个人简历

教育背景：
2015年9月-2016年6月：对外经济贸易大学英语学院，教育部青年骨干教师高级访问学者。
2007年9月-2010年6月：北京林业大学外语学院外国语言学及应用语言学专业，获硕士学位。
2003年9月-2007年6月：北京林业大学外语学院英语专业，获学士学位。

工作经历：
2013年7月至今：北京林业大学外语学院商务英语系教师。
2010年7月-2013年6月：北京林业大学外语学院大学英语教学部教师。
2007年9月-2009年7月：北京林业大学教务处教学研究科科员。

研究领域

商务英语研究、企业生态管理、战略管理与公司治理"软件著作权：
1.英语语篇词汇重复衔接分析软件V1.0，第一著作权人，2014年6月。
2.英语语篇词汇释义衔接分析软件V1.0，第一著作权人，2014年7月。

主持研究项目：
1.北京林业大学课程思政教研教改专项课题：《工商导论（英语）》，2019年7月-2019年12月
2.中央高校基本科研业务费项目（人文社科振兴专项）：新东方生态管理研究，2019年4月-2021年3月
3.北京林业大学教务处教学改革研究项目：《国际商务谈判》课程教学综合改革与实践，2016年7月-2017年7月。
4.北京林业大学“本科教学工程”项目：“商务英语听说”微课，2014年9月-2015年9月。
5.北京林业大学基础科学研究团队：基于语篇衔接理论的本土化广告多模态意义分析，2014年1月-2015年12月。
6.北京林业大学“本科教学工程”项目：“大学英语”微课，2013年9月-2014年9月。
7.北京林业大学教务处教学改革研究项目：大学英语分级语料库建设与实践，2013年7月-2014年7月。

参加研究项目：
1.北京林业大学新进教师项目：商务英语专业学生思辨能力培养——以商务英语读写课为例，2020年1月-2022年2月
2.北京林业大学课程思政教研教改专项课题：《基础英汉汉英笔译》，参加人，2019年7月-2019年12月
3.中央高校基本科研业务费项目（人文社科振兴专项）：英语词汇习得认知策略研究，参加人，2019年4月-2021年3月
4.北京林业大学教务处教学改革研究项目：北京林业大学教学成就奖评选办法，参加人，2018年3月-2019年3月
5.北京林业大学新进教师科研项目：基于戏剧教学法提升商英专业本科生口语交际能力的研究，参加人，2018年1月-2019年12月
6.北京尚诚文化传播有限公司与北京林业大学文化创意项目合作协议，参加人，2015年12月-2016年12月
7.北京林业大学教务处教学改革研究项目：自建小型双语平行语料库与汉英翻译教学，参加人，2015年7月-2016年6月
8.北京林业大学“本科教学工程”项目：“商务英语入门”视频公开课，参加人，2014年9月-2015年9月。
9.北京林业大学教务处教学改革研究项目：外语学院本科教学质量监控体系建设研究与实践，参加人，2014年7月-2016年7月
10.北京华电泰锐科技有限公司横向课题英语资料翻译，2013年11月-2015年6月。
11.北京林业大学“本科教学工程”项目：“英语演讲”视频公开课，参加人，2013年9月-2014年9月。
12.北京林业大学“本科教学工程”项目：商务英语优秀教学团队，参加人，2012年9月-2015年9月。
13.北京林业大学科技创新计划人文社科振兴专项：我国林业高校排球活动开展状态及专项技术特点调查与研究，参加人，2012年1月-2013年12月
14.教育部“大学英语教学改革示范点”，参加人，2011年6月-2015年6月。
15.北京外国语大学中国外语教育研究中心教学改革研究项目：基于行动研究的大学英语一线教师的专业发展和教学科研团队的建设问题，参加人，2011年6月-2013年6月。
16.北京林业大学教务处教学改革研究项目：外语文化类全校公共选修课考试模式的研究与实践，参加人，2011年7月-2013年7月。
17.北京林业大学科技创新计划人文社科振兴专项：国际商务英语理论体系和应用实践研究，参加人，2011年1月-2012年12月。
18.北京林业大学教务处：大学英语优秀教学团队建设，参加人，2009年6月-2013年6月"

近期论文

参编教材与论著：
1.《高级财经英语听说》，中国人民大学出版社，2018年7月。
2.《大学英语四级听力新题型难点突破》，北京大学出版社，2016年5月。
3.《大学英语新题型水平测试（第二版）》（下册），北京大学出版社，2015年1月。
4.《广东省成人高等教育学士学位英语水平考试要点精编》，对外经济贸易大学出版社，2013年2月。
5.《广东省成人高等教育学士学位英语水平考试历年真题详解》，对外经济贸易大学出版社，2013年2月。
6.《大学英语新题型水平测试（四级）》，北京大学出版社，2012年3月。
7.《大学英语新题型水平测试（一级）》，北京大学出版社，2011年9月。
8.《北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编·获奖成果卷》，中国林业出版社，2010年12月。
9.《新世纪实用英语教程》，国家级“十一五”规划教材，北京大学出版社，2009年9月。
10.《改革?创新?发展——教学改革与实践论文选编》，中国林业出版社，2008年1月。
11.《改革?创新?发展——教育创新与创新教育探索论文选编》，中国林业出版社，2007年12月。

