个人简历

个人介绍
学习于南开马院，工作于南开马院，成长于南开马院。 2010.7－2014.12，南开大学马克思主义学院，讲师；2015.1至今，南开大学马克思主义学院，副教授。2017.12－2018.12 美国丹佛大学，访问学者。现任学院党委副书记、本科教学部主任。
专著
《从马克思到列宁：“社会主义意识形态”的确立》），人民出版社2012年；
《党、国家、社会关系视角下的中国共产党马克思主义大众化历程、经验及对策研究》，天津人民出版社2015年；（参撰）
《社会主义意识形态研究——关于中国特色社会主义核心价值体系建设的一种理解和说明》，中国社会科学出版社2014年；（参撰）
《中国古代思想政治教育史》，南开大学出版社2013年；（第三作者）
教材及教辅资料
《思想道德与法治》，高等教育出版社2021年；（参撰）
《〈思想道德修养与法律基础〉辅导用书》，高等教育出版社2020年；（参撰）
《〈思想道德修养与法律基础〉课教学基本要求》，高等教育出版社2017年；（参撰）
《思想道德修养与法律基础（教学辅助用书）》，南开大学出版社2015年；（参撰）
其他
《点击抗美援朝精神》，学习出版社2012年版；
《贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例（文化建设）》，党建读物出版社2019年版
获奖及荣誉
2014年，《从马克思到列宁：“社会主义意识形态”的确立》获全国高校思想政治教育研究会纪念思想政治教育学科设立30周年优秀成果（著作类）三等奖；
2013年，南开大学优秀科研成果奖；
2011年，《九十年来中国共产党历史方位的转变及其自觉》获天津市纪念中国共产党成立90周年理论征文三等奖，天津市教育系统纪念建党90周年征文三等奖；
研究课题
主持项目
“发挥科技工作者主力军作用”（TJZTWT20－81），2020，天津市哲学社会科学规划基金项目（一般委托）；
“高校意识形态工作话语权研究”（TJKSWT1914），2019，天津市哲学社会科学规划委托项目；
“改革开放40年来中国共产党领导意识形态工作的历史与经验研究”（19YJC710097），2019－2021，教育部人文社会科学研究青年基金项目；
“抗美援朝精神研究”（19VPX014），2019－2020，国家社科基金专项项目（党的革命精神谱系梳理和国书编辑出版研究专项）；
“新时代中国共产党人的初心和使命研究”，2019－2020，天津市高校*新时代中国特色社会主义思想研究联盟招标课题；
“*意识形态思想研究”（TJKS18－002），2018－2020，天津市社科规划一般项目；
“‘思想道德修养与法律基础’课坚持‘内容为王’的教改探索”（SZK20170307），2017-2018，天津市高校思想政治理论课教学科研创新项目（教学改革成果推广项目）；
“马克思主义经典作家思想政治教育思想研究”（63172066），2017-2018，中央高校基本科研业务费资助项目（一般项目）；
“经济全球化背景下如何理解爱国主义？”（15JDSZK051），2015，教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）；
“思想政治教育科学性研究”（NKZXB1445），2014-2017，中央高校基本科研业务费专项资金项目（一般资助项目）；
“掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权研究”（TJKS13-004），2013-2017，天津市社科规划一般项目；
“新形势下主导意识形态建设对策研究”（NKZXYY1123），2011-2013，中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（应用对策研究项目）；
“建党九十年来党的意识形态工作经验研究”（NKQ1017），2010-2012，南开大学校内青年项目；
“慕课运用于高校思想政治理论课之理念冲突与契合”，马克思主义教育学院教改项目；
参与项目
“党、国家、社会关系视角下的中国共产党马克思主义大众化历程、经验和对策研究”（09YJC770036），2009-2015，教育部人文社会科学研究一般项目；
“社会主义意识形态战略中核心价值体系引领社会思潮研究”（07AKS004），2008-2013，国家社科基金年度重点项目；
主讲课程
思想道德修养与法律基础
思想政治教育学原理
外国思想政治教育概论
马克思主义思想政治教育经典著作选读
中国特色社会主义理论与实践
教学荣誉及奖励
2020年，南开大学教育教学优秀青年教师奖；
2019年，天津市高校思想政治教育“精彩一课”视频公开课大赛二等奖；
2014年，被评为“南开大学青年岗位能手”；
2013年，首届全国高校微课教学比赛天津市比赛三等奖；

研究领域

思想政治教育基础理论、意识形态理论与实践""

