刘彬
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资料介绍
个人简历
北京大学博士,澳门大学“濠江博士后”。现为华中师范大学语言与语言教育研究中心副教授、硕士生导师,华中师范大学“桂子青年学者”,兼任《汉语学报》责任编辑。承担国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科青年项目、博士后基金特别资助和面上资助等多项项目,目前已在《中国语文》《外语教学与研究》《世界汉语教学》《外国语》《语言教学与研究》《语言科学》《语文研究》《汉语学习》等CSSCI刊物上发表论文十余篇,其中有三篇被人大复印资料《语言文字学》全文转载。曾获第九届现代汉语语法国际研讨会“语法新秀一等奖”、北京大学“创新奖”(学术类)等学术奖项。 学习及工作经历2020年7月—今,华中师范大学语言与语言教育研究中心,副教授2020年2月—2022年2月,澳门大学人文学院中国语言文学系,濠江博士后2018年7月—2020年6月,华中师范大学语言与语言教育研究中心,讲师/师资博士后2011年9月—2018年7月,北京大学中文系,获硕士、博士学位(导师:袁毓林教授)2007年9月—2011年7月,华中师范大学文学院,获学士学位(导师:吴振国教授)主持项目1. 2021年国家社会科学基金后期资助项目“汉语反问句语义的形成-识解机制研究”,在研;2. 2019年教育部人文社会科学研究青年项目“现代汉语反问句的形式语义学与语用学研究”,在研;3.中国博士后科学基金第12批特别资助(站中)项目(2019T120673),已结项;4.中国博士后科学基金第64批面上资助项目(2018M642876),已结项。承担课程1.《汉语语用学》(研究生选修课程)2.《现代汉语》(本科生基础主干课程)3.《语言学概论》(本科生基础主干课程)获奖情况1. 2019年入选华中师范大学“桂子青年学者”2. 2019年度履职考核“优秀”3. 第九届现代汉语语法国际研讨会“语法新秀一等奖”(2017.10)4. 北京大学“创新奖(学术类)”(2017.9)研究领域
现代汉语语法学、语义学和语用学等""近期论文
1. 不规则语法现象的词汇化处理方案及其意义,《中国语文》2021年第5期。(CSSCI权威,合著/二作,一作为合作导师徐杰教授)2. 从概念极性与信息结构看“怀疑”的义项分布及意义识解,《外国语》2021年第5期。(CSSCI,合著/一作)3. 反问句的意义和功能研究:回顾与展望,《汉语学习》2021年第5期。(CSSCI,独著)4. 疑问与感叹的相关性及其转化机制,《世界汉语教学》2020年第1期。(CSSCI,合著/一作)5.“怎么”类特指反问句否定意义的形成与识解机制,《语言教学与研究》2019年第1期。(CSSCI,合著/一作)6.“哪里”类反问句否定意义的形成与识解机制,《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2019年第1期。(CSSCI,合著/一作)人大复印资料《语言文字学》2019年第7期转载。7. 疑问代词“怎么”的惊异义及其句法后果,《汉语学习》2019年第2期。(CSSCI,合著/一作)8. 反问句中“什么”的否定类型与否定意义——从行、知、言三域理论看,《语言学论丛》2019年第五十九辑。(CSSCI集刊,合著/一作)9.“怀疑”的词汇歧义和意义识解策略,《外语教学与研究》2018年第1期。(CSSCI权威,合著/一作)10. 反问句否定意义的形成与识解机制,《语文研究》2017年第4期。(CSSCI,合著/一作)11. 疑问代词“谁”的虚指和否定意义的形成机制,《语言科学》2017年第2期。(CSSCI,合著/二作)12. “S1S2是V”句式的主观性及其形成机制,《语文研究》2016年第3期。(CSSCI,合著/一作)标签: 华中师范大学 语言与语言教育研究中心
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