论文：
1.环境政策引导下的企业生态发展研究策略，《情报工程》，2020年9月（拟），通讯作者。
2.基于共享经济理论的创新共享社区模式研究，《社会与公益》，2020年6月（拟），通讯作者。
3.社区治理视角下的社区教育探究——以地瓜社区为例，《现代职业教育》，2020年6月（拟），通讯作者。
4.共享社区案例分析——以地瓜社区为例，《经济视野》，2020年5月（拟），通讯作者。
5.社区教育在完善公共文化服务体系中的作用——以地瓜社区开展教育文化活动为例，《教育科学》，2020年4月（拟），通讯作者
6.基于生态学 Lotka-Volterra模型的企业竞争模型分析，《商场现代化》，2019年4月，通讯作者。
7.企业生态学理论的学科溯源，《中国商论》，2018年11月，通讯作者。
8.浅谈闲鱼平台的问题和解决策略，《智富时代》，2018年8月，通讯作者。
9.浅析中国电子二手闲置市场问题与闲鱼针对性解决措施，《市场观察》，2018年6月，通讯作者。
10.北京林业大学商务英语专业课程设置调查与研究，《教育教学论坛》，2017年11月，通讯作者。
11.北京市高校商务英语专业课程设置调查与研究，《教育现代化》，2017年9月，通讯作者。
12.“国际商务谈判”课程教学的困境与对策，《北京林业大学教学改革研究文集（上）》，2016年12月，第一作者。
13.浅谈“教师评学”在高校教学质量监控体系中的作用，《中国校外教育》，2016年12月，第一作者。
14.在华留学生中国文化体验活动的问题对策初探，《教育学》，2016年9月，通讯作者。
15.浅谈高校英语辩论文化传播——以北京林业大学为例，《英语广场（学术研究）》，2016年6月，通讯作者。
16.在京留学生中国文化体验活动现状分析——以北京学院路地区为例，《内蒙古科技与经济》，2016年4月，通讯作者。
17.母语在外语教学中的作用刍议，《教育教学论坛》，2016年1月，第一作者。
18.美国计算机企业环境责任实践对我国的启示，《科技与企业》，2016年1月，通讯作者。
19.“翻转式”教学在《英语语法》课程中应用，《语文学刊》，2015年12月，第一作者。
20.《舌尖上的中国》广告海报多模态语篇互动意义剖析，《现代语文?语言研究》，2015年11月，第一作者。
21.浅谈中国餐饮外卖O2O模式的现状与发展，《商场现代化》，2015年10月，唯一作者。
22.修辞视角下电子产品广告的语言特色，《语文学刊》，2015年10月，第一作者。
23.“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践，《实验技术与管理》，2015年9月，第二作者。
24.浅析中国企业对员工社会责任实现的缺失及对策，《中国经贸导刊》，2015年8月，通讯作者。
25.A Research on Construction of China Forest Vegetation Database, National Conference on Information Technology and Computer Science, 2015年3月，第三作者
26.商业广告多模态话语分析初探，《中国科技教育》，2014年12月，第二作者
27.输入-输出假说对大学英语阅读教学的启示，《课程教育研究》，2014年12月，第二作者。
28.“英语语法”课程教学改革探索与实践，《北京林业大学教学改革研究文集（下）》，2014年11月，第一作者。
29.“翻转式”教学在“商务英语入门”课程中应用，《北京林业大学教学改革研究文集（上）》，2014年11月，第二作者。
30.语料库与大学英语阅读教学相关性研究设计，《科教文汇》，2014年8月，第三作者。
31.汉语语码转换的语用功能新发现，《现代语文?语言研究》，2012年10月，第二作者。
32.Where to Go – Grammar Teaching in China, 《高校外语教学与研究》，2011年第二辑，第一作者。
33.北京林业大学精品课程与教材建设管理理论与实践，《北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编·人才培养与教学管理卷》，2010年12月，第二作者。
34.批判性阅读策略——基于语篇的创新型阅读策略，《高校外语教学与研究》，2009年第四辑，唯一作者。
35.为英语学习者创造英语交际的开放平台，《长春理工大学学报（高教版）》，2009年12期，第三作者。
36.人称指示语的反先用探究，《现代语文?语言研究》，2009年11月，第一作者。
37.从文学作品中的习语翻译看归化、异化之争，《语文学刊?外语教育与教学》，2009年07期，第二作者。