近期论文

报纸
《发挥科技工作者主力军作用》，《光明日报》2020年9月29日第6版；
《提升突发公共卫生事件中舆论引导的科学化水平》，《天津日报》2020年6月12日第9版；
《开展直通心灵的思想政治教育》，《中国社会科学报》2017年3月23日第1版；
《坚定理想信念是从严治党首要任务》，《长江日报》2016年12月5日12版；
《让思想政治教育更“接地气”》，《中国社会科学报》2016年11月15日1088期第8版；
期刊及论文集
《“思想道德与法治”课人生观部分重难点解析》，《思想教育研究》2021年第8期；
《恩格斯关于无产阶级政党自我革命与社会革命的基本规定及其内在关系探究》，《社会主义研究》2021年第2期；
《*关于意识形态问题重要论述的形成理路及实践要求》，《理论视野》2021年第1期；
《*关于理想信念教育论述的基本思路和观点》，《思想理论教育导刊》2019年第9期；
《开创21世纪马克思主义发展新境界的逻辑进路》，《理论视野》2019年第8期；
《〈共产党宣言〉中的思想政治教育思想探析》，《马克思主义理论学科研究》2018年第5期；（人大复印报刊资料《思想政治教育》2019年第3期全文转载）
《*总*书*记政治忠诚思想论析》，《燕山大学学报（哲学社会科学版）》2017年第5期；
《马克思主义思想政治教育的特色》，《理论学刊》2017年第1期；（第一作者）
《冲突与契合：慕课用于高校思想政治理论课之理念探讨》，《教育与教学研究》2016年第12期；（人大复印报刊资料《高校思想政治理论课教学研究》2017年第2期全文转载）
《互联网意识形态建设的三层次指向》，《理论探索》2016年第5期；（第一作者）
《葛兰西有机知识分子概念新探》，《理论月刊》2016年第2期；（第一作者）
《正确处理人民内部矛盾视野下思想政治教育释义》，《马克思主义理论学科研究》第12辑，高等教育出版社2015年4月；
《“思想道德修养与法律基础”课教学中的“以人为本”论析——对思想政治理论课教学中主客体关系的一种理解》，《马克思主义理论学科研究》第9辑，高等教育出版社2013年12月；
《思想政治理论课教学中“以人为本”的学理阐释》，《思想理论教育导刊》2013年9期；
《中国思想政治教育与西方国家公民教育差异比较》，《学校党建与思想教育》2013年8期；（第二作者）
《论高校思想政治理论课教学中的科学发展观》，邹玉洁主编：《高举旗帜继往开来——学习党的十八大精神论文集》，南开大学出版社2013年6月；（论文集）
《中国共产党群众路线视角下的马克思主义大众化》，《马克思主义理论学科研究》第8辑，高等教育出版社2013年3月；
《从“意识形态”到“社会主义意识形态”——对所谓“意识形态”中性化的重新认识》，《教学与研究》2012年12期；（第一作者）（人大复印报刊资料《哲学原理》2013年4期全文转载）
《中国共产党宣传思想工作90年：概念、历程与经验》，《理论导刊》2012年12期；（第二作者）
《学术视角下思想政治教育减负问题探讨》，《求实》2012年9期；
《思想政治教育科学化问题寻踪》，《思想理论教育导刊》2012年9期；
《思想政治教育科学性探讨——基于其作用的有限性》，《山东青年政治学院学报》2012年6期；（第二作者）
《近年来社会主义意识形态研究综述》，《理论与现代化》2012年第2期；（第一作者）
《90年来中国共产党历史方位的转变及其自觉》，吴志成主编：《伟大旗帜领航中国（上）》，南开大学出版社2011年7月；（论文集）
《九十年来中国共产党历史方位的转变及其自觉》，苟利军主编：《回眸90年：天津市教育系统纪念建党90周年理论文集》，光明日报出版社2011年6月；（论文集）
《论我国文化发展方略的创新》，《理论与现代化》2010年第2期；
《恩格斯“意识形态”经典表述的重新解读》，《高校理论战线》2010年第1期；（第一作者）
《中国思想政治教育的源起》，《思想政治教育研究》2010年第1期；
《浅谈恩格斯的意识形态思想》，《思想理论教育导刊》2009年第9期；（第二作者）
《从30年演进看高校思想政治理论教育课程与学科的关系》，《马克思主义理论学科研究》第4辑（高等教育出版社2009年6月）；（第二作者）
《中国共产党“思想政治教育”概念的发展》，《理论与改革》2009年第2期；
《“思想政治教育”源流考略》，武东生，赵铁锁主编：《马克思主义与中国特色社会主义实践》，南开大学出版社2009年7月；（论文集）（第二作者）
《经典作家关于“思想政治教育”的思想述要》，《高校理论战线》2008年第2期；（第二作者）（人大复印资料《思想政治教育》2008年第5期全文转载）
《中国马克思主义语境中的“思想政治教育”》，《长春工业大学学报（社会科学版）》2008年第6期；（第一作者）