个人简历

是否参加学会：世界汉语教学学会会员
教育背景
2008年6月毕业于北京语言大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位，研究方向是第二语言习得；
2002年6月毕业于北京语言大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位；
1998年6月毕业于北京语言大学对外汉语专业，获文学学士学位。
教授课程
语言生：口语、阅读、综合、听力、汉字
硕士生：国际汉语教学概论、第二语言习得
博士生：第二语言习得
主持或参与课题情况
1
“汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究” 主持人 全国哲学社会科学基金青年项目
2010.07-2013.05 完成
2 “汉语国际推广背景下的词汇等级标准建设” 主持人 中央民族大学自主立项青年项目 2010.06-2013.09 完成
3 “汉语口语教学模式的建构研究” 主持人 中央民族大学自主立项项目 2014.05-2015.05 完成
4 “国际标准视野下汉语作为第二语言口语等级标准研究” 主持人 全国哲学社会科学基金一般项目 2016.07-2019.07 在研
专著
《第二语言词汇习得研究》，中央民族大学出版社，2008年11月出版。
《汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究》，中央民族大学出版社，2013年11月出版。

研究领域

第二语言习得与对外汉语教学""

近期论文

1、《投入因素对欧美学生汉语词汇习得的影响》，原载于《语言教学与研究》2005年第3期，收入王建勤主编的《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》，商务印书馆2006年出版。
2、《国内外第二语言词汇习得研究综述》，《语言教学与研究》2007年第4期。
3、《准备因素对留学生汉语口语表达的影响》，《民族教育研究》2008年第4期。
4、《第二语言学习者产出性词汇机制研究》，《汉语学习》2009年第2期。
5、《留学生产出性词汇的发展模式研究》，《民族教育研究》2009年第4期。
6、《重学节省效应对欧美学生汉语词汇学习的影响》，《第八届国际汉语教学讨论会论文选》，高等教育出版社2007年4月出版。
7、《词汇加工深度对留学生产出性词汇的影响》，《民族教育研究》2010年第6期。
8、《任务为导向的留学生伴随性词汇学习研究》，《汉语学习》2012年第4期。
9、《汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究》，《民族教育研究》2012年第1期。
10、《汉语国际传播与语言标准研究》，《民族教育研究》2013年第3期。
11、《对外汉语词汇教学的创新模式研究》，《中央民族大学本科教学研究》2012年第十二辑。
12、《从美国中小学汉语教学的现状谈汉语教师的培养》，《中学语文教学参考》2014年9期。
13、《汉语国际教育硕士培养模式的创新》，《中国成人教育》2014年20期。