个人简历

代钦，男，蒙古族，中共党员，1962年12月生。教授，哲学博士，博士生导师。1986年毕业于内蒙古师范大数学系，留校任教。1989年-1990年在东北师范大学数学系助教班学习。1998年获得理学硕士学位，师从李迪教授；1996年—1997年获得日本文部科学省奖学金赴大阪教育大学留学；2001—2002年，应日本国际交流基金会招聘赴日本在大阪教育大学做高级访问学者；2002年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，获得哲学博士学位； 2003年晋升为教授；2003年12月，被选为呼和浩特市赛罕区第一届人民代表大会代表；2004年应日本广岛大学聘请到该大学做客座教授工作一学期。2005—2008年，任内蒙古师范大学学术期刊社副社长；2008年5月—2009年3月，任内蒙古师范大学高等教育研究所副所长；自2009年3月2018年10月，任科学技术史研究院党总支书记和副院长。2005年至今，被聘为内蒙古师范大学继续教育学院数学教育首席专家。
1999年被聘为内蒙古师范大学硕士研究生导师，2006年被聘为内蒙古师范大学博士生导师。自1999年至今培养各类研究生200余名，其中17名为博士研究生。10余名研究生学位论文被评为自治区优秀论文，其中有2篇博士学位论文，2名硕士生论文被评为全国优秀学位论。
先后承担本科生和硕士研究生课程“中学数学教材教法”“初等代数研究”“初等几何研究”和“数学哲学”“中学数学教学论”“中学数学教学研究”“数学史”“数学教育史”“数学学习论”和“数学哲学”等课程。
承担博士生课程《数学哲学》《科学思想史》和《论文写作指导》。
2002年至2018年，一直负责内蒙古师范大学承担的“国培”项目、内蒙古自治区级和地方中小学数学教师培训课程设置工作，并承担大量教学工作。
获得的荣誉
1.2018年，蒙古国总统勋章“北极星”
2.2018.9，内蒙古师范大学2017-2018年度“教书育人”先进个人
3.2017.12，论文《清末中学数学教科书发展及其特点》被评为内蒙古自治区第六届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖
4.2017.9,被评为“爱岗敬业”先进个人称号
5.2017.7，内蒙古师范大学第十三届科研评奖一等奖
6.2016.9，被评为第五届教育硕士优秀教师
7.2016.5，被评为内蒙古自治区优秀科技工作者称号
8.2015.7，被评为全区高校系统优秀共产党员
9.2015.9，被授予内蒙古第三届十大藏书家荣誉称号
10.2015.9，内蒙古师范大学第十二届科研成果三等奖
11.2015.12，首届“全国教育专业学位教学成果奖”二等奖
12.2014.12，内蒙古师范大学第十二届教学成果二等奖
13.2013.9，内蒙古师范大学第十一届科研评奖一等奖
14.2012.8，专著《数学教育史—文化视野下的中国数学教育》获内蒙古自治区第四届哲学社会科学优秀成果政府二等奖
15.2012.11，内蒙古师范大学第十一届教学成果一等奖
16.2011.6，被评为内蒙古自治区级高校“教学名师”
17.2010.8，内蒙古师范大学第六届优秀蒙文教材二等奖
18.2008.12，内蒙古师范大学第九届教学成果一等奖
19.2007.12，被评为全国首届教育硕士优秀教师
20.2005.12，内蒙古师范大学第七届科研成果人文社科一等奖
科研项目
1. 教育部检测中心：2020年义务教育阶段数学质量监测工具研制（2020SX001-n）
2. 国家社科重点项目：蒙古族朱日海文献搜集整理及其内容思想与方法研究（19VJX141）
3. 教育部检测中心：2019年义务教育阶段数学质量监测工具研制（2019SX001-n）
4. 内蒙古自治区社科联基金项目：“内蒙古民族文化建设研究工程”——蒙古包（MZWHF2016-14）
5. 教育部高等学校博士学科点专项科研基金项目：中国中学数学教科书整理研究1902—1949（20121502110001）
6. 国家社科基金特别项目：蒙古族数学文化史研究（BJXM2012-04），来源：国家社科办公室
7. 内蒙古自治区政府重大项目：中国蒙古族名人录（自然科学主编）
8. 国家重点项目：《中国百年教科书整理与研究(10&ZD095)》子课题《中国百年中学数学教科书整理与研究》
9. 主编：国家出版基金项目《中国近代教科书汇编·清末卷》（2019），上海辞书出版社
10. 主编：国家出版基金项目《百年中国教科书图文史：1840-1949（13卷）》（数学卷，2020）
科技成果
著作
1.主编《数学文化教育概论》（第一主编为宋乃庆），科学出版社，2021
2.专著《数学教学论新编》，科学出版社，2018
3.专著《中国数学教育史》，北京师范大学出版社，2018
4.主编《新版课程标准解析与教学指导》，北京师范大学出版社，2018
