个人简历

蔡丽， 女， 湖南岳阳人，博士，副教授，硕士生导师，华文教育系副主任。

教育背景
1995年9月-1999年6月 湖南科技大学中文系汉语言文字学专业，获学士学位
1999年9月-2002年6月 暨南大学中文系汉语言文字学专业，获硕士学位
2007年9月-2010年6月 暨南大学中文系汉语言文字学专业，获博士学位

工作经历
2002年7月至今 暨南大学华文学院工作
参与课题
[1] 主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度青年项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》，2016年1月结项。
[2] 主持暨南大学第十三批教学改革研究一般项目 “基于暨南大学课程建设与管理中心平台的‘华文教材教法’课程建设实践”，已结项。
[3] 主持2012年度暨南大学教学改革研究项目（本科课程建设与管理中心专项）一般项目 “华文教育专业‘华文教材教法’课程改革及教学资源库建设，已结项，获滚动支持。
[4] 主持2012年度暨南大学青年教材编写教材资助项目《华文趣味教学法》。
[5] 主持2012“中央高校基本科研业务费专项资金”项目《面向汉语教学的程度补语与述语组合规律研究》，已结项。
[6] 主持2013年度暨南大学教学改革研究项目（本科课程中心专项）一般项目 “‘华文趣味教学法’课程改革及教学资源库建设与应用”，已结项。
[7] 主持2015年研究生精品课程项目《汉语趣味教学法》，2015年5月立项。
[8] 主持暨南大学第二期在线开放课程建设项目《华文趣味教学法》，2016年5月立项。
[9] 主持暨南大学第十八批教学改革研究项目 “基于探究式教学理念的华文教育专业语言理论课程教学改革——以‘现代汉语语法专题’课程为例”，2016年5月立项。
[10] 作为课题组组长助理参与国务院侨办委托项目《〈华文教师证书〉考试题库建设》，2014年4月立项，主持子课题1项，在研。
[11] 作为课题组组长助理参与国务院侨办委托项目《〈华文教师证书〉等级标准研制》，2011年立项，2013年12月结项。
[12] 参与国务院侨办委托项目《中文》（澳大利亚高中版）教材编写，2014年5月立项，在研。
[13] 参与国家语言文字应用“十一五”科研项目《东南亚小学华文教材用字用语调查研究》，已结项。
[14] 参与2011-2012年度国务院侨办项目《21世纪华文教材的发展、问题与对策研究》，已结项。
[15] 参与广东省质量工程项目：广东省特色专业“华文教育专业”建设，2013年12月已结项。
[16] 参与广东省“质量工程”立项建设项目《华语》系列教材（《初级华语》、《中级华语》、《高级华语》）。
[17] 参与广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目（卓越人才培养计划类）“卓越海外华文教师培养计划”,2014年。
[18] 参与2016年广东省应用型科技研发专项资金项目，“基于大数据和游戏化学习的教育云平台研发及规模化应用”。

主要著作
[1] 《程度范畴及其在补语系统中的句法实现》，世界图书出版公司，2012年。
[2]《华文趣味教学理论与实践》，暨南大学出版社，2015年。
[3]参编“中国侨务丛书”（裘援平主编）之《侨务理论研究成果集萃》，编委会成员，2014年。
[4] 参编《华文教材教法》（主编：贾益民教授），暨南大学出版社，2012年。
[5] 参编《华文教育概论》（主编：贾益民教授），暨南大学出版社，2012年。
[6] “快捷汉语系列教材”之《聆听与说话》（上），第一编写者，人民教育出版社，2005年。
[7] 参编《华文教材编写研究》（主编：邹工成），商务印书馆，2015年11月。（撰写第三章第一节、第四章第一节）

国外境外国际会议和校外学术演讲
多次参加各类国际会议和校外学术演讲，主要如下：
[1] 2006年12月参加“第八届世界华语文教学研讨会”，发表论文《海外华语教材生词复现率研究》。
[2] 2013年8月参加“第三届两岸华文教师论坛”，发表论文《论游戏在华文课堂教学中的运用原则与方法》。
[3] 2013年9月参加新加坡第三届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会，发表《论提高华文课堂教学趣味性的原则与方法》。
[4] 2010、2011年受广州祈福英语实验学校国际部邀请，在该校讲学两次。
[5] 2014年4月18日-21日受泰国教育部邀请赴朱拉隆功大学讲学。
[6] 2016年5月9日受邀在维也纳联合国大厦参加联合国中文日活动，并发表主题发言。

获奖情况
[1] 暨南大学“优秀青年教师”（第一层次），2013年。
[2] 暨南大学第七届教学成果奖，2013年，第三参与人。
[3] 第三届暨南大学教学校长奖“优秀教学管理集体奖”，2015年。
[4] 暨南大学华文学院优秀共产党员，2016年。
[5] 暨南大学华文学院首批十佳课程“华文趣味教学法”，2016年。
[6] 暨南大学优秀共产党员，2016年。

研究领域

"现代汉语语法；华文教育；汉语国际教育"

近期论文

[1] 海外华语教材选词特点分析研究，《暨南大学华文学院学报》2003年第3期。
[2] 海外华语教材选词共性分析，《暨南学报》2004年第2期。（第一作者）
[3] 论华文教育专业学生教学技能的培养，《暨南大学华文学院学报》2008年第1期。
[4] 印尼西加里曼丹省发展华文教育的经验，《暨南大学华文学院学报》2009年第2期。
[5] 悄然流行的“轰趴”，《辞书研究》2009年第4期。
[6] “孤儿商品”小议，《语文建设》2010年第2期。
[7] 关于程度范畴的若干思考，《暨南学报》（哲学社会科学版）2010年第2期。
[8] 华文教育专业学生教育技能培养问题刍论，《中国成人教育》2010年第5期。
[9]现代汉语中程度补语的范围及类别，《宁夏大学学报》（人文与社会科学版）2011年第4期。
[10] 程度范畴及其在补语系统中的句法实现，《语言文字应用》2011年第1期。
[11]印尼正规小学华文教材使用及本土教材编写现状研究，《华文教学与研究》2011年第3期。
[12] “V+得+¢”结构分析，《语言教学与研究》2012年第3期。
[13] A Study on the Degree Complement Based on Computational Linguistics，Lecture Notes in Electrical Engineering，2011.（2012年EI检索）
[14]A Study On the hen shi Structure and Other Issues Based on Calculation of Large-scale Corpus，Advances in Education Research(AER),vols.(46-48),2013.（2013年CPCI-SSH检索）
[15]湖南华容话是非问句末疑问语气词的特殊性与复杂性，《南方语言学》第九辑，2015年12月。
[16]印尼小学华文教材混搭情况研究（第一作者），《华文教育研究》第1集，暨南大学出版社，2017年2月。