个人简历

[近年主持或参与的主要科研项目]
2018 国家自然科学基金项目,71874066,促进小学生计算思维培养的跨学科 STEM+C 教学理论与实证研究,2019/1-2022/12，参与
教育部人文社会科学研究青年基金项目，16YJC880112，智慧教室环境中小学生协同知识建构研究，2016/7-2018/12，8万，主持
基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心项目，XTCX20130001，构建湖北省基础教育信息化发展研究平台，2014/1-2015/12，22.5万，参与
中央高校基本科研业务费项目，CCNU13A03021，中小学数字化校园应用绩效评估，2013/3-2015/3，2万，主持
信息化与基础教育均衡发展协同创新中心项目，14Z92105、教育信息化促进湖北省基础教育均衡发展的政策与策略研究、2014/6-2016/6、10万，参与
专著和教材：
周平红，我国高等教育信息化水平测评与发展预测研究，华中师范大学出版社，194千字，2018.
张屹，周平红，教育研究中定量数据的统计与分析——基于SPSS的应用案例解析，北京大学出版社，440千字，2015.
张景中，彭翕成，周平红，司治国，学科教学中的信息技术，北京大学出版社，350千字，2013.
张屹，周平红，《教育技术学研究方法》（第二版），北京大学出版社，450千字，2013.
[教授课程]
教育技术学研究方法、教育信息处理、实验与准实验研究、教育技术学经典文献选读、教育测量与评价等

研究领域

STEM教育+计算思维、智慧教育、教育信息化测评与发展战略、教育技术标准研究"主要从事STEM教育+计算思维、智慧教育、教育信息化测评与发展战略、教育技术标准研究等"

近期论文

周平红,王秋萍.运用STEM理念开展科学课教学——以小学科学课“制作污水净水器”为例[J].中小学数字化教学,2019,14(02):53-55.
刘妍,周平红等.智慧教室中教师干预对小学生批判思维的影响研究——以小学语文阅读课为例[A].第23届全球华人计算机教育应用大会.湖北武汉,2019.
刘妍,周平红等.跨学科STEM教学对小学生探究能力的影响研究 ——以《污水净化器》为例[A].第十届全球华人探究学习创新应用大会.中国北京,2019.
周平红, 张屹, 杨乔柔等, 智慧教室中小学生协同知识建构课堂话语分析——以小学科学课程为例[J].电化教育研究,2018，297（1）：20-28.
范福兰，张屹，周平红等. “以评促学”的信息化教学模型的构建与解析 [J]. 电化教育研究2015（12）：84-89.
朱凯歌，张屹，周平红等.基于电子双板的颠倒课堂模式探究——以“教育技术学研究方法”为例[J].现代远程教育研究，2014,128（2）：62-67.
张屹，刘美娟，周平红等.中小学教师信息技术应用能力的现状评估——基于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》的分析[J].中国电化教育,2014，331（8）：2-7.
范福兰，张屹，周平红.我国中小学数字化校园发展水平指数实证测评研究[J].中国电化教育,2013，323（12）：34-39.
周平红，张屹，仰盼盼.我国高等教育信息化软硬件资源建设区域差异研究——基于2003-2010年中国教育统计年鉴数据分析[J].现代教育技术，2012，（11）. 48-53.
周平红，杨宗凯，张屹，陈蓓蕾.基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究——来自“中国高校信息化建设与应用水平”的调研[J].电化教育研究，2011，（11）.5-10.
Pinghong Zhou, Yi Zhang, Qiuping Wang, Qiaorou Yang.The Influence of Debating Teaching on Students’ Critical Thinking Development in Smart Classroom ——Taking Primary School Chinese Reading Course as an Example,2018 International Conference on Education Innovation through technology,Auckland, New Zealand, 2018.12.11-12.15.
Pinghong Zhou, Yi Zhang, Qingyu Bai, Fulan Fan., The influence of assessment-based learning on students’ knowledge building in the smart classroom, 2016 International Conference on Education Innovation through technology, Tainan, Taiwan, 2016.9.22-9.24
Pinghong Zhou, Qiaorou Yang., Fostering Elementary Student’s Collaborative Knowledge Building in Smart Classroom with Formative Evaluation, 2017 International Conference on Education Innovation through technology, Osaka, Japan, 2017.12.7-12.9.