方乐乐
近期热点
资料介绍
个人简历
方乐乐,女,汉族,博士,讲师,硕士生导师,中共党员。音乐学硕士,发展与教育心理学博士,从事儿童青少年人格和社会性发展与教育、自我控制、音乐训练、音乐学习、音乐情绪等方面的研究,目前主要进行儿童青少年自我控制训练研究。截止目前,主持辽宁省社会科学基金1项,辽宁省教育厅经费项目1项,参与国家社科基金重点项目、国家自然科学基金等国家级、省部级课题多项。在Frontier in psychology、《学前教育研究》、《教育科学》等国内外权威核心学术期刊发表学术论文10余篇。研究领域
"1.发展心理学 2.音乐训练 3.音乐学习4.音乐情绪"近期论文
1、Shen, Y. , Zhao, Q. , Huang, Y. , Liu, G. , & Fang, L*. . (2020). Promotion of street-dance training on the executive function in preschool children.(通讯作者)2、Shen, Y. , Lin, Y. , Liu, S. , Fang, L*. , & Liu, G. . (2019). Sustained effect of music training on the enhancement of executive function in preschool children. Frontiers in Psychology, 10, 1910-.(通讯作者)3、Fang, L., Shang, J., & Chen, N. (2017). Perception of western musical modes: a chinese study. Frontiers in Psychology, 8, 1905-.(第一作者)4、方乐乐, 尚俊辰, 邱香, 孙小方, & 陈楠. (2019). 音乐训练对复合字母刺激心理旋转的影响. 心理学进展, 009(006), P.1057-1063.5、方乐乐, & 张雪. (2017). 学前儿童钢琴学习新模式——基于移动终端app数字化教学的研究. 幼儿教育(z6), 30-32.6、方乐乐, 王美娥, 胡艳红, & 李正华. (2015). 音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究. 幼儿教育(Z6), 65-69.7、方乐乐, 聂娜, & 张佳琦. (2015). 从发展心理学视角探索幼儿钢琴教学. 辽宁教育行政学院学报(5), 72-76.8、杨丽珠, 方乐乐, 许卓娅, & 沈悦. (2015). 音乐学习对幼儿学习品质的促进. 学前教育研究(11), 56-63.9、沈悦, 杨丽珠, & 方乐乐. (2015). 3-6岁儿童自我控制发展特点及其教育建议. 教育科学, 31(1), 68-74.10、方乐乐. (2010). 《汉斯立克音乐美学思想评述》. 大众文艺:学术版.11、方乐乐, & 聂娜. (2009). 建国初期中国钢琴作品特点. 黄河之声:科教创新版(13), 20-21. 相关热点
最新收录
- 椛岛光 06-01
- 星乃梦奈(ほしの ゆな 06-01
- 沖田奈奈 沖田奈々(Nana 06-01
- 藤仁依那 藤にいな(Niina 06-01
- 矢田步美 矢田あゆみ(Ay 06-01
- 妹岳夏目 妹岳なつめ(Na 06-01
- 麻仓香穗里 麻仓かほり 06-01
- 立花广美 (立花ひろみ H 05-31
- 里中瑞穗(里中みずほ Mi 05-31
- 结月莉亚(結月りあ) 05-31