个人简历

1975－1978　山东省蓬莱市小门家公社通讯报导员。\r
1978－1980　原烟台师专物理学系学习。\r
1980－1985　原烟台师范学院教育教研室心理学教师。1980年和1983年分别去曲阜师范大学和西南师范大学进修。\r
1985－1988　北京师范大学心理学系读研究生，获硕士学位。\r
1988－1992　任原烟台师范学院心理学教研室主任。\r
1992－1994　在波兰华沙大学心理学系作访问学者。\r
1994－1995　任原烟台师范学院心理学教研室主任，1994年被评为副教授。\r
1995－1997　任原烟台师范学院教务处副处长，1995年被破格评为教授。\r
1997－1999　任原烟台师范学院科研处处长、基础心理学硕士点学科带头人、硕士生导师。\r
2000－2005　华南师范大学心理学系主任，2001年获北京师范大学博士学位，同年被评为博士生导师，A级岗位教授，基础心理学方向学科带头人。\r
2005－2012　华南师范大学心理学系博士生导师，华南师范大学一级岗位教授。\r
2013－至今 中国人民大学心理学系博士生导师，二级教授。

研究领域

"""""其研究领域比较广阔，横跨认知心理学和语言心理学，主要包括心理语言方向、特殊教育方向、民族心理与认知方向等。张积家老师为人和蔼又严谨治学，知识渊博又不失风趣幽默，经常站在理论高度为学生指导研究方向和创新点。"

