个人简历

胡金萍，女，出生年月198805，山东青州人。
2010.09-2013.06，辽宁师范大学特殊教育学院，教育学硕士
2013.08-今，就职于济南大学教育与心理科学学院，任特殊教育系教师
2020.03，博士就读于山东大学哲学与社会发展学院，残障社会工作方向
专著：
《特殊儿童问题行为干预与管理研究》2019.09，河北人民出版社
课题：
（1）主持2020年教育部人文社科青年基金项目《村落消失背景下乡村儿童体育游戏变迁的教育人类学考察》
（2）获批两项教育部2018年第二批产学合作协同育人项目：《医教结合背景下高校特殊教育实验室平台的构建研究》，项目编号：201802102010，已结题 和《行为矫正技术在线课程建设》，项目编号：201802340001.
（3）2019.主持立项校级一般教研项目《协同创新视角下特殊教育专业本科生实践能力培养策略研究》，项目编号：J1958，证书编号：JYLX19080
（4）2018.07,主持立项山东省教育教学研究一般课题《高校特殊教育专业青年教师教学能力发展研究》, 项目编号:2018JXY3013，已结题
（5）参与2018年山东省本科教改重点资助项目“产出导向的师范生学习指导服务体系的构建与实施”。
（6）参与山东省教育科学“十二五”规划2015年重大招标课题“山东省特殊教育的内涵发展与保障支持系统研究”，项目编号：VZ15008
获得荣誉：
（1）2019.12，《医教结合背景下高校特殊教育实验室平台的构建》济南大学优秀教学成果二等奖。
（2）2017、2019年本科教学贡献奖
（3）2015年首届“互联网+”济南大学大学生创新创业大赛三等奖
（4）2017、2015 济南大学“优秀班主任”
（5）2014、2015学生科技创新工作“优秀指导教师”
（6）2013、2014、2018年度工会工作（女工工作）先进个人

研究领域

"特殊教育基本理论；残障社会工作；自闭症儿童教育干预；应用行为分析"

近期论文

（1）国内残疾人研究的热点主题和前沿演进，（1）山东社会科学，2019.11，CSSCI
（2）亲子亲合与青少年亲社会倾向的关系，（1）中国特殊教育，2019.12，CSSCI
（3）国内构音障碍的研究热点分析，（02）中国听力语言康复科学杂志，2019.07
（4）高校特殊教育专业青年教师职业压力与应对策略研究，（01）山东教育高教版，2019.03
（5）自闭症儿童教育与康复体系建设的国际经验，（01）绥化学院学报，2017.01
（6）台湾特殊教育通报系统的特点及启示，（01）现代特殊教育（高教版），2016.03
（7）山东省特殊教育发展现状及对策研究，（01）现代特殊教育（高教版）2014.02