个人简历

科研项目
1.2021主持国家自然科学基金青年项目，在线学习社区中学习情感演化机理及其预测方法研究(62007012)，在研
2.2021参与科技创新2030“新一代人工智能”重大项目，混合增强在线教育关键技术与系统研究（2020AAA0108804），在研
3.2019主持中央高校基本科研业务费,利用大规模在线学习交互数据挖掘群体情绪演化动因(CCNU19QN029),结项
4.2019参与中央高校基本科研业务费,基于深度神经网络的知识表示与推理方法(CCNU19QN027),结项
5.2018参与湖北省科技计划,大规模在线教育环境中基于深度行为-主题概率建模的群体学习兴趣挖掘(2018CFB518),结项
6.2018参与国家科技计划,数字教育众筹众创个性化服务理论研究(2017YFB1401301),结项
7.2018参与湖北省科技计划,数据驱动的学习状态感知与优化研究(2018CFB404),结项
8.2017主持中央高校基本科研业务费,复杂网络分析法探究学习群体动力学行为,结项
9.主持中央高校基本科研业务费,复杂网络分析法探究学习群体动力学行为,结项
专利成果
1.2019，一种面向学生校园卡行为数据构建社交网络的方法，发明专利，202010022787.7
教育背景
1.2014年至2017年,华中师范大学,统计物理与复杂网络,博士
2.2011年至2014年,华中师范大学,统计物理与复杂网络,硕士
3.2007年至2011年,湖南师范大学,物理学,本科
讲授课程
1.大数据分析与预测

研究领域

1.复杂网络
2.图神经网络
3.群体动力学
4.情感分析""

近期论文

1.Zongkai Yang, Zhu Su*, Sannyuya Liu, et al. Evolution features and behavior characters of friendship networks on campus life, Expert Systems with Applications, 2020, 158, 113519.
2.Zhu Su; Sannyuya Liu*; Weibing Deng*; Wei Li*; Xu Cai, Transportation dynamics on networks of heterogeneous mobile agents, PHYSICA A-STATISTICAL MECHANICS AND ITS APPLICATIONS, 2019, 523(1): 1379-1386.
3.Wenjun Zhang; Zhanpeng Guan; Jianyao Li; Zhu Su*; Wenbing Deng*; Wei Li*, Chinese cities' air quality pattern and correlation, Journal of Statistical Mechanics: Theory and Experiment, 2020, 2020(043403): 1-20.
4.Zhu Su, Yue Li, Sannyuya Liu, Zhi Liu, Investigating students’ dynamic learning emotions and interactions in online discussion, 2020 Ninth International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT), 2020.
5.Tianhui Hu; Huanyou Chai; Sannyuya Liu; Qian Zhang; Guanxian Yi; Zhi Liu; Zhu Su*, Investigating the Differences of Student Interactions between Behavior- and Content-Based Networks in Online Discussions, International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), 2020.
6.Zhu Su, Deng W, Han J, et al. Mean-field theory for the Nagel-Schreckenberg model with overtaking strategy[C]//Journal of Physics: Conference Series. IOP Publishing, 2018, 1113(1): 012008.
7.Zhu Su, Deng W, Han J, et al. Occurrence of synchronized flow due to overtaking strategy in the Nagel–Schreckenberg model[J]. International Journal of Modern Physics C, 2016, 27(12): 1650147.
8.Zhu Su, Deng W, Zhao L, et al. The effects of overtaking strategy in the Nagel-Schreckenberg model[J]. The European Physical Journal B, 2016, 89(9): 203.
9.Zhi Liu, Lingyun Kang, Zhu Su*, et al. Investigate the relationship between learners’ social characteristics and academic achievements[C]//Journal of Physics: Conference Series. IOP Publishing, 2018, 1113(1): 012021.
Applied Mathematical Modelling、计算科学与应用国际学术会议(CSAE)审稿人