5.合著《The 21st Century Mathematics Education in China》，Springer,2018
6.合著《21世纪的中国数学教育》，北京师范大学出版社，2017
7.合著《华人如何教数学》，江苏教育出版社，2017
8.合著《中国数学教育：传统与现实》，江苏凤凰教育出版社，2017
9.合著《How Chinese Teach Mathematics》 World Scientific，2015
10.专著《初等几何问题解决教学研究》（蒙文版），内蒙古人民出版社，2015
11.主编《十三国数学课程标准评介(高中卷)》（合著），北京师范大学出版社，2013
12.专著《数学教育与数学文化》，内蒙古教育出版社，2013
13.合著《十三国数学课程标准评介（小学、初中卷）》北京师范大学出版社，2012
14.合著《数学：学科知识与教学能力》（教育部考试中心），高等教育出版社，2011
15.专著《数学教育史—文化视野下的中国数学教育》，北京师范大学出版社，2011
16.主编《初等几何问题解决教学研究》，陕西师范大学出版社，2010
17.专著《数学教学论》，陕西师范大学出版社，2009
18.译著《东西数学物语》，上海教育出版社，2005
19.主编《中学数学教材教法》，内蒙古大学出版社，2004
20.专著《儒家思想与中国传统数学》，商务印书馆，2003
21.参编《中国数学史大系·明末到清中期卷》，北京师范大学出版社，1999
22.译著《中学数学教材教法总论》，中央民族大学出版社，1989

研究领域

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近期论文

1.代钦.神坛上的达芬奇——一达芬奇的数学手稿为中心（上）.数学通报，2021,60（01）1-10
2.代钦.神坛上的达芬奇—一达芬奇的数学手稿为中心（下）.数学通报，2021,60（02）
3.代钦.可视的数学文化史研究之五—墓、碑中的数学文化[J].数学通报,2020,59(09)
4.代钦.读书是一种生活方式—给年轻数学教育研究者的建议[J].数学通报,2020,59(06)
5.代钦.国家统一认同下的清末民国时期合璧教科书，《教科书评论》，北京：首都师范大学出版社，2020.11
6.代钦.《中国数学教育史》[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(02)
7.代钦.作图是几何教育的根基——兼论清末民国时期几何作图教科书的发展，《教科书评论》，北京：首都师范大学出版社，2019.6
8.代钦.可视的数学文化史之四(续)——女性与数学[J].数学通报,2019,58(12)
9.代钦.《雅典学院》中的数学文化(下)[J].中学数学月刊,2019(12)
10.代钦.可视的数学文化史之四——女性与数学[J].数学通报,2019,58(11)
11.代钦.《雅典学院》中的数学文化(上)[J].中学数学月刊,2019(11)
12.代钦.传承民族地区手工艺 实施非物质文化遗产教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(02)；人大复印资料《教育学》2019索引
13.代钦.历史文化视角下的中国数学课例研究(续)[J].数学通报,2018,57(09)
14.代钦.历史文化视角下的中国数学课例研究[J].数学通报,2018,57(08)；人大复印资料《小学数学教与学》2018索引
15.代钦.2021年日本《初中数学学习指导要领》评介[J].数学教育学报,2018,27(04)；人大复印资料《初中数学教与学》2018（11）全文转载，索引
16.代钦.作图是几何教育的根基——兼论清末民国时期几何作图教科书的发展[J].数学通报,2017,56(10)；人大复印资料《初中数学教与学》2018索引
17.代钦.日本教科书中“圆面积”的编排及启示——日本小学数学教科书评介之一[J].小学教学(数学版),2017(01)；人大复印资料《小学数学教与学》2017索引
18.代钦.可视的数学文化史(三)——苏格拉底的数学教学智慧[J].数学通报,2016,55(08)
19.代钦.可视的数学文化史(二)[J].数学通报,2016,55(03)
20.代钦.可视的数学文化史(一)[J].数学通报,2016,55(02)
21.代钦.民国时期实验几何教科书的发展及其特点[J].数学教育学报,2016,25(01)
22.代钦.数学教育的思想先导“编后漫笔”——纪念《数学教学》创刊60周年纪念[J].数学教学,2016(01)
23.代钦.全国数学教育研究会2015年常务理事会(扩大)会议纪要暨2016年学术年会第一轮通知[J].数学通报,2015,54(11)
24.代钦.全国数学教育研究会2015年常务理事会(扩大)会议纪要暨2016年学术年会第一轮通知[J].数学通讯,2015(22)
