个人简历

曹志江（1969- ）男，长期从事生物课程与教学论的教学研究工作，参与义务教育课程标准的研制工作，参编义务教育和高中生物教材多部，参编《新编生物教学论》、《生物学课堂教学技能训练》，主编《征服高中数理化生公式定理》，在《教育科学》、《生物学通报》、《生物学教学》等期刊发表数十篇论文。
科研项目一览表
1
案例式课堂教学与生物师范生教学能力的培养研究
南京师范大学
2005-2007
校级
0.5万
2
教学设计与案例教学（研究生课程建设）
南京师范大学
2010-2011
校级
3万
3
教师发展中的关键事件调查研究与实践
江苏省高校哲学社会科学基金项目
2012-2014
省基金
1.6万
4
教师教育研究生培养双导师制机制研究与实践
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题
2012-2014
教育厅
2万

四、获奖情况
1 获得江苏省高等教育教学成果二等奖
2 南京师范大学2012年优秀研究生导师

研究领域

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近期论文

论文：

1
义务教育《生物》教材中的作业变化与新课程理念
核 心
生物学教学，2004年第7期

2
南京三所高中高一学生批判性思维能力调查研究
学报
江苏教育学院学报（自然科学），2010年第6期

3
美国生物学教材中网络实验的介绍和分析
核心
生物学教学，2011年第4期

4
生物教学中学生社会表达性的培养
省级期刊
教育研究与评论（中学教育教学），2011年第2期

5
美国教材《生物—生命的动力》中两个基因工程实验的介绍与分析
省部级期刊
中学生物教学、2011年第6期

6
新课程改革背景下生物教学论案例教学改革的理论和实践
学报
南京师范大学学报,社会科学版，2007年教育教学改革研究专辑

7
“教育家”定位的教师教育培养理论与生物教育实践
学报
南京师范大学学报,社会科学版，2011年教育教学改革研究专辑

8
美国“向地性：植物在重力作用下的运动”实验及其分析
教育核心
生物学教学，2012年第六期

9
结构性工作单在生物学探究实验教学评价中的应用
省级期刊
中学生物学,2012年第五期

10
美国生物学教材中“环境因素对种子萌发的影响”实验的评析
教育核心
生物学教学，2012第10期

11
利用教学关键事件,促进教师专业发展
省级期刊
中学生物学，2013.10

12
美国高中主流教材的网络资源分析
教育核心
生物学教学，2013.12

13
活动课程评价问题的研究
教育科学
2001年
论著：
走进高中新课改
合作编著
南京师范大学出版社，2005年
现代生物科技专题
合作编著
江苏教育出版社，2005
学习与评价（七上）
主编
江苏教育出版社，2005年
学习与评价（七下）
主编
江苏教育出版社，2006年
学习与评价（八上）
主编
江苏教育出版社，2006年
新编生物学教学论
合作编著
华东师范大学出版社，2006年
征服高中数理化生公式定理
主编1/4
吉林教育出版社，2006年
生物学课堂教学技能训练
合作编著
华东师范大学出版社，2008年
中国基础教育学科年鉴生物卷2009
参编
北京师范大学出版社，2011
中国基础教育学科年鉴生物卷2010
参编
北京师范大学出版社，2011
中学生物学教师专业发展与课堂教学叙事案例分析
主编
科学出版社，2012 ISBN 978-7-03-035010-7