个人简历

廖伯琴，西南大学物理学院教授，博士生导师，科学教育研究中心主任。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国高等物理教育学会副理事长，全国基础教育重要刊物《物理教学探讨》主编，全国模范教师，全国教育系统巾帼建功标兵称号。
四川大学物理系理学学士（原子核物理方向），理学硕士（理论物理方向），西南师范大学教育学博士（认知心理学方向）。教育部课题“中学物理课程标准研制”课题组负责人，主持研制了《义务教育物理课程标准》、《普通高中物理课程标准》，主编了《义务教育物理课程标准解读》、《普通高中物理课程标准解读》等数十部专著，发表了百余篇论文，数项研究获省部级优秀成果一、二或三等奖等。
此外曾主持完成了多项国家自然科学基金课题及全国教育规划项目等，有广泛的国际学术交流，1993－1994年获中英友好奖学金赴英国剑桥李约瑟研究所访学，1999年获中欧高等教育合作研究项目资助赴英国女王大学合作科研，曾多次应邀赴瑞士、法国、美国、英国等有关高校讲学，或参加科学教育高级论坛等。

研究领域

"主持的科研项目
（1）主持教育部重大课题，“国家中学物理课程标准研制”，主编全国教材：初中和高中《物理》，2000－2005年。
（2）主持全国教育科学“十五”规划课题，“高中物理课程标准”，2002－2005年。
（3）主持教育部优秀年轻教师基金，“西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究”，1998－2000年，2001－2003年。（4）主持重庆科委课题，“知识获得的信息加工与表征系统建构的关系研究”，2001年－2002年。
（5）主持国家自然科学基金项目，西南民族传统科技机制模拟及其现代转换研究，1996－1998年。
（6）主持国家自然科学基金项目，西南少数民族传统科技模式比较及发展决策研究，1992－1994年。
主持科研课题（列出主要课题）
1.西南民族科技教育与区域发展研究，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，2006
2.重庆少数民族科学素养调查，重庆市重点文科基地项目，2006
3.高中新课程改革的实验研究，全国教育科学“十五”规划重点项目，2005
4.新思考物理课程网建设，教育部基础教育课程教材发展中心，2005
5.初中毕业、升学考试评价研究，教育部基础教育司课程发展处，2003
6.初中物理教材研究，上海科学技术出版社，2001
7.高中物理教材研究，山东科学技术出版社，2003
8.初中新课程案例研究，教育部基础教育课程教材发展中心，2003
9.国家中学物理课程标准研制，全国教育科学“十五”规划重点项目，2000
10.知识获得的信息加工与表征系统建构的关系研究，重庆科委课题，2000
11.西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究，获教育部优秀年轻教师基金，1999-2001年，《光明日报》1999年2月8日载有获奖者名单
12.跨世纪西南民族地区教育与社会经济、科技文化互动关系研究”，全国教育科学“九五”规划课题，1997
13.西南民族传统科技机制模拟及其现代转换研究，国家自然科学基金项目，1996
14.西南少数民族传统科技模式比较及发展决策研究，国家自然科学基金项目，1992
15.The Study of Policy on Developing Traditional Technologies in the Modernization process”，EU-China Higher Education Cooperation Program，cooperated with the Gibson Institute of the Queens University in 1999
16. Comparative research of history of science and technology in minority nationality areas

近期论文

1.基础性、选择性、时代性——普通高中物理新课程解析，《中国教育报》2005年9月16日第5版
2.从做客cersp物理课程网谈起,《基础教育课程》，2005年第12期
3.对2001年诺贝尔物理学奖获得者 Carl Wieman 的采访, 《物理学教学探讨》2005年第9期
4.对美国国家理科教师协会常务主任 Gerald Wheeler 的采访, 《物理学教学探讨》，2005年第10期
5.对中国科学院院士黄祖洽教授的采访, 《物理学教学探讨》，2005年第12期
6.“中学力学问题表征体系的动态特征”，《心理学报》，2001年5月，33卷3期
7.西南民族地区的可持续发展与传统科技的开发研究，《西南教育论丛》，2000年1期
8.智商对物理问题解决表征体系动态特征的影响，《心理科学》，2000年，第23卷5期
9.“Stages of Wonder: A Lesson in Physics”, , Vol.14, No.4, 1999
10.“Learning from Mistakes by Protocol Analysis”，99’International Conference of Physics Teachers and Educators, 1999，8
11.On Traditional Modes of Communication about Science and Technology in Southwest China, , Seoul National University Press, 1999,7
12.“The Impacts of Local Government Policy on the Development of Traditional Technology”,The 9th International Conference History of Science in East Asia, 1999,8, Singapore
13.“口语报告法比较物理问题解决中不同数理基础被试表征体系的动态差异”，《心理发展与教育》，1999年，第4期
14.“口语析误”教学法初探-- 一种新型物理教学模式”，《教育科学》，1999年第4期
15.“物理问题难度与熟悉度的相互作用”，《大学物理》，1999年第2期
16.“关于物理问题解决中表征体系研究的综述性讨论”，《大学物理》1999年第2 期
17.“优差生物理问题解决过程中的迁移问题研究”， 《西南师范大学学报》，1998年
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