个人简历

姓名：朱海燕
性别：女
民族：汉
出生年月：1982-05
工作时间：2007-至今
专业：英语语言文学
学习进修经历：
1.2016-2017 英国剑桥大学（Cambridge University）访问学习者
2.2014,7- 2014,8月 加拿大西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）进修英语教育课程
3.2012-2013北京大学外国语学院进修
4.2011.5-2011.5参加北京大学外国语学院全国高校语言学高级研修班课程
科研工作情况：
科研项目：
（1）2019-2021年，主持江苏省社会科学基金项目“类型学视域下中国英语学习者运动事件编码研究”
（2）2015-2017年，主持和完成江苏省教学改革项目“分级教学模式下基于微课，翻转课堂的混合式英语教学研究与实践”
（3）2020-2022年，主持中国矿业大学国家级一流本科课程培育项目
（4）2017-2019年，主持和完成中国矿业大学在线课程建设项目
（5）2016-2018年，主持中国矿业大学教育教学改革与建设课题项目 “ ‘以学生为中心’理念下的英语混合式教学模式改革研究”
（6）2011-2013年，主持并完成中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 “在水平运动系统中时空隐喻的心理现实性研究”
（7）2007年，参与江苏省教育厅人文社科项目，项目名称为“概念隐喻跨文化变体实证研究及应用”
获奖情况：
（1）获得中国矿业大学教学贡献奖
（2）获得江苏省微课大赛二等奖
（3）获得中国矿业大学微课大赛一等奖
（4）获得煤炭行业教育教学成果奖（排名第一）
（5）获得中国矿业大学“百佳”教师
（6）获得中国矿业大学教学新秀奖
（7）获得中国矿业大学青年骨干教师
（8）获得中国矿业大学“百佳”教师
（9）获得中国矿业大学优秀教学成果奖（排名第一）。
（10）所带班主任班级获得江苏省优秀班级体、校优秀班集体和优秀团支部称号
（11）获得校级优秀班主任称号
（12）获得第十六届青年教师讲课比赛优胜奖
（13）获得外文学院教学质量奖
（14）分别指导学生获得江苏省笔译大赛一等奖，二等奖

研究领域

认知语言学，第二语言教学""

近期论文

部分代表论文：
（1）中国英语学习者对自移运动事件中运动方式表达的习得研究，《外语与外语教学》，2019（5），CSSCI，外语类核心期刊
（2）中国人对时空隐喻认知的心理现实性研究——对传统映射模式的优化，《外语教学》，2016（1），CSSCI，外语类核心期刊
（3）基于“以学生为中心”理念的高校教学质量保障体系构建研究，《教育评论》，2016（3），教育类核心期刊，北大核心期刊
（4）以汉语为母语者时空认知的心理现实性研究，《西安外国语大学学报》，2013（3），CSSCI扩展版，
（5）汉语新词的认知机制研究，《南京师范大学学报》，2012,12
（6）A Cognitive Perspective on English and Chinese Spatio-Temporal Metaphors，中国英汉语比较研究会第九次全国学术会议暨国际英汉比较与翻译研讨会论文集，2010-11-05
（7）时空隐喻的映射模式在英汉语言中的对比研究，《湖北大学学报》，2009（6），CSSCI
（8）《时间流向在英汉时空隐喻中的对比分析》，《西北师大学报》，2009，5月
剑桥大学语言科学跨学科研究中心学术成员；国际认知语言学会会员，剑桥大学语言学学会会员、国际英语教师协会会员，中国英汉语比较研究会会员。