张倩香港中文大学教育学哲学博士首都师范大学教育学部教授、博士生导师首都师范大学校园欺凌国际研究中心主任中国高等教育学会学习科学研究分会理事“中加学者”（中国与加拿大两国政府认定）挪威斯塔万格大学 高级访问学者多年来从事基础教育、教师教育和学校改进的研究与实践，主持国家社科基金、全国教育科学规划等国家级、省部级课题多项；参与国家教师政策、教科书政策、校园欺凌治理政策等多项顶层设计研究；研究成果先后被教育部基础教育司、教材局、教师工作司、澳门教育暨青年局等国家职能部门采纳；目前已在The Asia-Pacific Education Researcher、Journal of Education for Teaching、Frontiers of Education in China、《教育研究》、《课程·教材·教法》等国际国内权威学术期刊发表论文数十篇，其中多篇文章被《新华文摘》、人大报刊复印资料和中国社会科学网等转载；研究成果先后获全国教育科学研究优秀成果奖、高等学校科学研究成果奖、北京市高等教育教学成果奖一等奖、中华优秀出版物图书奖等；担任Frontiers in Psychology（SSCI）编委、全国教育实证研究优秀成果奖评审专家，以及多家SSCI和CSSCI期刊的评审专家；并曾多次受邀在欧洲教育联盟协会年会（EERA）、英国教育协会年会（BERA）、全球教师教育峰会等国际学术会议中做报告。