25.代钦.全国数学教育研究会2015年常务理事会(扩大)会议纪要暨2016年学术年会第一轮通知[J].数学教育学报,2015,24(05)
26.代钦.图像学视野下的清末数学课堂[J].数学通报,2015,54(09)
27.代钦.清末中学数学教科书发展及其特点[J].课程.教材.教法,2015,35(01)
28.代钦,刘冰楠.民国时期高中数学教科书发展及其特点[J].数学通报,2015,54(04)
29.民国时期实验几何教科书的发展及其特点，《教科书评论》，2016
30.新发现的王国维《心理学》教科书，《教科书评论》，2015
31.民国时期初中数学教科书发展及其特点，数学通报，2014（8）
32.中国彩陶上的数学文化——以几何图案的解析为中心，数学通报，2014（6）
33.日本高中《数学课程标准》评介，数学教育学报，2014（4）；人大复印资料《高中数学教与学》2014（12）全文转载
34.日本高中《数学活用》课程，数学通报，2013（10）；人大复印资料《高中数学教与学》2014索引
35.释数学文化，数学通报，2013（4）；人大复印资料《高中数学教与学》2013索引
36.多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考，数学教育学报，2013（2）
37.作为文化和思想的美术史——读《视觉草原——草原文化和内蒙古美术》，内蒙古师大学报（哲学社会科学版），2013（2）
38.陈建功的数学教育艺术与思想，丘成桐主编《数学与人文》第八辑·数学与求学，2012
39.漫话清末中学数学教科书，《中华读书报》，2012年（6）
40.中国传统数学教学智慧，数学通报，2012（8）；人大复印资料《初中数学教与学》2013索引
41.释备课，数学通报，2012（4）
42.对中国数学教育的历史和发展之若干问题的理性思考——对张奠宙先生的访谈录，数学教育学报，2012（1）
43.中日数学教育研究交流的回顾与展望，数学通报，2011（11）
44.中国中学数学函数概念百年演变考，数学通报，2011（7）
45.陈建功数学教育思想的现代意义，数学通报，2010（10）；人大复印资料《高中数学教与学》2011索引
46.吴在渊的数学教育思想，数学通报，2010（3）；人大复印资料《高中数学教与学》2010索引
47.对日本精英教育的怀旧及其借鉴作用——日本数学家藤田宏教授访谈录，数学教育学报，2010（2）
48.纪念波利亚《怎样解题》中文版60周年，内蒙古师大学报（自然科学汉文版），2009（5）
49.王国维到陈建功——中国数学教育研究50年的回顾与反思（续），数学通报，2008（4）
50.王国维到陈建功——中国数学教育研究50年的回顾与反思，数学通报，2008（3）
51.数学教育研究需要实践——钟善基教授访谈录，数学教育学报，2008（2）
52.“中日数学教育研究会”纪要，数学通报，2008（1）
53.小平邦彦的数学教育思想—兼论数学家与数学教育家的争论，数学通报，2007（6）
54.中国数学教育史研究进展70年之回顾与反思，数学教育学报，2007（3）
55.日本数学教育的发展动向，数学通报，2007（2）
56.关于数学教育改革中的平等概念的研究，内蒙古师大学报（教育科学版），2006（5）
57.王国维与我国近代数学教育，内蒙古师大学报（教育科学版·高等教育），2006（5）
58.古罗马的家畜饲养技术与畜牧经营思想方法研究——以M.T.瓦罗的《论农业》为例，内蒙古师大学报（自然科学汉文版），2006（4）
59.试论日本中小学数学教学研究形态——兼论日本中小学数学教学模式，数学教育学报，2006（4）；人大复印资料《中学数学教与学（初中读本）》2007（02）全文转载，索引
60.中国传统数学中的美学思想方法研究之一，内蒙古师大学报（哲学社会科学版），2005（4）；人大复印资料《科学技术哲学》2005索引
61.中国古代先哲对数学的哲学思考，内蒙古师大学报（哲学社会科学版），2004（2）；人大复印资料《中国哲学》2004索引
62.论数学建模教学，内蒙古师大学报（教育科学版），2001（4）
63.21世纪初的日本数学教育改革，数学教育学报，2000（4）
64.我国近现代数学教学法发展研究，内蒙古师大学报（自然科学汉文版），2000（2）
65.论初等数学教学中创造性思维的培养，内蒙古师范大学（成人教育），1997（1)
66.蒙古族传统生活中的数学文化，内蒙古师大学报（哲学社会科学版），1996（2）；人大复印资料《民族研究》1996索引
67.健康的个性与数学教育的相互作用，内蒙古师大学报（自然科学文汉版），1992（3）
68.试论数学美及其教育价值，内蒙古师大学报（自然科学文汉版），1992（1）
69.论蒙古包结构的数学原理与数学美学思想，第二届中国少数民族科技史国际学术讨论会论文集，1996
