个人简历

教育背景
2000.09—2003.06 天津师范大学 博士
1997.09—2000.06 江西师范大学 硕士
1993.09—1997.06 河南大学 学士
工作经历
2006.07— 至今 南开大学
2004.07—2006.06 天津大学
2000.07—2004.06 江西师范大学
获奖成果
天津市第16届社会科学优秀成果奖二等奖（2019）
天津市科学技术进步二等奖（2014）
天津市第三届教育科学优秀成果一等奖（2010～2014）
第五届江西省普通高校优秀教材二等奖（2013）
天津市社会科学界学术团体优秀成果奖（2011～2012）
研究课题
国家社会科学基金重点项目：健康平等视角下中国人心理健康素养优化研究。（参与, 2019-2024）
天津市哲学社会科学规划重点项目：中学生非智力因素与学业素养发展的关系研究。（主持, 2019-2021）
天津市哲学社会科学规划项目: 公众应避免对消极情绪的反刍思维。（主持, 2020）
国家自然科学基金项目：基于多模态技术的汉英阅读加工脑机制研究。（参与, 2017-2021）
教育部哲学社会科学重大攻关项目：医患信任关系形成的社会心理机制。（参与, 2015-2020）
教育部人文社会科学研究项目：心理资本与新员工适应性绩效的关系研究。（主持, 2015-2018）
教育部人文社会科学研究基地重大项目：婚姻关系对成人和青少年心理健康素质的影响研究。（参与, 2013-2018）
国家社会科学基金项目：汉语阅读障碍儿童的心理基础与干预研究。（参与, 2013-2016）
教育部人文社会科学研究基地重大项目：我国中产阶级心理健康素质的现状及促进策略。（参与, 2011-2014）
国家自然科学基金项目：消费者后悔形成机制与效应研究。（参与, 2011-2013）
教育部人文社会科学研究项目：青少年抑郁的心理社会机制研究。（主持, 2010-2014）
天津市科技支撑计划项目：应激所致抑郁症的基础与临床研究（参与, 2009-2013）
中央高校基本科研业务费项目：转型时期市民的心理应激与抑郁情绪（主持, 2010-2014）
天津市哲学社会科学规划项目：大学生学习策略与创新能力研究（主持, 2006-2010）
讲授课程
高级心理统计
心理统计学
高级心理测量
心理测量与评估
人力资源测评
教育心理学

研究领域

健康社会心理学、积极心理学、心理测量与评估""

