个人简历

学习与工作经历
2007 - 2011年：北京外国语大学德语语言文学（语言学），博士
2007 - 至今：北京理工大学外国语学院德语系教师
2014 – 至今：任北京理工大学外国语学院德语系、德语培训中心副主任；卡大测试中心副主任

研究领域

语义学
认知语言学
德汉对比语言学"主持与参与科研/教改项目
1. 2019-2020 主持北京理工大学教育教学改革专项——网络在线课程建设：德语语言学导论——基于MOOC+SPOC混合式教学的课程建设；
2. 2019-2020 主持北京理工大学教育教学建设项目——信息技术与教育教学深度融合专项：德语语言学慕课建设；
3. 2015-2017 参与北京理工大学第十批教育教学改革项目：理工院校外语专业本科课程体系改革与构建——以德语专业为例；
4. 2013-2015 主持北京市青年英才计划项目：德语语言学课程设置与教学改革；
5. 2011-2012 主持北京理工大学基础研究专项：德语一词多义的认知研究"

近期论文

教材与专著
1. 教材（主编）：德语基础语言学导论. 北京：北京理工大学出版社，2016.
2. 专著：德语一词多义的认知研究. 北京：北京理工大学出版社，2012.
3. 教材（编者）: 大学德语（第2册）. 北京：高等教育出版社，2009.
4. 教材（编者）：大学德语（第1册）. 北京：高等教育出版社，2008.

学术论文
1. Polysemie im Deutschen und Chinesischen. Eine kontrastive Untersuchung aus kognitiver und kultureller Perspektive. Muttersprache，2018(2). (A&HCI期刊)
2. 德汉多义词认知学习词典中词义认知模型的构建，《广东外语外贸大学学报》，2018(1).
3. Die Bedeutungskonstruktion im kognitiven Deutsch-Chinesischen Lernerwörterbuch der Polysemie. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Band2), 2016.
4. 德语语言学课程设置改革初探，《北京理工大学学报（社科版）》（第十八卷），2016.
5. 隐喻研究综述，《北京理工大学学报（社科版）》（第十六卷），2014.
6. Bedeutung und Kognition – Eine Einführung in die kognitive Semantik. Chinesische-deutsche Kulturbeziehungen, 2013.
7. 从认知的角度试析语言符号的任意性与理据性，《北京理工大学学报（社科版）》（第十五卷），2013.
8. 认知语义学理论框架内的意义与认知，《北京理工大学学报（社科版）》（第十四卷），2012.
德语语言学会会员
国际日耳曼学会会员
北京理工大学德国语言文化研究中心秘书