近期论文

1. 张积家，杨春晓，孙新兰. 论“认知”与“认识”的分野.《中国社会科学》1995年第2期。\r
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《心理学报》70篇\r
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2. 张积家，张厚粲，彭聃龄. 分类过程中汉字的语义提取(Ⅰ).《心理学报》1990年第4期。\r
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3. 张积家，彭聃龄，张厚粲. 分类过程中汉字的语义提取(Ⅱ).《心理学报》1991年第2期。4. 张积家，彭聃龄. 汉字词特征语义提取的研究.《心理学报》1993年第2期。\r
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5. 张积家，王惠萍. 学以致用是高师公共课心理学教学改革的根本途径.《心理学报》1993年第1期。\r
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6. 张积家，王惠萍. 正字法深度与阅读时间关系的研究.《心理学报》1996年第4期。\r
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7. 张积家. 康有为人性论思想研究.《心理学报》1996年第1期。\r
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8. 王惠萍，张积家. 中学生创造力态度发展的研究.《心理学报》1998年第1期。\r
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9. 张积家，盛红岩. 整体与部分的关系对汉字知觉分离影响的研究.《心理学报》1999年第4期。\r
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10. 张萌，张积家，张全信. 呈现方式、成就动机和自我效能感对FOK判断影响的研究.《心理学报》2000年第4期。\r
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11. 张积家，王惠萍. 声旁与整字的音段、声调关系对形声字命名时间影响的研究.《心理学报》2001年第3期。\r
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12. 张积家，王惠萍，张萌，张厚粲. 笔画复杂性和笔画重复性对笔画和汉字认知的影响.《心理学报》2002年第5期。\r
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13. 陈俊，张积家. 中小学生对父母管教信息的认知、情绪和行为倾向的研究.《心理学报》2003年第1期。\r
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14. 王惠萍，张积家. 汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响.《心理学报》2003年第1期。\r
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15. 张积家，和秀梅. 纳西族大学生亲属词的概念结构.《心理学报》2004年第6期。\r
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16. 张积家，刘丽虹，曾丹. 小学生对无性别事物的性别编码.《心理学报》2005年第3期。\r
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17. 张积家，陈新葵. 汉字义符在汉语动作动词的动作器官意义认知中的作用.《心理学报》2005年第4期。\r
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18. 刘丽虹，张积家. 习惯的空间术语对空间认知的影响.《心理学报》2005年第4期。\r
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19. 张积家，陈栩茜. 句子背景下缺失音素的中文听觉词的音、义激活过程(I).《心理学报》2005年5期。\r
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20. 陈栩茜, 张积家. 句子背景下缺失音素的中文听觉词的音、义激活过程(II).《心理学报》2005年5期。\r
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21. 张积家，张萌. 他人期望类型对6-10岁儿童不同类型反语认知的影响.《心理学报》2005年第6期\r
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22. 张积家，方燕红，陈新葵. 义符在中文词名词和动词分类中的作用.《心理学报》2006年第2期。\r
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23. 张萌，张积家. 语调在6-10岁儿童对不同类型反语认知中的作用.《心理学报》2006年第2期。\r
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24. 张积家，董昌锋. 范畴变量对虚假记忆的影响.《心理学报》2006年第3期。\r
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25. 张积家，张倩秋. 普通话和粤语记忆中的语言依赖效应.《心理学报》2006年第5期。\r
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26. 张启睿，张积家，和秀梅. 彝族、白族和纳西族的基本颜色词分类.《心理学报》2007年第1期。\r
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27. 闰秀梅，莫雷，伍丽梅，张积家. 文本阅读中空间距离的心理表征.《心理学报》2007年第4期。\r
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28. 张倩秋，张积家. 加工水平对普通话和粤语记忆语言依赖效应的影响.《心理学报》2007年第5期。\r
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29. 张积家，和秀梅. 纳西象形文字识别中的形、音、义激活.《心理学报》2007年第5期。\r
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30. 张积家，陆爱桃. 语音回路和视空间画板对音位流畅性和语义流畅性的影响.《心理学报》2007年第6期。\r
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31. 陆爱桃，张积家. 注意控制和短时存储对音位流畅性和语义流畅性的影响.《心理学报》2008年第1期。\r
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32. 陈新葵，张积家. 义符熟悉性对高频形声字词汇通达的影响.《心理学报》2008年第2期。\r
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33. 张积家，崔占玲. 汉-藏-英双语者字词识别中的语码切换及其代价.《心理学报》2008年第2期。\r
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34. 张积家，肖二平. 汉语口吃者在不出声言语中的语音编码.《心理学报》2008年第3期。\r
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35. 张积家，党玉晓，章玉祉，王惠萍，罗观怀. 盲童的颜色概念及其组织.《心理学报》2008年第4期。\r
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36. 张积家，谢书书，和秀梅. 语言和文化对空间认知的影响.《心理学报》2008年第7期。\r
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37. 谢书书，张积家，和秀梅，林娜，肖二平. 文化差异影响彝、白、纳西和汉族大学生对黑白的认知.《心理学报》2008年第8期。\r
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38. 张积家，姜敏敏. 形旁家族、声旁家族和高频同声旁字对形声字识别的影响.《心理学报》2008年第9期。\r
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39. 张积家，李德高，吴雪云. 青少年聋生的分类学联系.《心理学报》2008年第11期。\r
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40. 方燕红，张积家. 汉字词和图片命名与分类的比较.《心理学报》 2009年第2期。\r
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41. 崔占玲，张积家. 汉-藏-英三语者语言联系模式探讨.《心理学报》2009年第3期。\r
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42. 陆爱桃，张积家，Michael Harris Bond，张学新，Michael Friedman，Chan Qing. 冲突与支持影响情侣依恋的文化差异.《心理学报》2009年第6期。\r
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43. 张积家，刘红艳. 言语产生和理解中汉语个体量词的通达.《心理学报》2009年第7期。\r
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44. 张积家，石艳彩. 汉语惯用语的产生.《心理学报》2009年第8期。\r
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45. 崔占玲，张积家. 汉英双语者言语理解中语码切换的机制――来自亚词汇水平的证据. 《心理学报》2010年第2期。\r
