李雪
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资料介绍
个人简历
教育背景(仅限本科及本科以上,可包含访学经历)1997.9--2000.6 河南大学 硕士2005.9--2009.7 湖南师范大学 博士2012.8--2013.9 美国加州大学伯克利分校 访问学者 开设课程本科生:英语国家社会与文化硕士研究生:认知语言学概论、认知语言学专题研究博士研究生:荣誉奖励河南省青年骨干教师、郑州大学青年骨干教师著作(论著、译著、教材):(限填5部)李雪.英汉移动动词词汇化模式的对比研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2011.李雪.世界历史上的性别[M]. 上海:商务印书馆,2016.李雪,赵玉敏.南极探险记[M]. 上海:商务印书馆,2018.项目:(限填5个)2010年度国家社科基金青年项目,“汉英移动事件词汇化模式的对比研究及应用”(立项号: 10CYY001),主持人,结项。2018年度河南省社科基金项目,“汉英移动事件的语言和认知表征及二语习得研究” (立项号:2018BYY025),主持人,在研。2019年度教育部人文社科规划基金项目,“从马克思语言哲学看*总*书*记重要讲话中的隐喻语言及其中国思想文化内涵研究”(立项号:19YJA740029),主持人,在研.研究领域
"认知语言学、话语分析、语言习得"近期论文
李雪. “方式移动动词”还是“动作动词”——英语移动事件表达中方式动词的成份意义与构式意义分析[J]. 外语学刊,2015(1).李雪. 移动事件类型学的扩展研究——认知与习得研究[J]. 外语教学,2015(1). 李雪. 移动事件类型学研究述评 [J], 外语研究, 2012(4). 李雪. 概念隐喻、概念转喻与词汇研究[J].外语学刊, 2012(4). 李雪. 汉英移动事件移动主体与参照物语言表达对比[J].外语教学与研究, 2011(5). 相关人物
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