个人简历

曹荣荣简历
曹荣荣，女，1975年10月出生，现任青岛大学数学教学研究与发展中心主任。教学工作主要承担本科生《高等数学》、《线性代数和概率统计》等课程。
学习与进修经历：
1995年9月-1999年7月在曲阜师范大学数学系数学教育学专业学习，获理学学士学位；
1999年9月-2002年7月在河北工业大学理工学院数学系学习，获理学硕士学位；
2006年5月-2006年7月学校公派去美国圣荷西州立大学教育学院做访问学者；
2007年9月-2011年7月在华东师范大学数学系学科教育专业学习，获教育学博士学位；
2014年1月-2014年7月学校公派去美国麻省理工学院数学系做访问学者；
工作经历：
2002年-至今，青岛大学数学与统计学院从事教学与科研工作。
教学及科研奖励：
2004年获得青岛大学科学研究优秀成果科研论文三等奖（位次：1/2）；
2005年荣获青岛大学青年教师教学大奖赛一等奖；
2009年获得山东省第六届高等学校优秀教学成果三等奖（位次：5/5）；
2010年获得青岛大学优秀教学成果三等奖（位次：1/5）；
2012年获得青岛大学优秀教学成果三等奖（位次：2/5）；
2012年获得青岛大学首届“2011年度教学十佳”；
2013年荣获山东省高等学校首届“微课”教学大赛一等奖；
2013年荣获全国高等学校首届“微课”教学大赛优秀奖；
2015年山东省首届数学“微课”教学设计大赛二等奖；
2016年山东省第二届数学“微课”教学设计大赛一等奖；
荣誉称号：
2006年荣获青岛大学数学科学学院优秀共产党员称号；
2007年荣获青岛学数学科学学院优秀共产党员称号；
2014年荣获青岛大学“教育先锋”荣誉称号；
2015年获青岛大学数学科学学院优秀党务工作者荣誉称号；
2016年获青岛大学数学与统计学院优秀党务工作者荣誉称号；
2016年获青岛市优秀党务工作者荣誉称号；
2017年获青岛大学“三八红旗手”荣誉称号；
教学及科研项目：
（1）主持的项目
序号
名称
项目来源
负责人
执行
期限
资助
金额
进展
情况
5
信息技术下大学数学课堂转型的举措和实践（编号：YBS15013）
山东省教育科学规划办
曹荣荣
2015.12-2017.12
0.5万
在研
4
“慕课”背景下数学公共基课新型教学结构的探索(编号:201553)
山东省
教育厅
曹荣荣
2015.04-2017.12
5.0万
在研
3
微积分“慕课”课程建设
青岛大学
曹荣荣
2014.10-2016.10
3.0万
在研
2
基于高水平数学技能的课堂教改研究（编号：QDJY0942）
青岛大学
曹荣荣
2009.09-2011.09
0.6万
结题
1
高等数学课程教学的研究与实践（编号：QDJY0630）
青岛大学
曹荣荣
2006.05-2008.05
0.6万
结题
（优秀）
（2）参与的项目
序号
名称
项目来源
负责人
执行
期限
资助
金额
进展
情况
7
网络博弈中的理性与稳定性研究(编号:71611530712)
国家自然科学基金国际（地区）合作交流项目
高红伟
曹荣荣
(3/8)
2017.01-2018.12
9.0万
在研
6
内生网络环境下的局部策略互动与随机稳定性研究
（编号：20133706110002）
教育部高等学校博士学科点专项科研基金
高红伟
曹荣荣
(9/12)
2014.01-2016.12
12.00万
在研
5
MOOC在高职院校《微积分》课程中的应用与研究
青岛大学
田磊
曹荣荣
（2/4）
2014.10-2016.10
0.3万
在研
4
开放课程背景下高等数学教学方法、教学模式改革研究与实践
全国高等学校大学数学教学研究与发展中心
费祥历
曹荣荣
(6/8)
2013.11-2015.08
3.0万
结题
3
山东省2013年优秀专利代理人培育项目
(编号:SDSIPO20130926)
山东省知识产权局
于正河
曹荣荣
(3/9)
2013.09-2014.09
10.00万
结题
2
基于“再创造”的大学数学教学理论探索与应用研究
(编号:2012172)
山东省
教育厅
赵凯
曹荣荣(2/6)
2012.06-2015.06
1.2万
结题
1
地方综合大学数学类通识教育选修课课程体系的建设与实践
(编号:2009183)
山东省
教育厅
赵凯
曹荣荣
(4/6)
2009.10-2012.10
3.0万
结题
学术活动及邀请报告：
（1）2017年8月，“第十三届国际数学教育大会”（德国，汉堡），邀请报告：“算术语言下的牛顿-莱布尼兹公式的证明”。
（2）2017年5月，“华东地区微课程和信息时代大学数学教学研讨会”（江苏，镇江），邀请报告：“从微课竞赛谈教师的教学设计能力”。
（3）2016年4月，“第四届全国数学科普论坛”，（上海，上海大学），邀请报告：“教育信息化与大学数学教育”。
（4）2016年1月，“青岛滨海学院教师业务寒假培训会”，（黄岛，滨海学院），邀请报告：“慕课驱动下国内外高校课堂的教与学”。
（5）2015年5月，“山东省微积分教学研讨会”（济南，山东财经大学），邀请报告：“小故事，大理论”。
（4）2014年9月，“青岛大学国际国内访问学者汇报交流会”（青岛，青岛大学），邀请报告：“Mathematics&AmericanDream”