近期论文

Zhang, K., Chang, M., Li, L., Wang, J., & Liversedge, S. (2021). Semantic transparency modulates the processing of emotion words during Chinese reading: Evidence from eye movements. Reading and Writing, 12(1). DOI:10.4102/rw.v12i1.266
Chang, M., Zhang, K., Hao, L., Zhao, S., McGowan, V. A., Warrington, K. L., Gunn, S. C. (2020). Word predictability depends on parafoveal preview validity in Chinese reading. Visual Cognition, 28(1), 33–40.
张阔, 于心爱, 张萌. (2020). 简式元认知问卷中文版的心理计量学特性. 心理学探新, (5), 438–443.
王敬欣, 谢芳, 张阔. (2020). 青年人和老年人加工情绪图片过程中的注意偏向:眼动研究. 心理学探新, (4), 325–330.
Jia, L., Wang, J., Zhang, K., Ma, H., & Sun, H. J. (2019). Do Emotional Faces Affect Inhibition of Return? An ERP Study. Frontiers in Psychology, 10, 721. DOI:10.3389/fpsyg.2019.00721
王敬欣, 赵赛男, 张阔*. (2019). 镜像呈现方式对青年人和老年人汉语阅读过程的影响:眼动研究. 心理学探新, (5), 421–426.
张阔, 何立媛, 赵莹, 王敬欣. (2019). 奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离：眼动研究. 心理学报, (11), 1207–1218.
王敬欣, 李莎, 郝立莎, 张雪, 张阔*. (2019). 空格减少汉语发展性阅读障碍儿童的视觉拥挤效应：来自眼动的证据. 心理科学, (4), 834–840.
李霞, 张阔, 旦增贡赛, 阿依努尔·阿卜力孜. (2018). 师徒间相似性对师傅指导意愿的影响. 心理学探新, (6), 562–567.
马恒芬, 张阔*, 常敏, 谢芳, 赵赛男, 徐倩倩. (2018). 焦虑对注意控制过程中抑制加工的影响. 西安交通大学学报(医学版), (6), 927–931+935.
张阔, 王春梅, 乌珊, 王敬欣. (2018). 负性情境诱导下抑郁个体的情绪Stroop效应:ERPs研究. 心理科学, (3), 743–748.
张阔, 侯茶燕, 杨柯, 李萌. (2017). 心理资本与工作绩效的关系:基于本土心理资本理论的视角. 心理学探新, (3), 262–268.
张阔, 王春梅, 王敬欣. (2016). 抑郁症患者认知重评和分心情绪调节的有效性:ERPs研究. 心理学探新, (3), 245–250.
王敬欣, 李琳, 李莎, 谢芳, 常敏, 张阔. (2015). 正字法邻近字在汉字识别过程中的抑制效应. 心理学探新, (6), 493–498.
王敬欣, 王春梅, 谢芳, 常敏, 张阔*. (2015). 负性情绪调节中认知重评和分心策略的作用:ERPs研究. 心理科学, (5), 1039–1044.
张阔, 汪新建. (2015). 抑郁性沉思:研究进展与前瞻. 南开学报(哲学社会科学版), (3), 108–118.
张阔, 张雯惠, 杨珂, 吴捷. (2015). 企业管理者心理弹性、积极情绪与工作倦怠的关系. 心理学探新, (1), 45–49.
王敬欣, 贾丽萍, 何立媛, 张阔*. (2014). 汉——英双语者图片命名任务中的语码切换代价. 心理学探新, (2), 147–151.
张阔, 卢广新, 王敬欣. (2014). 工作压力与工作倦怠关系中心理资本作用的路径模型. 心理与行为研究, (1), 91–96.
张阔, 邹洋, 汪新建. (2013). 心理资本在工作压力源和压力反应间的作用:调节还是中介?. 心理学探新, (6), 532–536+540.
胡竹菁, 董圣鸿, 张阔. (2013). 《心理统计学》教学内容的新探索. 心理学探新, (5), 402–408.
张阔, 张秉楠, 吴捷. (2013). 老年人心理弹性、领悟社会支持与抑郁的结构方程模型. 中国老年学杂志, (14), 3383–3385.
王敬欣, 贾丽萍, 张阔*, 张赛. (2013). 不同位置的情绪面孔加工对返回抑制的影响. 心理科学, (2), 335–339.
李强, 徐晟, 张阔. (2013). “公众对图书馆员刻板印象”问卷规范化分析. 图书馆理论与实践, (1), 5–10.
张阔, 李萌, 张赛. (2012). 老年人人格、积极心理资源与抑郁的路径模型. 中华行为医学与脑科学杂志, (6), 491–493.
刘文理, 张阔, 杜林致. (2011). 听觉加工及言语加工的双通路模型研究进展. 中华行为医学与脑科学杂志, (7), 667–669.
吴捷, 张阔. (2011). 人格、社会支持与老年人需要的关系. 心理发展与教育, (4), 382–387.
张阔, 李桂华, 李燕飞. (2011). 我国城市消费者寿险购买行为的影响因素及预测. 数理统计与管理, (2), 291–298.
张阔, 付立菲, 王敬欣. (2011). 心理资本、学习策略与大学生学业成绩的关系. 心理学探新, (1), 47–53.
付立菲, 张阔. (2010). 大学生积极心理资本与学习倦怠状况的关系. 中国健康心理学杂志, (11), 1356–1359.
杨丽, 张阔, 李娟, 李艳苓. (2010). 以完美主义为尺度对大学生群体的分类研究. 中国临床心理学杂志, (5), 635–638.
王敬欣, 张阔, 付立菲. (2010). 大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系. 心理与行为研究, (2), 126–132.
张阔, 张赛, 董颖红. (2010). 积极心理资本:测量及其与心理健康的关系. 心理与行为研究, (1), 58–64.
张阔, 林静, 付立菲. (2009). 青少年网络成瘾机制的交互系统模型. 心理研究, (2), 60–64.
张阔, 付立菲, 王敬欣. (2008). 初中生学习的认知策略和元认知策略及其与学业成就的关系. 心理研究, (3), 82–86.
王敬欣, 张阔. (2008). 初中学生的学业归因、自我效能、考试焦虑与学业成绩的关系. 心理研究, (1), 89–92.
李永鑫, 张阔. (2007). 投入:工作倦怠研究的新视角. 中国健康心理学杂志, (6), 569–571.
李永鑫, 张阔. (2007). 工作倦怠研究的新趋势. 心理科学, (2), 478–481.
张阔, 刘启辉. (2007). 判别分析在组织人才测评和选拔模型开发中的应用. 数理统计与管理, (2), 330–334.
张阔, 徐锬. (2006). 基于T2统计量的离群值识别方法. 统计与决策, (24), 135–136.

报纸论文
公众应避免对消极情绪的反刍思维. 天津日报（理论版），2020.02.12
天津市心理学会理事
天津市社会心理学会理事
天津市教育科学学会理事