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董金娣
2023-05-17 14:55
  • 董金娣
  • 董金娣 - 副教授 硕导-中国石油大学-外国语学院-个人资料

近期热点

资料介绍

个人简历


山东即墨人。1991年-1995年,天津理工学院英语系学习,获学士学位;2004年6月毕业于曲阜师范大学英语语言学与应用语言学专业,获硕士学位;1996年至今,中国石油大学(华东)文学院任教。副教授,硕士生导师。
主讲课程:大学英语、通用学术英语、国外教学法主要流派
学术研究课题
1. 分层次教学背景下大学英语多元评价体系的研究与实践(2015.10-2019.07),山东省社会科学规划研究项目,主持;
2. 中国石油大学(华东)2013级大学英语考试改革(2013.09-2015.12),中国石油大学(华东)重点考试改革项目,主持;
3. 分层次教学背景下多元化大学英语教学评价模式的构建与实践(2015.09-2019.12),中国石油大学(华东)科研基金资助项目,主持;
4. 大学英语教学改革示范点项目(2011.03-2013.03),教育部,骨干;
5. 大学英语学习需求全方位动态调查与个性化培养对策研究(2012.12-2014.12),山东省高等学校教学改革项目,骨干;
6. 大学英语渐进式自主学习模式的构建研究(2011.11-2013.11),山东省教育科学规划项目,骨干;
7. 分层次培养、按方向拓展、循渐进式自主、促可持续提升的大学英语教学新体系(2011.12-2014.12),山东省社会科学规划研究项目,骨干。
8. 基于语言实践项目的大学英语学习新生态构建研究(2018.10-2020.12),山东省社会科学规划研究项目,骨干。
获奖情况
1. 需求驱动、项目促成的大学英语教学生态模式构建研究与实践,2017年中国石油教育学会教学成果二等奖,3/10;
2. 构建全方位大学英语教学体系的探索与实践—山东省试点课程“大学英语”六年建设成果,2009年山东省高等教育教学成果一等奖,11/11;
3. 分层次培养、按方向拓展、渐进式自主的大学外语(多语种)教学新体系,2014年山东省高等教育教学成果二等奖,8/14;
4. 分层次教学背景下大学英语考试改革的探索与实践,2015年中国石油大学(华东)优秀教学成果二等奖,1/5;
5. 英语技能课程STAR模式研究性教学探索实践,2019年中国石油大学(华东)优秀教学成果一等奖,4/16;
6. 科学化、精细化、集成化大学英语“教学管”体系的探索与实践,2019年中国石油大学(华东)优秀教学成果二等奖,3/7;
7. 基于语言实践项目的开放式大学英语教学研究与实践,2019年中国石油大学(华东)本科教学创新奖;
8. 需求驱动、项目促成的大学英语教学生态模式构建研究,2017年中国石油大学(华东)优秀教学成果一等奖,3/9;
9. 语言实践项目驱动的开放式大学英语教学研究,2015年中国石油大学(华东)优秀教学成果一等奖,2/5。

研究领域


外语教学研究、应用语言学""

近期论文


1.《大学英语分级教学多元评价体系构建研究—以中国石油大学(华东)为例》,福建茶叶,2019/8;
2.《基于语域分析的语篇翻译》,山东省国外语言学学会2013年年会论文集;
3.《论高等学校开设<外语影视欣赏>课程的可行性》,电影评介,2007/21,核心期刊;
4.《衔接和连贯对阅读教学的启示初探》,新西部,2007/14,核心期刊;
5.《元认知策略训练与大学英语阅读》,外语教学,2006/3,核心期刊;
6.《自我监察策略训练对阅读理解水平影响的实证研究》,山东外语教学,2004/3,核心期刊。
著作
1.《通用学术英语拓展教程》,中国石油大学出版社,2018.10,主编;
2.《大学英语四级考试710分新题型高分攻略—阅读分册》,高等教育出版社,2007.07,主编;
3.《全新四级英语“考试通”:模拟试题篇》,国防工业出版社,2006.09,主编;
4.《新编大学英语同步教程》(1-3册),中国石油大学出版社,2013.8,副主编;
5.《新编大学英语综合教程》(1-3册),中国石油大学出版社,2011.01,副主编;
6.《新编大学英语拓展课堂》(1-3册),中国石油大学出版社,2007.09,副主编。

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