿心理商数:模型、特点与机制”,项目编号:KLMH2014K02,参研。
4.2013年度河北省社会科学基金项目,“农村留守经历大学生心理健康现状及对策研究”,项目编号:HB13JY055,参研。
5.2013年度河北省社会科学发展研究课题,“父母培训、家庭治疗对青少年行为问题的干预效果”,项目编号:201303072,参研。
6.2014年度承德市社会科学发展研究课题,“儿童期有留守经历的大学生心理行为问题及干预”,项目编号:20142093,参研。
指导大学生课题:
1.刘海宁,“城中村”儿童学校适应状况的调查研究,201454,承德医学院大学生科研项目,2014年3月,0.10万元,2014-2015,承德医学院团委,贾一丁、索怡宁、刘萌萌、王佳乐、左琪(负责人,贾一丁,共5人)。
2.刘海宁,注意训练对社交焦虑大学生干预效果的研究,201453,承德医学院大学生科研项目,2014年3月,0.10万元,2014-2015,承德医学院团委,姚新云、张孟、孟薇薇、王璐瑶、习童(负责人,姚新云,共5人)。
3.刘海宁,关于抑郁程度及自理能力对老年人主观幸福感影响的研究,201356,承德医学院大学生科研项目,2013年3月,0万元,2013-2014,承德医学院团委,姚新云、张孟、孟薇薇、王璐瑶、习童(负责人,姚新云,共5人)。
4.刘海宁,留守经历对医学生人际交往及人格的影响研究,201238,承德医学院大学生科研项目,2012年3月,0.04万元,2012-2013,计艳楠、朱彩玲、吴瑶、李丽军(负责人,计艳楠,共4人)。
荣誉奖励:
2016年12月承德医学院“学术骨干教师”
2013-2014学年承德医学院“优秀授课教师”
2012年6月承德医学院“优秀共产党员”
2011-2012学年承德医学院第十二届思政研讨会三等奖
2011-2012学年承德医学院“优秀教师”
2010-2011学年承德医学院课件大赛三等奖
2010-2011学年承德医学院“优秀授课教师”
技能水平:
实验技术事件相关电位(ERP)技术、眼动技术
咨询技能国家心理咨询师二级
英语水平CET-6
培训经历

1.国际测量与评价技术新进展讲习班,2011.07.21-25,北京师范大学,北京。
2.fMRI基础研究与临床应用深度讲习班,2010.12.17-20,华南师范大学,广州。
3.第八届中国国际眼动大会,2018.5.26-28,南京师范大学,南京。

研究领域


情绪与认知年老化、心理健康与评估

近期论文


[1]LiuH,LiX,HanB,etal.Effectsofcognitivebiasmodificationonsocialanxiety:Ameta-analysis[J].PloSone,2017,12(04):e0175107.(SCI,Q1)
[2]李晓敏,代嘉幸,魏翠娟,辛铁钢,杨光,刘海宁(通讯作者).河北高校农村留守经历大学生的生活事件与抑郁的关系[J].卫生研究,2017,(01):57-61+69.(CSCD)
[3]刘海宁,韩布新,李晓敏,王路瑶,肖巧玲.社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验[J].中国临床心理学杂志,2016,(03):450-453+437.(CSCD)
[4]刘海宁,李现文,韩布新.汉化自我管理能力量表在我国老年人群中的信效度检验[J].中国老年学杂志,2016,(08):1941-1944.(CSCD)
[5]刘海宁,曾维希,李现文,等.注意训练对亚临床抑郁大学生注意偏向的影响[J].中华行为医学与脑科学杂志,2016,25(1):60-64.(CSCD)
[6]刘海宁,李峰,韩布新,李晓敏.河北城中村儿童心理韧性人格特质对学校态度的影响[J].中国学校卫生,2016,(03):364-367.(中文核心)
[7]刘海宁,李现文,杜玉凤,等.团体咨询对社交焦虑大学生心理健康影响的meta分析[J].中华行为医学与脑科学杂志,2014,23(10):938-940.(CSCD)

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