70.多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育研究的一些思考，中国少数民族教育学会双语教育专业委员会成立大会暨首届少数民族双语教育教学研讨会文集,2012
71.清末中学数学教科书发展及其特点，首届华人数学教育会议论文集，2014
72.总结经验展望未来——“横地清文库第六届国际讨论会”之感想，中日近现代数学教育史（第四卷）,2000
73.林鹤一的数学著作在中国的传播及其影响，中日近现代数学教育史（第四卷），2000
74.面向二十一世纪的日本数学教育改革，中日近现代数学教育史（第四卷），2000
75.中国清末民国期间数学教育研究之经纬，中日近现代数学教育史（第六卷），2007
76.科学史家李迪先生简介，中日近现代数学教育史（第一卷），1997
77.数学教育の健全な個性を育成する役割について，日本《数学教育研究》，第26号，1996
78.中国の清末の数学教育と日本からの影響について，日本《数学教育研究》，第27号，1997
79.杨辉の思想と数学教育におけるその意義について，日本《数学教育研究》第30号，2002
80.建部賢弘の数学思想方法について，日本《数学教育研究》第31号，2001
81.中国における数学教育研究の進展：その歴史的研究（Ⅰ），日本《数学教育研究》第34号，2004
82.中国における数学教育研究の進展：その歴史的研究（Ⅱ），日本《数学教育研究》第35号，2005
83.中国における数学教育研究の進展：その歴史的研究（Ⅲ），日本《数学教育研究》第36号，2006
84.儒家思想の、中国の伝統的な数学に及ぼした影響，数学教育学会志臨時増刊、2001年数学教育学会秋季例会、数学教育学会
85.中国の清代末期の数学教育：横地清文庫研究（その５），1997年数学教育学会春季年会発表論文集
86.The report of mathematics Education of China/ International Comparative Students on Influence of Teachers’ Views about Education on Mathematics Lessons at Primary Schoos.2004-2006，No. 16402045.2007
87.Curriculum report/Empirical Study on the Evaluation Method for international Cooperation in Mathematics Education in Developing Countries-Focusing on Pupils’ Learning Achievement.2004-2006 Scientific Research Fund International Research(B)(2)，NO.16402046.2007
88.Empirical Study on the Evaluation Method for International Cooperation in Mathematics Education in Developing Countries-Focusing on Pupils’ Learning Achievement，研究成果报告书，平成19年
89.Developing Trends of Chinese Mathematical Education at the begining of the 21st Century The Modern History of mathematics Education in Japan and China, (Volume V),Ltd, 2001. Hankai Shuppan Insatsu Co，2002
90.The Characteristics of Traditional Chinese Mathematics and Its Modern Significance.2009，The Sixth International Conference on Mathematics Education and Cultural History of Mathematics in this Global Information Society：Printed at Hankai Shuppan Insatsu，2009
91.Mathematics Education in the Multicultural Perspectives/International Conference on Mathematics Education Between Japan and China.Bukkyo University,November 17-18，2012，Kyoto
（通讯作者论文）
