个人简历

乔福强，男，山东聊城人，中共党员，讲师，博士
教育背景
2002.09-2006.06 山东科技大学 工学学士 电子信息工程专业
2007.09-2010.06  济南大学 教育学硕士 教育与发展心理学专业
2011.09-2014.06 华东师范大学 理学学士 基础心理学专业
参与科研项目
1.主持研究 教育部人文社科 “小学生数感培养对其数学成绩影响的实验研究”；
2.参与研究参与了《汉语声调远距离规则的内隐学习》（ 自然科学基金面上项目，项目编号 31271090）和《汉语学习的内隐机制研究》（ 上海市教委科研项目，项目编号 12ZS046）

研究领域

"内隐学习、数字认知"

近期论文

1.Qiao, F., Zheng, L., Li, L., Zhu, L. & Wang, Q. (2014). Reduced repetition suppression in the occipital visual cortex during repeated negative Chinese personality-trait word processing. Scandinavian Journal of Psychology 55, 533–537.
2.乔福强, 张恩涛, & 陈功香. (2016). 情境对序数的空间表征之影响. 心理科学(3), 566-572.
3.陈功香, 乔福强, & 赵佳. (2016). 延时间隔和线索类型对遗忘学习判断的影响. 心理与行为研究, 14(4), 433-437.
4.Ling, X., Li, F., Qiao, F., Guo, X., & Dienes, Z. (2016). Fluency expresses implicit knowledge of tonal symmetry. Frontiers in Psychology, 7(781), 57.
5.谌小猛, 刘春玲, 乔福强, & 戚克敏. (2016). 盲人建构陌生环境空间表征的策略及其作用. 心理学报, 48(6), 637-647.
6.张宝华, 王本法, & 乔福强. (2016). 心理学史课程教学中的矛盾及其解决策略. 鲁东大学学报(哲学社会科学版), 33(1), 87-92.
7.Li, M., Lv, H., Abdukerim, Z., Zhang, Y., Qiao, F., & Li, Q. (2016). Verbal-spatial and visuospatial coding of the snarc effect: a comparative study in cultures with different reading directions. Perceptual and Motor Skills(1).
8.王本法, & 乔福强. (2012). 数感、数学效能感与数学成绩的关系研究. 中国特殊教育(6), 87-91.
9.李菲菲, 乔福强, & 郭秀艳 (2013). 远距离规则的内隐学习及其限制. 心理科学进展（9）: 1585-1595.
10.Xu, Q., Yang, Y., Zhang, E., Qiao, F., Lin, W., & Liang, N. (2015). Emotional conflict in facial expression processing during scene viewing: an erp study. Brain Research, 1608, 138-146.