个人简历

教育背景
博士后（葡萄牙里斯本大学婴儿与语音学实验室，2014-2015） 语言学博士（美国佛罗里达大学，2013） 语言学硕士（荷兰莱顿大学，2006） 英语语言文学学士（山东建筑大学，2005）
教学课程
本科：大学英语听说、大学英语读写、高级英语听说、英语语音、语言学通识课 硕士：心理语言学
科研项目
1.中国人民大学新教师启动金项目：母语对重音辨别能力的影响–基于汉语母语者和葡萄牙语母语者的对比研究
2.中国人民大学外国语学院人文社会科学国际期刊论文发表培育项目：音乐训练对汉语声调感知及发声的影响–基于母语为英语的测试者的研究

研究领域

心理语言学；神经语言学；实验语音学；二语习得""

近期论文

1. Lu, S., Vigário, M., Correia, S., Jerónimo, R., & Frota, S. (2018). Revisiting Stress “Deafness” in European Portuguese – A Behavioral and ERP Study. Frontiers in Psychology , 9:2486.
2. Lu, S., Wayland, R., & Kaan, E. (2015). Effects of Production Training and Perception Training on Lexical Tone Perception - A Behavioral and ERP Study . Brain Research , 1624, 28-44.
3. Lu, S., Correia, S., Jerónimo, R., Vigário, M., & Frota, S. (2016). Revisiting “Stress Deafness” in European Portuguese – An ERP Study. Proceedings of Speech Prosody 2016 , 706-710.
4. Lu, S. (2013). Effects of Production Training and Perception Training on Lexical Tone Perception – Are the Effects Domain General or Domain Specific? Doctoral Dissertation. University of Florida
5. Kirkham, J., Lu, S., Wayland, R., & Kaan, E. (2011). Comparison of Vocalists and Instrumentalists on Lexical Tone Perception and Production Tasks. In Lee, W.-S. & Zee, E. (eds.), Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2011) , 1098-1101. August 17-21, Hong Kong, China.