92.张冬莉,代钦.清末中学几何教科书中“勾股定理”的演变研究[J].数学教育学报,2020,29(03)
93.丁子星,代钦.科普视阈下《最新国文教科书》(初小部分)研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(03)
94.王春秀,代钦.中日高中数学教科书圆锥曲线内容的比较研究——以人教A版和东京版为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(03)；人大复印资料《高中数学教与学》2020索引
95.张冬莉,代钦.日本初中教科书中“勾股定理”特色及启示[J].中学数学杂志,2020(06)；人大复印资料《初中数学教与学》2020（09）全文转载，索引
96.石逸吉,代钦.内地与香港中学数学教科书一元二次方程内容比较研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(02)；人大复印资料《初中数学教与学》2020索引
97.宋佳,代钦.内地和香港高中数学教科书比较研究——以人教B版和牛津New Century Mathematics版“函数”为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(02)；人大复印资料《高中数学教与学》2020索引
98.张冬莉,代钦.毕达哥拉斯定理证明2500年的文化史趣谈——以E.S.Loomis的《Pythagorean Proposition》为例[J].数学通报,2020,59(02)
99.常红梅,代钦.民国初期初中算术教科书发展及其特点[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(12)
100.苏日娜,代钦.张申府对数理逻辑在中国早期传播的贡献[J].数学通报,2019,58(10)
101.苏日娜,代钦,敖特根.《罗素算理哲学》与数理逻辑在中国的早期传播[J].自然辩证法通讯,2019,41(11)
102.常红梅,代钦.中国初中算术教科书中分数概念表述演变考(1902-1949)[J].数学通报,2019,58(08)
103.丁子星,代钦.摭谈晚清民众科普教育——以《点石斋画报》为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(08)
104.张晓雪,代钦.核心素养视角下的中国数学教育研究——2019年全国数学教育研究学术年会暨《数学教育学报》理事会和编委会工作会议纪要[J].数学教育学报,2019,28(04)
105.张晓雪,代钦.余元希的数学教育研究贡献[J].数学教学,2019(08)
106.杜丽媛,代钦.折纸几何在日本[J].中学数学杂志,2019(06)；人大复印资料《初中数学教与学》2019索引
107.张冬莉,代钦.中日初中数学教科书中“勾股定理”内容的比较[J].数学教学,2019(05)
108.张彩云,代钦.民国时期中学几何作图教科书发展及其特点[J].数学通报,2019,58(04)
109.尹梅,代钦.中日小学数学教科书中分数例题难度比较研究——以“人教版”和“东京版”为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(03)；人大复印资料《小学数学教与学》2019索引
110.杜丽媛,代钦.中日初中教科书中折纸活动比较研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(03)；人大复印资料《初中数学教与学》2019（06）全文转载，索引
111.张晓雪,代钦.正多面体的历史及其现代教育价值[J].数学通报,2019,58(02)
112.黄萨日娜,代钦.从《笔算数学》看狄考文的数学教育理念[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(02)
113.王瑞芳,代钦.初中数学教科书中平面几何作图变迁探究(1949—2012年)[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,32(02)；人大复印资料《初中数学教与学》2019索引
114.张彩云,代钦.清末几何作图教科书《最新中学教科书用器画》研究[J].数学教育学报,2019,28(01)
115.张彩云,代钦.傅种孙几何作图思想探析——纪念傅种孙先生诞辰120周年[J].数学通报,2019,58(01)
116.刘冰楠,代钦.赵宪初对现代中国中学数学教育的贡献——纪念赵宪初诞辰111周年[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(12)
117.丁子星,代钦.勾股定理在中国数学课堂中的体现——对数学文化的重新认识[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(11)；人大复印资料《初中数学教与学》2019索引
