个人简历

教育背景\r
2014，博士学位，美国密苏里大学哥伦比亚分校(University of Missouri-Columbia)，专业为教育政策分析；\r
2010，硕士学位，北京师范大学，专业教育学原理教育法学方向；\r
2007，学士学位，中国农业大学，专业为农业资源与环境；\r
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现聘岗位及主要工作经历\r
2014年8月-2022年8月，中国人民大学教育学院，讲师\r
2022年8月至今，中国人民大学教育学院，副教授；

研究领域

""教师人事制度、基础教育财政、教育法学、职业教育与劳动力市场及量化研究方法""""

近期论文

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叶阳永. 中小学教师编制管理法制化研究[J]. 复旦教育论坛, 2022, 20(1): 48-54.\r
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叶阳永. 普职教育结构调整: 基于技能需求结构的分析[J]. 清华大学教育研究, 2022, 43(3): 92-101,133.\r
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叶阳永. 公立中小学教师人事关系法制化研究[J]. 北京大学教育评论, 2021, 19(4): 85-101,186.\r
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叶阳永. 《中小学教育惩戒规则(试行)》何以在学校实施[J]. 中国教育学刊, 2021, No.337(5): 64-69.\r
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叶阳永. 中职招生规模变化的影响因素及动力机制分析[J]. 教育与职业,2020,18(970):27-33.\r
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叶阳永,公钦正. 谁在做中国公办高职院校校长——遴选任命制度视角下高职院校校长特征的实证研究[J]. 中国人民大学教育学刊,2020(01):79-101.\r
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叶阳永. 中小学教师法制建设四十年(1978—2018)[J].全球教育展望,2018,47(12):89-106.\r
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叶阳永. 1949年以来我国普通高等学校学生转学政策分析[J].中国人民大学教育学刊,2017(01):5-17.\r
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叶阳永. 公立中小学教师聘用合同的法律性质及其司法救济[J].复旦教育论坛,2017,15(01):17-24.\r
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叶阳永,尹力. 教育法的可诉性探析[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2012, 233(5): 121-128.\r
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Ye, Y. The effect of school finance reforms in Vermont and New Hampshire on per pupil spending. The American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, Pennsylvania, April, 2014.\r
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Ye, Y. School finance litigation and state funding for schools by location. The American Educational Research Association (AERA), San Francisco, California, May, 2013.