个人简历

王忠昌，男，职业技术教育学博士，副研究员，硕士研究生导师，现任南宁师范大学职业技术教育学院院长助理，中国-东盟职业教育研究中心副主任。
主持科研课题（共6项）
1.广西职业教育教学改革重点研究项目《基于引领“双高计划”高职院校内涵发展的高水平领军人才培养研究》，在研。
2.广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《“一带一路”建设中职教校企共建协同创新共同体研究》，在研。
3.新世纪广西高等教育教学改革一般A类项目《高职院校“教学做”一体化教学模式研究与实践》，已结题。
4.广西教师教育重点B类项目《职教师范生师德教育和养成教育研究》，已结题。
5.广西高等学校科研立项项目《职业教育与广西区域经济协同发展研究》，已结题。
6.广西高等学校科研立项项目《利用区域优势实施广西职业教育输出策略研究》，已结题
所获奖项及荣誉
1.《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》获“2018年国家教学成果奖二等奖”，参与。
2.《服务欠发达地区产业升级的高职重点专业建设》获“2014年国家教学成果奖二等奖”，参与。
3.《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》获“2020年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。
4.《面向东盟，民族地区高职院校伴随企业“走出去”人才培养模式改革与实践》获“2017年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。
5.《以教研为抓手，在欠发达地区助推中职示范特色学校改革的探索与实践》获“2017年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。
6.《利用区域优势实施南宁市高等职业教育输出策略研究》获“2016年南宁市第十三次社会科学研究优秀成果二等奖”，主持。
7.《现代职业教育与区域经济协同发展的路径探究》获“2016年南宁市第十三次社会科学研究优秀成果三等奖”，主持。
8.《校企\

研究领域

职业院校改革与发展、职业教育国际化、职业教育经济学""

近期论文

1.职业教育教师专业自主发展方式研究，北京师范大学出版社，2020年9月（独著）。
2.越南《职业教育法》：修订背景、文本分析及经验启示，《职教论坛》，2021年第2期（第一作者），（全国中文核心期刊）。
3.教育生态学视域下“双高”院校高水平专业群建设的失衡与规制，《教育与职业》，2021年第3期（第二作者），（全国中文核心期刊）。
4.“一带一路”背景下中国-东盟职业教育校企共同体建构，《职业技术教育》，2020年第34期（第一作者），（全国中文核心期刊）。
5.共建“一带一路”：新时代职业教育校企协同国际育人探析，《教育与职业》，2020年第21期（第一作者），（全国中文核心期刊）。
6.“双高计划”高职院校校长领导力的理论内涵及提升路径，《教育与职业》，2020年第19期（第二作者），（全国中文核心期刊）。
7.高职校长引领“双高院校”内涵发展的逻辑进路——基于善智与善治关系的思考，《职教论坛》，2020年第8期（独著），（全国中文核心期刊）。
8. 从解构到重构:职业教育专业建设的实践趋向，《现代教育管理》，2018年第4期（第一作者），（CSSCI，全国中文核心期刊）。
9.新时代职业教育文化的传承、变革与创新，《职教论坛》，2018年第11期（第一作者），（全国中文核心期刊）。
10.改革开放40年我国职业教育国际化政策的变迁及展望，《职业技术教育》，2018年第25期（独著），（全国中文核心期刊）。
11. 后现代语境下职业教育实践教学范式变革研究，《中国职业技术教育》，2018年第5期（第一作者），（全国中文核心期刊）。
12. “一带一路”背景下职业教育对外开放的文化认同研究，《中国职业技术教育》，2018年第12期（第二作者），（全国中文核心期刊）。
13. 供给侧改革下职业院校专业建设的生成机理及路径，《职业技术教育》，2017年25期（独著），（全国中文核心期刊）。
14. “一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度探究，《职业技术教育》，2017年16期（第二作者），（全国中文核心期刊）。
15. 《阶梯化教育法案》:菲律宾职业技术教育改革及启示，《职业技术教育》，2017年18期（第三作者），（全国中文核心期刊）。
16. 现代职业教育与区域经济协同发展的“专业-产业”论，《教育理论与实践》，2016年第27期（独著）。（CSSCI，全国中文核心期刊）。
17. 中国-东盟高职教育输出优势与策略研究，《成人教育》，2016年第3期（独著），（全国中文核心期刊）。
18. “一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构，《中国职业技术教育》，2016年第30期（第二作者），（全国中文核心期刊）。
19. 现代职业教育与区域经济协同发展的逻辑契合，《广西社会科学》2015年第9期（独著），（CSSCI，全国中文核心）。
20. 现代职业教育课程文化的变迁与使命，《成人教育》，2015年第12期（第一作者），（全国中文核心期刊）。