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46. 张积家，张凤玲. 双语和双言对命名和分类的不对称影响.《心理学报》2010年第4期。\r
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47. 张积家，孙配贞. 汉语言语产生中先行关联词的隐含数倾向对代词选择的影响.《心理学报》2010年第9期。\r
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48. 肖二平，张积家，王娟，林娜. 摩梭人亲属词的概念结构――兼与汉族、纳西族亲属词的概念结构比较.《心理学报》2010年第10期。\r
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49. 陈俊，林少惠，张积家. 潮汕话普通话双言者的词汇习得年龄效应.《心理学报》2011年第2期。\r
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50. 张积家，王娟，刘鸣. 汉字词、英文词、早期文字与图画的认知加工比较.《心理学报》2011年第4期。\r
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51. 王娟，张积家，谢书书，袁爱玲. 结合东巴文学习汉字对幼儿字形记忆的影响.《心理学报》2011年第5期。\r
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52. 陈栩茜，张积家. 时间隐喻在汉语时间量词语义加工中的作用.《心理学报》2011年第8期。\r
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53. 陈穗清，张积家，肖二平. 图词干扰下汉语口吃者的语义编码.《心理学报》2011年第9期。\r
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54. 印丛，王娟，张积家. 汉语言语产生中的语音、字形位置效应.《心理学报》2011年第9期。\r
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55. 王娟，沈树华，张积家.大学生的气味词分类――基于语义相似性和知觉相似性的探讨.《心理学报》2011年第10期。\r
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56. 张积家，宋宜琪. 盲人的时间水平方向隐喻的通道特异性.《心理学报》2012年第1期。\r
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57. 张积家，王悦. 熟练汉英双语者语码切换的机制――来自短语水平的证据.《心理学报》2012年第2期。\r
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58. 陈栩茜，何本炫，张积家. 加法预算中数学知识和语义知识的整合.《心理学报》2012年第6期。\r
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59. 陈新葵，张积家. 义符熟悉性对低频形声字词汇通达的影响.《心理学报》2012年第7期。\r
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60. 陈穗清，张积家，吴雪云，高珂娟. 语义类标记在中国手语词词汇识别和语义提取中的作用.《心理学报》2012年第8期。\r
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61. 张积家，陈穗清，张广岩，戴东红. 聋大学生的词汇习得年龄效应.《心理学报》2012年第11期。\r
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62. 陈栩茜，张积家，李昀恒. 语音反馈对汉字高频同音字词形激活的影响.《心理学报》2013年第1期。\r
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63. 王悦，张积家. 熟练中-英双语者对多义词早期识别中语义和语法的相互作用.《心理学报》2013年第3期。\r
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64. 马利军，张积家，杜凯. 语义分解性在惯用语理解中的作用.《心理学报》2013年第4期。\r
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65. 方燕红，张积家. 语义相似性与类别大小对图-词干扰范式下语义效应的影响.《心理学报》2013年第5期。\r
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66. 张积家，王娟，肖二平. 文化和情境影响亲属词的概念结构.《心理学报》2013年第8期。\r
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67. 宋宜琪，张积家，许峥烨. 汉语讲话者的时间隐喻的视觉-运动通道效应.《心理学报》2013年第11期。\r
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68. 宋宜琪，张积家. 空间隐喻和形状变化对物体内隐时间概念加工的影响.《心理学报》2014年第2期(in press)。\r
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69. 王娟，张积家. 启动语言对汉-英双语者场景一致性判断的影响.《心理学报》2014年第2期(in press)。\r
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70. 马利军，张积家. 汉语动宾结构惯用语加工的基本单元：来自词切分的证据.《心理学报》2014年第5期(in press)。\r
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《教育研究》8篇\r
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71. 刘国华，张积家. 学校社会主义公民教育.《教育研究》1992年第6期。\r
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72. 张积家. 再论“认知”与“认识”的分野.《教育研究》1997年第11期。\r
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73. 张积家. 中国古代心理教育思想论要.《教育研究》2000年第4期。\r
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74. 张积家. 评现代心理学中的智力概念和智力研究.《教育研究》2001年第5期。\r
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75. 张积家，邱炯亮. 广东省中小学教师的心理契约和影响因素.《教育研究》2005年第4期。\r
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76. 张积家. 注重方法，把握进展――《记忆心理学》评介.《教育研究》2006年第4期。\r
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77. 张积家，陆爱桃. 十年来教师心理健康的回顾和展望.《教育研究》2008年第1期。\r
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78. 许思安，张积家. 儒家君子人格结构探析.《教育研究》2010年第8期。\r
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《外语教学与研究》3篇\r
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79. 刘丽虹，张积家. 时间的空间隐喻对汉语母语者时间认知的影响.《外语教学与研究》2009年第4期。\r
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80. 王娟，张积家，刘鸣，印丛. 启动语言对熟练汉-英双语这场景知觉的影响.《外语教学与研究》2011年第6期。\r
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81. 陈俊，何朝丹，张积家，陈可. 汉-日双语者在日语短语理解中对日语量词的通达.《外语教学与研究》2013年第2期。\r
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《心理科学》59篇\r
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82. 张积家. 儿童性别意识发展的研究.《心理科学》1990年第1期。\r
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83. 张积家，张厚粲. 教师口音的社会心理影响.《心理科学》1990年第6期。\r
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84. 张积家，张厚粲. 意识的建构理论述评.《心理科学》1992年第1期。\r
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85. 张积家. 测量语义相似性的方法.《心理科学》1992年第3期。\r
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86. 王惠萍，张积家. 大学生失眠的心理学研究.《心理科学》1996年第2期。\r
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87. 张积家，王惠萍. 青少年法律意识发展的研究.《心理科学》1996年第4期。\r
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88. 张积家. 一部难得的成功之作――评《归因理论及应用》一书.《心理科学》1999年第5期。