王瑞明
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个人简历
华南师范大学心理学院教授,博导,副院长。全国优秀博士学位论文获得者,教育部霍英东教育基金会青年教师奖获得者,中宣部首届宣传思想文化青年英才,广东省首届青年文化英才,广东省首批青年珠江学者,教育部首批黄大年式教师团队核心成员。中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会副会长,中国心理学会语言心理学专业委员会、教育心理学专业委员会、眼动心理研究专业委员会委员,中国语文现代化学会神经语言学研究会委员。香港中文大学心理学系和美国宾州州立大学心理学系访问学者。专业领域为发展与教育心理学,研究方向为学习心理研究。主持国家社会科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等国家级课题6项,教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划项目等省部级课题10余项;出版专著和教材10余部;在国内外重要学术期刊上发表论文140余篇,其中在国际SCI/SSCI收录刊物上发表论文40余篇(SSCI/SCI一区论文10余篇),在国内CSSCI收录刊物上发表论文80余篇(心理学最高刊物《心理学报》上发表论文20余篇),被人大复印资料(心理学)、中国高校文科学术文摘、新华文摘转载论文10余篇;科研成果获第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖(第一作者)、第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖(第一作者)、第八届“广东省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖(第一作者)、第五届中国高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(第三作者)、第三届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖(第二作者)、“中华医学科技奖”三等奖(第四作者)等多项科研奖励;参与的教学成果多次获“国家优秀教学成果奖”和“广东省优秀教学成果奖”。个人事迹被南方日报、中国社科报、羊城晚报、广东新闻联播、广州青年说等新闻媒体深入报道。学习经历2018.08—2019.08 美国宾州州立大学心理学系访问学者2013.11—2014.11 美国宾州州立大学心理学系访问学者2010.01—2010.02 香港中文大学心理学系访问学者2005.04—2005.05 香港中文大学心理学系访问学者2001.09—2006.06 华南师范大学心理学系硕博连读, 获博士学位1997.09—2001.06 曲阜师范大学教育科学学院读本科, 获学士学位1994.09—1997.06 山东省胶州师范学校读中专工作经历2018.04—今 华南师范大学心理学院副院长2013.03—今 华南师范大学心理学专业博士生导师2012.12—2018.04 华南师范大学心理学院院长助理2011.12—今 华南师范大学心理学教授2008.09—2013.11 华南师范大学心理学国家理科基地班班主任2007.09—今 华南师范大学心理学专业硕士生导师2007.11—2011.11 华南师范大学心理学副教授2006.07—2007.10 华南师范大学心理学讲师专利和软著2018.3 “心理抗压因素关联分析方法及装置”获“发明专利”(第二作者)2018.3 “测试有效性判断方法及装置”获“发明专利”(第二作者)2018.3 “心理危机预警推送系统及方法”获“发明专利”(第二作者)2018.5 “心理危机实时监测与干预大数据平台干预系统”获“计算机软件著作权登记证书”(第二作者)2018.5 “心理危机实时监测与干预大数据平台监测系统”获“计算机软件著作权登记证书”(第二作者)2018.5 “心理危机实时监测与干预大数据平台管理系统”获“计算机软件著作权登记证书”(第二作者)出版著作莫雷,王瑞明,范方,郑希付,张小远 著,个体心理危机实时监测与干预系统研究. 清华大学出版社,2020莫雷,王瑞明,陈彩琦,陈启山 著. 心理学研究方法(修订版). 广东高等教育出版社, 2019.罗品超,王瑞明 主编. 大学生心理危机干预理论与技术. 广东高等教育出版社, 2019.王瑞明, 杨静, 李利 著. 第二语言学习. 华东师范大学出版社, 2016(“十三五”国家重点出版规划).莫雷, 张积家, 王瑞明, 冷英, 王穗苹, 刘志雅, 何先友 著.学习过程与机制研究-我国学习双机制理论与实验,经济科学出版社, 2012.王瑞明, 马林 主编. 心理与教育研究方法. 广东省语言音像电子出版社, 2009.莫雷, 冷英, 王瑞明 著. 文本阅读信息加工过程研究-我国文本阅读双加工理论与实验. 广东高等教育出版社, 2007第1版, 2009修订版.黄喜珊, 王瑞明 主编. 灾后中小学生心理援助与活动课程设计. 暨南大学出版社, 2009.王瑞明 主编. 心理学学士论文写作教程. 广东省语言音像电子出版社, 2008.莫雷, 王瑞明, 温红博, 陶德清 著. 心理学实用研究方法, 广东高等教育出版社, 2007.莫雷, 陈哲, 王瑞明等著. 幼儿科学创造力的微观发生法培养研究, 暨南大学出版社, 2006.莫雷, 冷英, 王瑞明 著. 面向二十一世纪培养心理学应用型人才. 广东高等教育出版社, 2004.参与杨莲清主编. 高效能学习技术. 暨南大学出版社, 2006.参与莫雷编著. 教育心理学导读. 中国轻工业出版社, 2007.参与何先友等译. 教育心理学. 中国轻工业出版社, 2008.参与迟毓凯主编. 心理健康教育A证教程. 广东省语言音像电子出版社, 2008.参与唐红波主编. 心理学. 广东省语言音像电子出版社, 2009.