个人简历

姓名：钟华英
职务：中国近现代史纲要教研室主任
学历：硕士研究生
详细介绍：
1.教育背景
2002.09–2005.06 四川大学历史文化学院中国近现代史专业，硕士研究生，获历史学硕士学位。
3.讲授课程
《毛泽东思想和中国特色社会主理论体系概论》
《中国近现代史纲要》
4.学术成果
（2）著作
钟华英.互联网时代高校思想政治教育的创新研究[M].北京:九州出版,2016年3月版.
（3）教材
[1]钟华英（参编）.思想政治理论课实践教学指导（一年级）[M].成都：西南交通大学出版社,2013年9月版.
[2]钟华英（副主编）.思想政治理论课实践教学指导（三年级）[M].成都：西南交通大学出版社,2014年9月版.
[3]钟华英（参编）大学生入党积极分子培训教材.[M].成都：四川人民出版社,2013年8月版.
（4）项目
[1]国民政府抗战时期铁路政策研究（项目编号：2012yk16）、成都理工大学基金、2012.06-2014.05、0.4万元、排名第一；
[2]抗战与四川民众动员——以四川省战时乡村服务团为中心的研究（专著）（项目编号：SC13H07）、省哲学社会科学规划项目、2013.09-2014.12、2万元、排名第四；
[3]郭沫若与马克思主义古典文学研究范式的建立（项目编号：GY2016B04）、教育厅人文社科重点项目、2016.06-2018.05、0.4万元、排名第二。
5.获奖
2016年9月，“《中国近现代史纲要》课程立体体验式教学模式探索与实践”，获得成都理工大学2016年度教学成果奖、排名第一；
2016年9月，“三位一体”进一步增强高校思政理论课时效性探索，获得成都理工大学2016年度教学成果奖、排名第五；
2015年7月，论文《比较教学方法在“中国近现代史纲要”教学中的运用”获得全国高校思想政治理论课教学方法改革研讨会一等奖、排名第二。
6.学术交流
2016年9月5-6日，参加中共中央党史研究室和中共四川省委联合主办的“第三届全国党史文化论坛”；
2015年8月15-25日，参加国家教育行政学院主办的“全国形势与政策课骨干教师培训”；
2014年6月1日-7月31日，参加国家教育行政学院中国教育干部网络学院主办的“普通高校思想政治理论课教师专题网络培训”；
2012年——2016年，逐年参加年度一次的“四川省中国近现代史纲要学会”的学术年会。

研究领域

研究方向
中国近现代史

近期论文

论文
[1]钟华英.中国史学理论的近代探索与传承发展——评《中国近代史学理论的形成与演进》[J].大学教育科学,2017,(1):插页.（CSSCI来源期刊）
[2]钟华英.中国近现代政治体制转型启示[J].人民论坛,2016,(8中):140-141.（中文核心期刊）
[3]钟华英.体验式教学下“纲要”教学模式的优化探[J].文教资料,2016,(7):159-160.（中国核心期刊遴选数据库收录期刊）
[4]钟华英.[J].优化毛概实践教学的策略分析[J],课程教育研究,2016,(2中):82.（中国知网全文收录期刊）
[5]钟华英.中外近现代历史上的思想解放潮流[J].人民论坛,2016,(1中):175-177.（中文核心期刊）
[6]钟华英.民国政府的铁路政策[J].学习月刊,2015,(8):19-20.
[7]钟华英.略论抗战时期后方游资及其危害[J].江汉论坛,2013,(5):111-114.（CSSCI来源期刊）