118.刘冰楠,代钦.蒙古族工艺美术中的数学文化——以几何图案的解析为中心[J].民族论坛,2018(03)；人大复印资料《造型艺术》2019索引
119.张冬莉,代钦.走向多元化发展的中国数学教育研究——2018年全国数学教育学术年会会议纪要[J].数学教育学报,2018,27(05)
120.张晓雪,代钦.日本中小学立体几何内容设置理念之个案评介[J].数学通报,2018,57(05)；人大复印资料《高中数学教与学》2018索引
121.张美霞,代钦.20世纪前半叶我国中学解析几何课程演变之探微[J].内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版),2018,47(03)
122.苏日娜,代钦.信息技术在数学教学中的应用之理论与实践探索——2017信息技术与数学教学国际研讨会纪要[J].数学教育学报,2018,27(02)
123.张美霞,代钦.钱宝琮的数学教育思想[J].咸阳师范学院学报,2018,33(02)；人大复印资料《科学技术哲学》2018索引
124.钢特木尔,代钦.论王国维对蒙古史与元史研究的贡献[J].黑龙江民族丛刊,2018(01)；人大复印资料《历史学》2018索引
125.张美霞,代钦.20世纪我国中学解析几何课程目标的演变[J].数学通报,2018,57(01)
126.张美霞,代钦.关于中国数学史家钱宝琮研究文献综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(12)
127.王瑞芳,代钦.新中国成立以来中学几何教科书中作图内容的变迁[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(12)；人大复印资料《初中数学教与学》2018索引
128.张彩云,代钦.21世纪中国数学教育的机遇与挑战——2017年全国数学教育研究会常务理事会(扩大)会议暨广州大学第八届数学教育学术研讨会纪要[J].数学教育学报,2017,26(06)
129.常红梅,代钦.中日数学教育和数学文化研究交流38年——2017年“中日数学教育国际会议”评述[J].数学教育学报,2017,26(06)
130.丁子星,代钦.初中数学教科书中二次函数内容的比较——以六版人教版教科书为例[J].内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版),2017,46(06)
131.张佳宁,代钦.日本数学课例研究之启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(11)
132.柴宏蕾,代钦.美国《发现几何》教科书的特点初探[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(11)
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203.魏忠华，代钦.中学数学教师备课的优化策略，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2007（8）；人大复印资料《中学数学教与学（上半月·高中读本）》2007索引
204.王晓霞，代钦.关于中国数学教育研究历史的研究——以1951年至1966年的《数学通报》为中心，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2004（10）
1.2014.7，全国数学教育研究会第七届理事会秘书长；
2.《数学教育学报》编委
3.《数学通报》编委
4.2020.11，被聘请为首都师范大学中国基础教育教材研究院兼职研究员。聘期三年。
5.2019年,中国数学会教育工作委员会委员
6.2019.10，中国少数民族教育学会数学教育专业委员会常务副理事长
7.2018.12，教育部第二届民族教育专家委员会委员
8.2016年，内蒙古自治区高等数学教育研究会副理事长
9.2015.12，中国科学技术史学会第九届理事会常务理事
10.2015.11，中国地方教育史志研究会教育文物研究分会常务理事
11.2015.6，青海师范大学客座教授
12.2014.8，教育部首届民族教育专家委员会委员
13.2014.11，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校特聘教授
14.2011.5，中国数学会数学史分会（中国科学技术史学会数学史专业委员会）第八届理事会常务理事
15.2011.7，甘肃民族师范学院兼职教授
16.2007.12，内蒙古自治区中小学教师继续教育中心兼职教师
17.2007.4，中国数学会数学史分会（中国科学技术史学会数学史专业委员会）第七届理事会理事。