个人简历

学习经历
　　2009年，哈尔滨工业大学，获管理学博士学位
　　2005年，哈尔滨工业大学，获管理学硕士学位
　　2002年，哈尔滨工业大学，获工学学士学位
工作经历
　　2012年7月至今，北京理工大学人文与社会科学学院，副教授
　　2010年3-2012年7月，清华大学公共管理学院博士后

研究领域

科技创新、大数据、研究生教育"承担科研情况
　　近年来共主持课题15项，其中主持国家级课题5项，省部级课题3项，校级课题6项，横向课题1项。
　　1.国家自然科学基金面上项目“知识创新过程的机理与效率测量研究：基于创新网络动态演化的视角”(71774016)，主持人。
　　2.国家社科基金重大项目“数据科学对社会科学转型的重大影响研究”中的子课题五“大数据驱动的社会科学转型保障条件的研究”(17ZDA030-05)，主持人。
　　3.国家自然科学基金青年项目“科研团队知识创新过程的演化与机理研究：基于复杂网络传播机制的视角”（71103107），主持人。
　　4.中国博士后科学基金一等资助项目“基于系统动力学的科研团队知识创新过程的定量研究” (20100480019) ，主持人。
　　5.中国博士后科学基金特别资助项目“基于复杂网络理论的科研团队知识创新过程演化机制研究” (201104085)，主持人，。
　　6.教育部科技委重点专项课题“科教结合创新模式研究”，主持人。
　　7.中国科学技术协会政策研究类课题“创新研究群体的形成机制、发展状况及其影响因素研究”，主持人。
　　8.北京市哲学社会科学规划项目“北京科技创新平台运行机制研究”（13JGC083），主持人。
　　9.北京理工大学基础研究基金项目“基于创新驱动的我国基础研究创新效率测量与管理”(20182642001)，主持人。
　　10.北京理工大学优秀青年教师资助计划择优资助项目“科研团队知识创新过程的监测与评估” (2012YR2616)，主持人。
　　11.北京理工大学基础研究基金项目“科研团队知识创新网络的演化机理研究”(20122642004)，主持人。
　　12.北京理工大学教育教学改革立项项目“教学团队建设与优秀教学团队形成要素研究”，主持人。
　　13.北京理工大学教育教学改革立项项目“北京理工大学国家一流专业建设与改革探索及建议”( 2019ZXJG053)，主持人。
　　14.北京理工大学研究生教材建设项目“社科科学研究方法与学术写作”，主持人。
　　15.大连海事大学委托项目“船舶气流场试验数据分析与数学建模研究”，主持人。"

近期论文

代表性学术成果
　　一、学术论文
　　近年来以独立作者或者第一作者发表SSCI和CSSCI论文18篇，其中被我人文学院认定的顶级期刊5篇，重要期刊12篇，核心期刊1篇。被《新华文摘》转载2篇，被《中国人民大学书报资料中心》全文转载2篇。
　　1.吴杨,张海峰. 大学基础研究创新文化环境瓶颈问题的实证分析——基于我国40多位专家访谈和60所高校问卷调查结果.《教育研究》.2013.8:30-36（顶级期刊）
　　2.吴杨. 大数据政策文本与现实的偏差及完善路径研究.《公共管理学报》.2020,17(1): 31-47.（顶级期刊）
　　3.Shu Cao, Nannan Yu, Yang Wu*, Zihe Wang and Jianing Mi .The Educational Level of Rural Labor, Population Urbanization, and Sustainable Economic Growth in China. 《Sustainability》.2020.6（SSCI影响因子2.7）（顶级期刊）
　　4.吴杨,苏竣. 高校基础研究投入与产出的相关性定量研究：1991-2008. 《高等教育研究》.2011.3:39-46（顶级期刊）（中国人民大学书报资料中心全文转载，）
　　5.吴杨,张海峰,王有国.大学基础研究人力资源瓶颈问题的影响因素：基于Ordered Logit模型分析.《公共管理学报》.2012.9(4):74-80 （顶级期刊）
　　6.吴杨.蔡青.中国基础研究创新效率的区域差异性评估. 《北京师范大学学报(社会科学版) 》,2018(3):57-68.（重要期刊）(《新华文摘》转载）
　　7.吴杨.加快健全基础科学研究评价体系.《经济日报》.2020-3-19
　　8.吴杨. “双一流”大学科研创新评价体系建设的国际视野—基于英国、澳大利亚、日本、韩国的经验与启示. 《科技进步与对策》.2018,35 (15) :126-131（重要期刊）（《新华文摘》转载）
　　9.吴杨,刘佳琦等.沟通管理在科研团队知识转化过程中的作用机理研究. 《科学管理研究》,2019,37(06):36-40. （重要期刊）
　　10.吴杨. 韦艳玲等. 主动性不同条件下导师指导风格对研究生创新能力差异性影响研究——基于九所大学的数据调查. 《复旦教育论坛》,2018,16(3):74-79（重要期刊）
　　11.吴杨, 徐秀丽, 沈梦玲. “双一流”建设大学基础研究创新效率测量及投入产出结构合理性研究. 《科技进步与对策》, 2020, (6): 53-60.（重要期刊）
　　12.吴杨. 乔楠. 施永孝. 大学科研创新评价的国际经验与启示——基于英国、澳大利亚、日本、韩国科研评价体系特点的考察. 《科学管理研究》.2018(1):96-99.（重要期刊）
　　13.吴杨,施永孝. 科研团队中沟通管理对知识管理的补充机制研究. 《科技进步与对策》.2014.31(8):12-14（重要期刊）
　　14.吴杨,何晋秋. 高校科研投入与产出的相关性分析：1991-2008. 《清华大学教育研究》.2011,32(4):104-112（重要期刊）(中国人民大学书报资料中心全文转载)
　　15.吴杨.沟通管理在高校研究生团队知识传递中的作用研究. 《学位与研究生教育》.2013.4:54-60（重要期刊）
　　16.吴杨, 苏竣. 科研团队知识创新系统的复杂特性及其协同机制作用机理研究. 《科学学与科学技术管理》.2012.1:148-158（重要期刊）
　　17.吴杨,李晓强,夏迪. 沟通管理在科研团队知识创新过程中的反馈机制研究. 科技进步与对策.2012.1:7-11（重要期刊）
　　18.吴杨, 施永孝. 新生代农民工教育—职业匹配收益率实证分析. 《成人教育》,2015,35(3）：1-5（核心期刊）
　　19.Haifeng Zhang,Yang Wu & Xianguo Yao. DoesAttending A Key School Have Quality Premium? A Regression Discontinuity Analysis. Applied Economics Letters. 2013,Vol. 20, No. 18, 1630–1635. (SSCI)
　　20.单良艳,张汉飞,吴杨*.中国各地区基础研究创新绩效及发展潜力的评估《北京联合大学学报(人文社会科学版)》.2018.4:34-39 (CSSCI）
　　二、著作
　　独立出版专著三部，78万字。
　　1.吴杨著.《融合与激荡：复杂关联中的知识创新》.北京：人民出版社.2020
　　2.吴杨著. 《社科类学术论文写作指南》.北京：人民出版社.2020
　　3.吴杨著. 《The Power of Learning》.北京：北京理工大学出版社.2020