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林静
2023-05-11 05:07
  • 林静
  • 林静 - 副教授-景德镇陶瓷大学-科技艺术学院-个人资料

近期热点

资料介绍

个人简历


林静,双硕士、副教授、英语专业教研室主任。
教学能力介绍:
曾获得学院教学标兵荣誉;
曾获得两次学院教书育人荣誉;
曾获得三次教学质量评价为优秀;
曾获得学院教学成果一等奖等。
业务水平介绍:
有丰富的国际进出口业务、报关和翻译经验,长期从事跨国谈判等事务。
曾陪同广东省政府接待英国威尔士贸易代表团首次访华;
做为第一届亚洲皮革展首席翻译,陪同广东省政府接待欧洲六国驻广州总领事;
2005-2012历届政府翻译,起草英文订购合同;
从2001年至今撰写商务英语计划书累计达30余本,超过100万字。
本人撰写的《跨国公司外贸操作手册》成为美国相关行业的外贸操作标准,在ASHLEY跨国公司全球各代表处内部使用。
科研成绩介绍:
本人利用自身的双学位优势,积极撰写跨文化、跨语境、跨学科论文,发表国际检索论文6篇,中文核心期刊6篇,国家级期刊5篇,省级论文17篇,合计32余篇,独撰20余万字专著1部;主持各类课题13项:全国高校外语教学科研一般项目1项、省社会科学研究一般课题1项、省人文社会科学研究一般课题1项、省高等学校教学改革研究省部级课题3项(其中一项为重点课题)、省艺术科学研究一般课题1项、省教育厅科学技术研究项目一般课题1项、市科技局软科学课题1项、市社科联重点课题1项、院级教改课题3项(其中一项为重点课题);参与学院教育教学研究课题6项等。
获奖情况:
1、2013年联合国教科文组织与GOI和平基金组织举办的全球英文征文比赛中国大陆唯一获奖作品英文翻译者;
2、2012年获得中国当代教育协会颁发的全国优秀教育园丁荣誉称号:
3、2012年获得第三届全国教育科研创新成果一等奖;
4、2014年《外贸实务(报关)课程的研究与实践》教学成果一等奖;
5、2017年《以就业为导向、职业能力为本位的英语专业商务课程设置的研究与实践》获得省外语协会首届教学成果奖二等奖(其中一等奖空缺)等。

研究领域


"课题:
1、国家级,主持,全国高校外语教学科研项目,零对等翻译理论在陶瓷文化创意产业—— 陶瓷商务英语翻译实践上的应用,2017年12月结题;
2、省部级,主持完成,省高等学校教学研究省级一般课题,外贸实务(报关)课程的研究与实践,2011年12月结题;
3、省部级,主持完成,省高等学校教学研究省级一般课题,以市场为导向、应用能力为本位的英语专业商务课程设置的研究与实践,2015年12月结题;
4、省部级,主持,省高等学校教学研究省级重点课题,创业人才培养模式及方案的研究与实践——以英语专业为例,2018年12月结题;
5、省部级,主持,省高校人文社会科学研究一般课题,职业生涯规划教育研究——以英语专业为例,2018年12月结题;
6、省部级,主持,省社会科学规划一般课题,零对等翻译理论在陶瓷商务英语翻译实践中的应用,2018年6月结题;
7、省部级,主持,省艺术科学一般课题,国际展览中心可持续发展研究,2017年12月立项,在研;
8、市厅级,主持完成,市社会科学规划项目重点课题,国际博览会可持续发展研究,2013年11月结题;
9、市厅级,主持完成,市科技局软科学项目,文化产业视域下构建开放型区域创新体系研究,2013年12月结题;
10、校级,主持完成,学院教育教学研究课题重点支持项目,以市场为导向、应用能力为本位的英语专业商务课程设置的研究与实践,2015年12月结题;
11、校级,主持完成,学院教育教学研究课题,外贸实务(报关)课程的研究与实践,2011年12月结题;
12、校级,主持,学院教育教学研究课题,创业人才培养模式及方案的研究与实践——以独立学院英语专业为例,2016年12月结题;
7、省部级,主持,省教育厅科学技术研究项目一般课题,外贸模拟实践技术平台的设计与应用研究,2018年10月立项,在研等。"

