个人简历

教育经历\r
1990年9月—1993年7月，就读于山东省费县师范学校（现为山东省临沂大学费县校区）；\r
1993年9月—1997年7月，本科就读于烟台师范学院中文系（现为鲁东大学文学院），获文学学士学位；\r
1999年9月—2002年7月， 硕士就读于北京语言文化大学人文学院，获文学硕士学位；\r
2004年9月—2008年7月， 博士就读于北京语言大学研究生部，获文学博士学位。\r
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工作经历\r
2002.07—2008.01，中国人民大学对外语言文化学院，教师\r
2008.02—2020.04，中国人民大学文学院，教师\r
2020.06—至今，中国人民大学国际文化交流学院，教师\r
2010.04—2011.03，日本爱知大学现代中国学部，客座教授\r
2013.10—2017.08，爱尔兰都柏林大学孔子学院，中方院长

研究领域

汉语语法学、国际汉语教学、对外汉语学习词典学。""

近期论文

1《外向型汉语学习词典的释义用词》，辞书研究，2018年第4期；\r
2《汉语分裂句的焦点及其指派规律》，汉语学习，2017年第1期；\r
3《辞书强国语境下的对外汉语学习词典学》，宁夏大学学报（人文社会科学版）， 2017年第3期；\r
4《文化交流既要“有静气”还要“接地气”》，人民日报海外版，2016年12月26日09版；\r
5《融入国民教育体系：爱尔兰汉语教学的规模化发展》，国际汉语教学研究，2014年第3期；\r
6《汉语国际推广的“瓶颈”问题分析》，ICCS Journal of Modern Chinese Studies (ICCS現代中国学ジャーナル)，http://iccs.aichi-u.ac.jp/journal.html，2013年第2期；\r
7《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》，辞书研究，2011年第2期；\r
8《汉语国际推广背景下的普通话教学》，世界华文教育2011年第2期；\r
9《中国语教学の三つのスタイル》，一般教育论集，2011年第40号，名古屋：日本爱知大学一般教育研究室；\r
10《当代语言学习词典：编纂理念与思路》，言语と文化，2011年第24号（通卷第50号)，名古屋：日本爱知大学语学教育研究室；\r
11《汉语方位词的畛域》，语言学的理论与应用（二），崔希亮主编，北京：商务印书馆，2010。\r
12《汉语方位词“上”的用法及其教学策略》，第九届国际汉语教学研讨会论文选，第九届国际汉语教学研讨会论文选编辑委员会编，北京：高等教育出版社，2010；\r
13《問題與思路：華語文教材之練習設計的多維考量》，華語文教學研究（台湾），2010年第3期（總第7卷）；\r
14《从方位词“上/下”看认知域刻划的三组构件》，语言教学与研究，2010年第2期；\r
15《基于任务型教学模式的华语文教材之练习设计》，第九届世界华语文教学研讨会论文集（第三册 教学研究（1）），台湾：世界华文出版社，2009；\r
16《“汉语国际推广”英译试析》，辞书研究，2009年第4期；\r
17《关于汉语过程写作教学的几点思考》，海外华文教育，2009年第2期；\r
18《概念隐喻与方位词的隐喻化》，汉语研究与应用（第六辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2008年；\r
19《“连……都/也……”结构的信息解码机制》，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2008年第6期；\r
20《留学生汉语言专业及其课程设置的通识教育考量》，创新，2008年第4期；\r
21《<当代汉语学习词典>瑕疵举隅》（以笔名“吴召虞”发表），辞书研究，2008年第3期；\r
22《基于自主学习取向的对外汉语学习词典的微观设计——以汉语典型谓宾动词为例》，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（三），郑定欧主编，北京：中国社会科学出版社，2008；\r
23《<当代汉语学习词典>配例分析》，辞书研究，2008年第3期；\r
24《“是……的”结构的句法限制条件》，汉语研究与应用（第五辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2007；\r
25《规范化与人性化——汉语言专业本科留学生教育的管理模式》，谈学论教集，冯俊、陈岳主编，北京：中国人民大学出版社，2006；\r
26《略论对外汉语学习词典的编写原则》，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二），郑定欧、李禄兴、蔡永强主编，北京：中国社会科学出版社，2006；\r
27《任务型教学法——理论与实践》，汉语研究与应用（第四辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2006；\r
28《“连”字句探源》，汉语学习，2006年第3期；\r
29《“张三追得李四直喘气”及其相关句式》，对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集，赵金铭主编，北京：商务印书馆，2005；\r
30《句法驱动的汉语口语教学模式探索》，海外华文教育，2005年第4期；\r
31《“是……的”结构的语义类型》，汉语研究与应用（第三辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2005；\r
32《“连”字句的类及其认知基础》，北京地区第三届对外汉语教学学术讨论会论文选，北京：北京大学出版社出版社，2004；\r
33《典型谓宾动词的配价分析》，汉语研究与应用（第二辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2004；\r
34《“连”字句的逻辑组构分析》，汉语研究与应用（第一辑），中国人民大学对外语言文化学院编，北京：中国社会科学出版社，2003。\r
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著作类：\r
1《任务与过程——汉语读写教学一体化研究》，北京：北京语言大学出版社（2017）；\r
2《对外汉语学习词典学》，上海：学林出版社（2016）；\r
3国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级写作I》，北京：北京语言大学出版社（2012）；\r
4国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级写作II》，北京：北京语言大学出版社（2012）；\r
5国家级规划教材《发展汉语(第二版)•中级口语II》，北京：北京语言大学出版社（2011）；\r
6国家级规划教材《发展汉语(第二版)•高级阅读II》，北京：北京语言大学出版社（2011）；\r
7《汉语方位词及其概念隐喻系统》，北京：中国社会科学出版社（2010）；\r
8《对外汉语教学理论研究》（合编），北京：商务印书馆（2006）；\r
9《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》（主编之一），北京：中国社会科学出版社（2006）；\r
10《HSK应试速练（初中等）全真模拟自测》（合著），北京：北京语言大学出版社，2006；\r
11《汉语阶梯快速阅读（第四级）》，北京：北京语言大学出版社，2005；\r
12《发展汉语·初级汉语听力（上）》（合著），北京：北京语言大学出版社，2004。