科研项目1、主持国家自然科学基金青年科学基金项目“中英双语者语言理解转换中的词汇加工机制(30900409)”(2009-2012), 已结题, 19万元2、主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“文本阅读中文本表征的意识性研究(08JCXLX005)”(2008-2011), 已结题, 5万元3、主持全国教育科学“十一五”规划项目教育部青年专项课题“文本阅读中信息加工的具体过程研究(EBA060194)”(2006-2008), 已结题, 1万元4、主持教育部全国优秀博士论文作者专项基金“具身认知视野下知觉加工与概念加工的相互作用(201204)” (2012-2016), 已结题, 72万元5、主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“抽象概念的知觉符号表征研究(13JJD190006)”(2013-2015), 已结题,10万元6、主持全国教育科学“十二五”规划项目国家青年课题“双语语言产生中非目标语言的抑制加工及对个体认知发展的影响(CBA130125)”(2013-2016), 已结题,12万元7、主持广东省青年文化人才项目(2013-2015), 已结题,30万元8、主持广东省宣传文化人才基金项目“第二语言学习的认知研究”(2013-2015), 已结题,5万元9、主持2013年广东省高等教育教学改革项目“构建‘四模块三途径’科研训练模式,培养心理学拔尖创新人才” (2013-2015), 已结题,2万元10、主持广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目“双语语言转换的机制及对个体认知发展的影响(Yq2013047)” (2014-2016), 已结题,30万元11、主持国家自然科学基金面上项目“双语理解中的感知运动仿真研究(31571142)” (2015-2017), 已结题,25万元12、主持国家社会科学基金重大项目“个体心理危机的实时监测与干预系统的构建”之子课题“‘两重监测、三级预警’的实时监测平台设计(14ZDB159)”(2014-2018), 已结题, 16万元13、主持广东省人事考试局委托项目“广东省事业单位综合类岗位胜任力模型研究及考试大纲设计”(2015),已结题,3万元14、主持广东省普通高校创新团队项目“语言认知与学习”(2015WCXTD003)(2016-2018),进行中, 5万元15、主持广东省青年珠江学者项目(2016-2019),进行中, 30万元16、主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学生心理危机预警与干预模式研究(17JJD190001)”(2017.1-2020.12)进行中,125万元17、主持国家社会科学基金重点项目“语言转换影响双语者抑制控制和转换控制的认知与神经机制研究(19AYY009)”(201901-202212), 进行中,35万元18、主持广东省自然科学基金面上项目“双语经验对认知控制功能脑区的影响” (201910-202209)( 2020A1515010521), 进行中,10万元19、主持广东省文化繁荣发展专项资金“粤港澳大湾区青少年品格测评与培养研究”(2019-2021)(粤财科教(2019)154号), 进行中,30万元20、主持华南师范大学哲学社会科学重大培育项目“语言转换的机制及对双语者认知发展的影响”。21、主持国家社会科学基金重大项目“中国特色社会心理服务体系的构建”之子课题“中国特色的社会心理服务运作机制与服务方式研究(19ZDA360)”(2019-2014), 16万元22、主持中宣部首届宣传思想文化青年英才项目“青少年优良品格测评与培养研究” (202001-202212)( 2020), 进行中,30万元获奖2021.4 “‘一核心五创新’心理学拔尖人才培养模式的构建与实践”获校“优秀教学成果奖”一等奖(第一作者)2020.12 第八届校级教学名师2020.12 “第二语言学习”荣获“第八届中国高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”二等奖(第一作者)2019.5 “新师范战略下基于‘三融通’的PSY型卓越专兼职心理教师培养模式”获“广东省优秀教学成果奖”二等奖(第三作者)2019.5 “创建导师制为核心的LIVE教育模式,培养创新型心理学研究与社会服务人才”获“广东省优秀教学成果奖”一等奖(第六作者)2018.12 “基于汉语加工机制的语言障碍精准评测及康复”荣获“中华医学科技奖”三等奖(第五作者)2018.10 “基于汉语加工机制的语言障碍精准评测及康复”荣获“中国康复医学会科学技术奖”一等奖(第六作者)2018.5 “夯实基础,优化技能,通过‘研究者+实践者’模式培养心理学复合型创新人才”获“广东省优秀教学成果奖”二等奖(第四作者)2018.2 “基于汉语加工机制的语言障碍精准评测及康复应用”荣获“2017年度广东省科学技术奖”二等奖(第六作者)2018.1 作为团队核心成员获批教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”2017.11 指导学生谢琅作品“寒门如何出贵子-基于大学生家庭因素和个性因素的探讨”获第十五届“挑战杯”中国银行全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖2017.8 作为十大青年文化英才之一入选省委宣传部和羊城晚报联合推出的《才俊的炼成》2017.6 指导学生谢琅作品“寒门如何出贵子-基于大学生家庭因素和个性因素的探讨”获第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖2017.3 “基于互联网及语音识别技术的家庭语言障碍评估与训练”荣获“2017年度广州市科技进步奖”三等奖(11/15)2016.11 “中-英双语者语言理解中非加工语言的自动激活”荣获“第五届全国教育科学研究优秀成果奖”三等奖(第一作者)2016.08 入选“广东省高等学校珠江学者岗位计划”首批青年学者2015.12 “学习过程与机制研究-我国学习双机制理论与实验”荣获“第七届中国高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”一等奖(主要完成人)2015.07 “构建四模块三途径科研训练模式,培养心理学拔尖创新人才”获“校优秀教学成果奖”一等奖(第一作者)2015.07 “研发心理应用技能训练平台,开创通过实验教学培养心理应用技能的新途径”获“校优秀教学成果奖”一等奖(第四作者)2014.12 “学习过程与机制研究-我国学习双机制理论与实验”荣获“2012-2013年度广东省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖(主要完成人)2014.07 “构建两系列三水平实验教学体系,培养心理学创新型研究与应用人才”获“国家优秀教学成果奖”二等奖(第四作者)2014.03 获教育部霍英东教育基金会第十四届高等院校青年教师奖2013.12 入选广东省高校2013年度首批优秀青年教师2013.11 “构建两系列三水平实验教学体系,培养心理学创新型研究与应用人才”获“广东省优秀教学成果奖”一等奖(第四作者)2013.02 入选广东省2012年度首届青年文化英才2011.07 “文本阅读中信息的协调性整合研究”荣获“2011年全国优秀博士学位论文”2009.09 “文本阅读信息加工过程研究--我国文本阅读双加工理论与实验”荣获“第五届中国高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”一等奖(第三作者)2009.06 “阅读中文时信息整合的即时性”荣获“2006-2007年度广东省哲学社会科学优秀成果奖”三等奖(第五作者)2007.12“文本阅读中信息的协调性整合研究”荣获“2007年广东省优秀博士学位论文”2006.09 “文本阅读双加工理论的系列实验研究”荣获“第三届全国教育科学研究优秀成果奖”一等奖(第二作者)2005.05 “文本阅读过程中信息的协调性整合”荣获“首届广东省哲学社会科学优秀成果奖” 一等奖研究领域
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How do phonology and orthography feedback to influence syntactic encoding in language production? Evidence from structural priming in Mandarin. Quarterly Journal of Experimental Psychology(SSCI).Ruiming Wang#, Shuangshuang Ke#, Qi Zhang, Ke Zhou, Ping Li, Jing Yang*(2020). Functional and Structural Neuroplasticity Associated with Second Language Proficiency: An MRI Study of Chinese-English Bilinguals. Journal of Neurolinguistics(SSCI)Xian Zhang#, Jing Yang#, Ruiming Wang & Ping Li* (2020): A neuroimaging study of semantic representation in first and second languages, Language, Cognition and Neuroscience(SSCI),DOI: 10.1080/23273798.2020.1738509.Cong Liu, Ruiming Wang*, Le Li, Guosheng Ding, Jing Yang, Ping Li*.(2020). Effects of Encoding Modes on Memory of Naturalistic Events. Journal of Neurolinguistics. https://doi.org/10.1016/j.jneuroling.2019.100863Donggui Chen, Ruiming Wang*, Jinqiao Zhang, Cong Liu.(2020). 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The modality switching costs of Chinese–English bilinguals in the processing of L1 and L2. Quarterly Journal of Experimental Psychology. 73(3) 396–412.DOI: 10.1177/1747021819878089 .Cong Liu, Kalinka Timmer, Lu Jiao, Yuan Yuan, Ruiming Wang*(2020). Symmetries of comprehension-based language switch costs in conflicting versus non-conflicting contexts. International Journal of Bilingualism.24(4), 588-598. (SSCI).Xun Sun, Ping Li, Guosheng Ding,Ruiming Wang*, Ping Li* (2020). Effects of Language Proficiency on Cognitive Control: Evidence from Resting-State Functional Connectivity. Neuropsychologia. (SSCI). doi:10.1016/j.neuropsychologia.2019.0Keke Yu, Ruiming Wang*, & Ping Li. (2020). Processing of acoustic and phonological information of lexical tones in Mandarin Chinese. In M. Liu, F-M. Tsao, & P. Li (Eds.), Speech learning, perception, and production: Multidisciplinary approaches in Chinese language research. Singapore: Springer.Cong Liu, Kalinka Timmer, Lu Jiao, Yuan Yuan, Ruiming Wang*(2019). The influence of contextual faces on bilingual language