个人简历

教育背景\r
2011年至2012年，在哈佛大学费正清中国研究中心公派访学。\r
2001年至2004年，在中央民族大学教育学院攻读博士学位，获法学民族学专业民族教育与文化方向博士学位。\r
1991年至1994年，在中南民族大学教育管理学系攻读硕士学位，获教育学教育管理学专业民族高等教育管理方向硕士学位。\r
1987年至1991年，在中南民族大学化学系攻读学士学位，获理学化学专业学士学位。\r
1984年至1987年，在湖南省城步苗族自治县第一民族中学读高中。\r
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工作经历\r
2019年至今，在中国人民大学心理学系工作。\r
2013年至2019年，在教育部民族教育发展中心工作，曾为教育部民族教育发展中心学术委员会委员、民族教育科研管理处处长（综合研究室主任）、民族教育科研管理处兼综合处处长（综合办公室主任），教育部民族教育发展中心党支部纪检委员。\r
2004年至2013年，在中国人民大学公共管理学院、教育学院工作，曾为中国人民大学公共管理学院教育管理与政策研究室主任、中国人民大学公共管理学院教育研究所常务副所长、教育研究所教工党支部书记。期间，2012年9月至12月，在教育部民族教育司借调工作。\r
1994年至2004年，在国家教育行政学院工作，曾为国家教育行政学院学术委员会委员、教育原理教研部副主任（主持工作）、少数民族教育研究中心主任。期间，于1996年7月至1997年1月，在教育部政策法规司借调工作；1998年3月至9月，在教育部人事司借调工作。

研究领域

""民族心理学视域下铸牢中华民族共同体意识研究；民族心理学视域下民族团结进步创建研究；民族心理与民族发展研究；民族团结教育、中华民族共同体教育研究；少数民族学生的心理健康状况、心理健康教育状况及对策研究；学校章程建设与现代学校治理研究；民族教育政策及立法研究等。""""

