个人简历

教育背景
2000年毕业于吉林大学公共外语教研部，获得现代英语语言学硕士学位；2013年于东北师范大学外国语学院获得博士学位，研究方向为功能语言学。2013年到2014年之间到美国亚利桑那大学出国访学一年。
工作经历
1996年~1997年于吉林大学公共外语教研部任教；2000年至今，于北京交通大学语言传播学院大学英语教研部第二教研室任教。

研究领域

应用语言学研究
英语笔译
语言学研究"科研项目
基本科研业务费：城镇化进程中农业转移人口的语言问题及对策研究，2013-05-06--2016-05-06，10.0万元，主持
基本科研业务费：二/外语学习者写作过程中逻辑连接词的使用错误认知研究，2011-01-01--2011-12-31，2.0万元，主持
北京交通大学：《新视野大学英语：读写教程》2级助教课件，2004-12-20--2005-01-15，2.5万元，参加
北京交通大学：《新视野大学英语：读写教程》1级助教课件，2004-04-01--2004-08-20，2.5万元，参加
北京交通大学：《新视野大学英语：读写教程》3级助教课件，2005-03-15--2005-04-30，2.5万元，参加
北京交通大学：《新视野大学英语：读写教程2》教学光盘开发制作，2003-11-01--2004-02-29，2.0万元，参加
校科技基金：大学英语四级机上模拟考试软件的开发和运用，2004-01-01--2005-12-31，2.0万元，参加"

近期论文

论文/期刊
期 刊-> 都平，吴晓春.外语学习者逻辑连接词使用意识的调查研究[J]。东北师大学报，2013-09，No .5 2013（5（265）2013），130：134
期 刊-> 吴晓春.语料库多向对比研究逻辑连接词的新发现[J]。中国外语，2012-03，9（46），81：89
期 刊-> 吴晓春，杨忠.中介语语篇中的逻辑连接词使用研究述评[J]。北京交通大学学报，2011-01，10（1），126：130
期 刊-> 吴晓春，杨忠.认知视角与外语学习者逻辑连接词使用错误[J]。东北师大学报（哲学社会科学版），2011-01，10（1），139：142
期 刊-> 吴晓春.以皮亚杰建构主义认识论为基础构建交互式英语课堂教学模式[J]。研究型大学建设本科教学改革的研究与实践，2009-12，无（无），
期 刊-> 吴晓春，都平.副语言与英语语言能力的培养[J]。大学英语，2007-12，4（3），
期 刊-> 吴晓春，都平.副语言与英语语言能力的培养[J]。大学英语，2007-12，4（1），
期 刊-> 吴晓春，都平.符号语言学理论指导下的词汇教学[J]。中国教学纵横杂志，2003-12，2（21），
期 刊-> 吴晓春.通过两套教材课件的比较看英语课堂教学[J]。研究生英语教学与研究，2003-12，
会议论文-> 吴晓春，李京平.基于语料库的中介语语篇逻辑连接词多项对比研究。高等教育课程建设与教学改革研讨会，庐山，60：60，2012-07
会议论文-> 李京平，吴晓春.探索大学英语课程网络学习与课堂教学相结合的有效途径。高等教育课程建设与教学改革研讨会，中国庐山，49：49，2012-07
专著/译著
都平，吴晓春.大学外语教学研究[M]。，北京交通大学出版社，2007-01
李京平，卢明玉,吴晓春,张秋艳,戴丽萍,胡志先,周志杰.大学英语口语教程[M]。，中国社会科学出版社，2001-10