近期论文


1. Research and Practice on the Mode and Program of Entrepreneurial Talent Training — A Case Study of English Majors in Independent College,2017,Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ISSN 2352-5398);
2. Thinking on the reform of college students' career planning and education talent training model,2017,International Conference on Education Science and Economic Management (ISSN 2352-5398);
3. Practice on Talent Training Mode Aiming at Improving Enrollment and
Ability,2017 7th International Conference on Mechatronics, Computer and Education Informationization (MCEI2017);
4. From Education for Profit to Education for Excellence — — An
Inspiration to the Successful Internationalization of Higher Education in Singapore,in 2017 7th International Conference on Mechatronics, Computer and Education Informationization (MCEI2017);
5. Research on the Application of Zero Equivalence Translation Theory in the Creative Industry Practice of Ceramic Culture from the Perspective of Globalization,2017,Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ISSN 2352-5398);
6. Research and Practice on the Mode and Program of Entrepreneurial Talent Training,2017,Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ISSN 2352-5398);
7、核心期刊,试析英语文学语篇的文学特征——以《草叶集》为例, 作家, 2013年03月,独撰;
8、核心期刊,论哈代文学作品中的反传统思想,短篇小说, 2013年03月,独撰;
9、核心期刊,理智与情感中玛丽安的性格分析,芒种,2013年10月,独撰;
10、核心期刊,《伊利昂纪》和《奥德修纪》的风格比较,短篇小说,2013年11月,独撰;
11、核心期刊,现代英美文学的存在主义解读,芒种,2013年11月,独撰;
12、核心期刊,浅析翻译文学与本土文学的相互关系——以电影文学为例,电影文学,2013年11月,独撰;
13、国家级期刊,以就业为导向、职业能力为本位的学院英语专业商务课程设置的问题与对策,课程教育研究,2013年12月,独撰;
14、国家级期刊,文化产业视域下构建开放型区域创新体系研究,对外经贸,2013年11月,独撰;
15、国家级期刊,以就业为导向、职业能力为本位的人才培养模式的实践探索,课程教育研究,2013年11月,独撰;
16、国家级期刊,从效益教育到卓越教育——新加坡高等教育国际化的成功启示,成人教育,2013年5月,独撰;
17、国家级期刊,文化创新体系的问题与对策,中外企业家,2013年432期,独撰;
18、普刊,展览业可持续发展中的问题与解决路径——以国际陶瓷博览会为例,时代经贸,2013年289期,独撰;
19、普刊,国际陶瓷博览会可持续发展策略研究,时代经贸,2013年290期,独撰;
20、普刊,苏珊.桑塔格与反对阐释,北方文学,2013年07月,独撰;
21、普刊,反对阐释理论及实践研究,北方文学,2013年09月,独撰;
22、普刊,学生职业生涯规划教育研究,商务周刊,2017年11月,独撰;
23、普刊,学生职业生涯规划教育研究——英语专业为例,商情,2017年11月,独撰;
24、普刊,零对等理论视角下的陶瓷商务英语翻译研究,北方文学,2017年11月,独撰;
25、普刊,关于零对等翻译的深入思考,教学考试,2017年11月,独撰;
26、普刊,功能理论视角下专业英语“零对等”翻译模式及原则,北方文学,2017年11月等。
独撰32余篇,篇幅限制未列全。
其它业绩:
1、独撰外贸实务(报关),已经在学院十二届学生中当教材使用,2010年新版超过30余万字;
2、独撰商务英语计划书累计达30余本,超过100万字;
3、《跨国公司外贸操作手册》,ASHLEY跨国公司全球各代表处内部使用,字数超过30万字等。
专著:
《独立学院学生职业生涯规划教育研究》 2018年8月 吉林人民出版社。
中国翻译协会专家会员
2013年11月批准为中国翻译协会专家会员;
2010年3月起受聘广东某国际展览中心外事顾问、译审职务。

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