近期论文

英文期刊文章\r
Zhang, Donghui.& Chen, Lipeng. (2014). Creating a multicultural curriculum in Han-dominant schools: The policy and practice of ethnic solidarity education in China. Comparative Education （SSCI期刊），50 （4）， 400-416.\r
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中文文章\r
1. 陈立鹏，苗族性格初探，民族论坛，1993（1），54-57。\r
2. 陈立鹏，对《少数民族教育法》的构思，民族研究，1997（4），48-53。\r
3. 陈立鹏，学校要有章可循，中小学管理，1997（11），7-11。\r
4. 陈立鹏，对我国民族立法现状的几点思考，贵州民族研究，1998（3），15-18。\r
5. 陈立鹏，我国少数民族教育50年，民族研究，1999（5），46-54，\r
6. 陈立鹏，制定《少数民族教育条例》之我见，民族研究，2003（3），43-50。\r
7. 陈立鹏，我国地方少数民族教育立法研究——以《楚雄彝族自治州民族教育条例》为个案，民族研究，2005（1），1-9。\r
8. 陈立鹏，台湾原住民族教育立法研究，贵州民族研究，2005（4），1-10。\r
9. 陈立鹏、黄创，对我国少数民族高等教育权益保障问题的探讨，中国高教研究，2005（6），36-39。\r
10. 陈立鹏，对我国少数民族教育立法几个重要问题的探讨，民族研究，2006（1），11-20。\r
11. 陈立鹏、张建新、陶智，国外大学章程对我国大学章程建设的启示，中国高等教育，2007（10），61-63。\r
12. 陈立鹏、孔瑛，美国澳大利亚少数民族教育立法研究，民族教育研究，2008（4），71-76。\r
13. 陈立鹏，改革开放30年来我国民族教育政策回顾与评析，民族研究，2008（5），16-24。\r
14. 陈立鹏，关于我国大学章程几个重要问题的探讨，中国高教研究，2008（7），19-22。\r
15. 陈立鹏、刘燕青，我国现行双语教学政策分析，贵州民族研究，2009（2），106-110。\r
16. 陈立鹏、李娜，我国少数民族教育60年：回顾与思考，民族教育研究，2010（1），5-13。\r
17. 陈立鹏、梁莹莹、王洪波，我国中小学章程建设现状与思考，中国教育学刊，2011（1），24-28。\r
18. 陈立鹏、杨阳，论我国现代大学制度建设——从大学章程的视角，国家教育行政学院学报，2012（4），20-24。\r
19. 陈立鹏、张靖慧，澳大利亚土著民族教育机会均等政策研究，比较教育研究，2012（10），17-21。\r
20. 陈立鹏、符琼霖，我国大学章程建设之路，光明日报，2013.9.25。\r
21. 陈立鹏、杨阳，大学章程法律地位的厘清与实施机制探讨——基于软发的视角，中国高教研究，2015（2），25-29。\r
22. 陈立鹏、张靖慧，澳大利亚土著民族双语教学政策:内容、特点及启示，民族教育研究，2015（4），124-128。\r
23. 陈立鹏、李芳，《国务院关于加快发展民族教育的决定》有哪些亮点，中国民族教育，2015（10），22-24。\r
24. 陈立鹏，关于“民汉”双语教育的战略思考，西北民族研究，2016（2），218-223。\r
25. 陈立鹏、李海峰，“民汉”双语教育：从顶层设计至基层管理，民族教育研究，2016（4），5-10。\r
26. 陈立鹏、马挺、羌洲，我国民族地区教育扶贫的主要模式、存在问题与对策建议：以内蒙古、广西为例，民族教育研究，2017（6），35-41。\r
27. 陈立鹏、仲丹丹，改革开放40年来我国民族教育立法的回顾与思考，民族教育研究，2018（5），5-10。\r
28. 陈立鹏、任玉丹，改革开放40年来我国民族教育重大政策梳理，中国民族教育，2018（11），28-32。\r
29. 陈立鹏、陈达云、张承洪，学习贯彻*总*书*记关于民族教育的重要论述全面推进民族教育改革与发展，西南民族大学学报（人文社会科学版），2019（7），1-4\r
30. 陈立鹏、仲丹丹，新中国成立70年：对我国民族教育“深层次”问题的再思考，民族教育研究，2019（5），14-21。\r
31. 陈立鹏、段明钰，铸牢中华民族共同体意识的几点思考：心理学的视角，中国民族教育，2020（1），17-20。\r
32. 陈立鹏、张珏，关于深入推进中华民族共同体教育的几点思考，贵州民族研究，2020（6），143-149。\r
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学术著作（按时间顺序）\r
1.《中国少数民族教育立法论》（陈立鹏著，中央民族大学出版社1998年版）\r
2.《学校章程》（陈立鹏编著，光明日报出版社1999年版）\r
3.《中国教育法律解读》（陈立鹏、刘新丽编著，机械工业出版社2002年版）\r
4.《中国少数民族教育立法新论》（陈立鹏著，中央民族大学出版社2007年版）\r
5.《大学章程研究——理论与实践的探索》（陈立鹏等著，北京师范大学出版社2012年版）\r
6.《学校章程理论与实践——北京市的做法与经验》（陈立鹏主编，中国民主法制出版社2014年版）\r
7.《民族团结一家亲——北京市内高班民族团结小故事》（张东辉、陈立鹏主编，中央民族大学出版社2015年版）\r
8.《内高班办学管理经验与案例——北京市的探索与实践》（张东辉、陈立鹏主编，中央民族大学出版社2015年版）\r
9.《21世纪朝鲜族基础教育前沿问题研究》（严秀英、陈立鹏、崔海今主编，延边大学出版社2016年版）\r
10.《民族特困地区县域教育发展研究》（陈立鹏等著，中央民族大学出版社2019年版）\r
11.《民汉双语教育规划论》（海路、滕星、陈立鹏等著，知识产权出版社2019年版）