个人简历

工作经历
华东师范大学-大学英语教学部 2003至今
教育经历
本科毕业于扬州大学
硕士毕业于西安外国语大学
博士毕业于华东师范大学
访学经历：
纽约州立大学奥尔巴尼分校（2007）
哥伦比亚大学教师教育学院（2013）
宾夕法尼亚州大学（2014-2015）
开授课程
学术英语阅读
跨文化交际
语言、跨文化与全球素养
西方教育名著选读
科研项目
主持的重要项目：
2019 国家社科中华学术外译项目 《哲学的希望（英文版）》（19WZXB017）
近年主持的其他项目：
2018年度华东师范大学大夏学堂优质示范课程建设项目《学术英语阅读》
2018年度华东师范大学研究生课程建设项目 高水平通识课程《语言、跨文化与全球素养》
2016年度华东师范大学在线教学平台课程建设项目（第二批 学术英语阅读）
2016年度华东师范大学在线教学平台课程建设项目（第一批 跨文化交际）
2015 《交际英语教材》 校重点教材建设项目
2015 《标准驱动的大学英语改革与评价》 上海市重点本科课程改革项目
2014 《学术英语系列课程》 上海市重点课程建设项目
2011 《大学英语跨文化交际》获校级教材出版基金资助
2011 《信息技术支撑的大学英语小班化教学》 外语学院光华创新教学项目
2010 《西方教育名著选读》校级全英文课程立项
2009 《跨文化交际》校级通识课程立项
2009 《大学英语自主学习》横向课题
2007 《大学英语自主学习区建设》横向课题
近年参与的项目：
2019 《PISA之后上海基础教育如何走向世界中心——全球21世纪能力教育变革趋势的视角》上海市浦江人才计划项目，邓莉助理研究员主持
2018 《汉语阅读教育对神经网络的作用及其机制》国家自然科学基金项目（新5）周加仙教授主持
2007 《大学英语教学改革》魏葆霖教授主持
2007 《大学英语》上海市精品课程 魏葆霖教授主持
主编：
2019 《交际英语视听说 1-2册》 华东师范大学出版社
2014 《大学英语跨文化交际》 上海交通大学出版社
2009 《智慧英文》南海出版公司 海南
2009 《上海民间技艺》 上海教育出版社 译者
2006 《看励志故事学英语》南海出版公司 海南
2003 《阅读理解解密》机械工业出版社 北京

荣誉及奖励
2018年 上海市教学成果奖 （第二完成人）
2017年 上海市高校大学英语教学优秀教学成果奖 （第二完成人）
2017年 华东师范大学年度教学贡献奖
2016年 华东师范大学教学成果一等奖 （第二完成人）
2013年 能达奖教金
2012年上海市教育技术协会年会论文二等奖
2011年华东师范大学优秀教学改革论文奖二等奖
2009年度华东师范大学教学成果奖二等奖（第四完成人）
2008年度华东师范大学优秀创新实践指导教师奖
2008年华东师范大学优秀教学改革论文奖一等奖
2007年度华东师范大学优秀创新实践指导教师奖
2006年度华东师范大学优秀任课教师奖

研究领域

英语学科课程论；信息技术与课程整合；全球公民教育；跨文化交际教学；跨文化语用学""

近期论文

26. 发展21世纪能力，建设现代教育强国——国际教育改革新趋势及中国应对，《教育政策评论》，彭正梅、邓莉、周小勇， 2020 （CSSCI来源集刊）
25. 《为了人的更高发展——国际社会谋划2030教育研究》 合著， 2019， 华东师范大学出版社
24. 近20年国内外语教育技术研究评述与未来展望——基于CiteSpace的可视化分析，《中国电化教育》，李征、周小勇，2018（CSSCI）
23. 论大学英语教改中的课程结构变革，《黑龙江高教研究》，张海明、周小勇，2018
22. 《语言教学研究的多样性》，论文集，主编，2018 上海交通大学出版社
21. 《号召批判性思维》 合译， 2018，上海学林出版社
20. 核心素养的话语形成、扩散与制度化，《基础教育研究》，2018 （CSSCI集刊）
19. 全球化时代呼唤全球素养教育， 《全球教育展望》 2017.9 （CSSCI）全文转载于钟启泉、崔允漷主编《核心素养研究》2018.9 华东师范大学出版社出版
18. 外语类院校趋同现象研究——合法性危机与重建，2017.1 载《高校教育研究》，民主与建设出版社
17. 西方新自由主义全球公民教育述评 《全球教育展望》 2016.9 （CSSCI）
16. 西方全球公民教育述评——多元话语与实践 《比较教育研究》 2016 （CSSCI）《德育文摘》2017年2月全文转载
15. 标准驱动的大学英语课程与评价 《外语教学理论与实践》2016.3 （CSSCI）
14. 施瓦布的教育思想研究 载 彭正梅主编《异域察论：德国和美国的教育学研究》 华东师范大学出版社 2015
13. 《学习环境的理论基础》 合译 个人承担第3、9-13章 （约14万字） 华东师范大学出版社 2015
12. 马克思哲学——多远解读及其教育学意蕴 《西安电子科技大学学报社科版》 （CSSCI扩展版）2013 第二作者
11. 大学英语课程改革——整体的实践观《大学英语教学与研究》 2012.4
10. 信息技术支撑的外语教与学——认识论视域的历史考察 《现代教育技术》（CSSCI）2012.3
9. 从信息技术与课程整合的角度评析《大学英语课程教学要求》 《中国大学教学》 (CSSCI) 2011.7
8. 量规——大学英语教改背景下的知识建构 《黔南民族师范学院学报》 2010.5
7.外语学习中的知识建构 《保定学院学报》第二作者 2010.4
6.信息技术促进语言学习——分布式认知理论角度的审视 《外语界》 2010.4 （CSSCI）
5.信技术支撑的外语教与学——逻辑框架构建 《外语电化教学》 2010.4 （CSSCI）
4.大学英语教学改革回顾与展望 《大学英语教学》2010.3
3. 课程伦理初探 《甘肃社会科学》2010.3 （CSSCI）
2.大学英语教学中的一次行动研究报告——非英语专业学生课堂展示的教学策略与实践 《大众文艺（理论）》2008.9
1.大学英语教学改革背景下的教师发展 《大学英语（学术版）》2008.2
中国民主促进会会员
上海市学术英语研究会理事
联合国教科文组织国际教育局《教育展望》杂志中文版编辑部副主任
英语、教育类学报匿名审稿人