近期论文

（1）曹荣荣，田磊，王彩芬，纪春静.《谈数学概念表象的深刻直觉》，教育教学论坛，2017年；
（2）田磊，曹荣荣，王彩芬.《基于概念二重性的“重要极限”教学设计》，教育现代化，2017年；
（3）曹荣荣，田磊.《微积分入门》MOOC建设之后的思考，工业与信息化教育，2017年；
（4）王彩芬，曹荣荣等.基于APOS理论无穷级数认知分析,高等理科教育,2016年;
（5）曹荣荣，田磊.大学数学课堂教学法的再反思,山东青年,2016年;
（6）曹荣荣，刘显著.对新一代微积分改革的思考，教育，2016年；
（7）曹荣荣，王彩芬，田磊，探究大学生对线性代数基本概念的理解，贵州师范学院学报,2015年；
（8）曹荣荣，王彩芬，田磊，纪春静，再谈数学证明在课堂教学中的作用——证明是数学知识的承载者，东方教育，2014年；
（9）纪春静，王彩芬，曹荣荣等，从认识论和教学法谈数列极限定义，贵州师范学院学报，2013年；
（10）曹荣荣，纪春静，周淑娟，王彩芬，数学证明的二重性研究，高等理科教育，2013年；
（11）RongrongCao,XiangGao,Normalfamiliesofmeromorphicfunctionswhichshareafunctionset,WULFENIA,2013,20(6):196-213.
（12）XiangGao,RongrongCao,YangWang,Normalfamiliesandsharedfunctionsset,
Commun.Inform.Sci.Manag.Eng.,2013,3(2):41-44.
（13）XiangGao,QiaofangXing,RongrongCao,Estimatesonthenon-compactexpandinggradientRiccisolitons,An.Sti.U.Ovid.Co-Mat.,2013,21(3):95-102.
（14）曹荣荣，关于极限证明的教学思考，高等数学研究，2012年；
（15）曹荣荣，历史视角下谈高等数学概念教学，课程教育研究，2012年；
（16）RongrongCao,XiangGao,Conformalgeometrysolitons,Adv.Mater.Res.,Vols.472-475(2012),123-126
（17）曹荣荣，学生数列极限概念表象再探，数学教育学报，2011年；
（18）曹荣荣，从无穷集合比较探究学生的知识建构，贵州师范学院学报，2011年；
（19）曹荣荣，APOS理论视角下无穷概念认知分析，数学教育学报，2010年；
（20）曹荣荣，高等数学课程的教学改革探索，山东青年，2010年；
（21）曹荣荣，关注高等数学中的形式和意义，贵州师范学院学报，2010年；
（22）曹荣荣，一类图的亏格嵌入，青岛大学学报，2010,23(3):17-19；
（23）曹荣荣，走向高水平的数学概念教学，高等理科教育，2009年；
（24）曹荣荣，搭建数学与数学教育之间的桥梁，数学通报，2009年；
（25）曹荣荣，Genocchi多项式的傅立叶展开和积分表示，青岛大学学报，2009,22(3):18-22；
（26）曹荣荣，从中美比较谈高等数学教学改革的突破点，高等理科教育，2008年；
（27）曹荣荣，从学生评价看高等数学课程教学改革，高等理科教育，2008年；
（28）曹荣荣，关于微积分教学的思考，高等教育研究（成都），2008年；
（29）邵泽玲，曹荣荣，用联树法探讨图的最小亏格，应用数学学报，2008,31(5):817-824；
（30）曹荣荣，重积分中轮换对称性的应用，高等数学研究，2006年；
（31）YongqiangZhao,WenjieHe,RongrongCao,Theedgespanof-coloringongraph，AppliedMathematicsLetters，2006(19)：647-651；
（32）曹荣荣，《对一部高等数学教材的探讨》，理工高教研究，2005年；
（33）曹荣荣，高等数学教学的点滴体会，煤炭高等教育，2005年；
（34）曹荣荣，何文杰，T-edgesofgraphs，曲阜师范大学学报，2003,29（4）:46-50；