control. Quarterly Journal of Experimental Psychology. (SSCI).Xun Sun, Le Li, Ce Mo, Lei Mo, Ruiming Wang*, Guosheng Ding*(2019). Dissociating the Neural Substrates for Inhibition and Shifting in Domain-general Cognitive Control. European Journal of Neuroscience. (SCI). https://doi.org/10.1111/ejn.14364Zhenguang G. Cai, Ruiming Wang, Manqiong Shen, Maarten Speekenbrink(2018). Cross-dimensional magnitude interactions arise from memory interference. Cognitive Psychology, 106, 21–42. (SSCI). https://doi.org/10.3758/s13428-019-01206-4Huang Yanli†, Xie Jiushu†, & Ruiming Wang*. (2018). Electroencephalography delta, theta, and alpha oscillations in valence–space metaphorical associations. NeuroReport. 29 (12), 1017–1022.(SCI). doi: 10.1097/WNR.0000000000001066Moses Gatambuki Gathigia, Ruiming Wang, Manqiong Shen, Carlos Tirado, Oksana Tsaregorodtseva, Omid Khatin-Zadeh, Ricardo Minervino, and Fernando Marmolejo-Ramosp(2018). A cross-linguistic study of metaphors of death. Cognitive Linguistic Studies, 5(2), 360–377.Liu Cong#, Jiao Lu, Wang Ziyi, Wang Mengxing, Wang Ruiming*, Wu Yanjing#.(2018). Symmetries of bilingual language switch costs in conflicting versus non-conflicting contexts. Bilingualism: Language and Cognition.(SSCI). doi:10.1017/S1366728918000494.Liu Yueyue, Chang Song, Li Li*, Liu Wenjuan, Chen Donggui, Zhang Jinqiao, & Wang Ruiming*. (2018). Effects of naming language and switch predictability on switch costs in bilingual language production. Frontiers in Psychology, 9:649.(SSCI). doi: 10.3389/fpsyg.2018.00649Jing Yang, Jianqiao Ye, Ruiming Wang, Ke Zhou, Yan Jing Wu(2018). Bilingual Contexts Modulate Neural Networks of Inhibitory Control. 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Frontiers in Psychology(SSCI). 7:1343.doi: 10.3389/fpsyg.2016.01343Song Chang, Jiushu Xie, Li Li, Ruiming Wang* and Ming Liu (2016) Switch Costs Occur at Lemma Stage When Bilinguals Name Digits: Evidence from Language-Switching and Event-Related Potentials. Frontiers in Psychology(SSCI). 7:1249. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01249Manqion Shen, Jiushu Xie, Wenjuan Liu, Wenjie Lin, Zhouming Chen, Fernando Marmolejo-Ramos, Ruiming Wang*(2016). Interplay between the object and its symbol: the size-congruency effect. Advances in Cognitive Psychology, 12(2) :115-129. (SSCI). doi:10.5709/acp-0191-7Ruiming Wang*, Xiaoyue Fan, Cong liu, Zhenguang G. Cai(2016). Cognitive control and word recognition speed influence the stroop effect in bilinguals. International Journal of Psychology, 51(2): 93–101. (SSCI). doi: 10.1002/ijop.12115.Le Li, Jubin Abutalebi, Lijuan Zou, Xin Yan, Lanfang Liu, Xiaoxia Feng, Ruiming Wang, Taomei Guo, Guosheng Ding*.(2015). 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