毛晋平
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资料介绍
个人简历
毛晋平,女,1955年生,湖南长沙人,教授,心理学博士生导师。主要研究学习心理、教学心理和教育社会心理。 著作1、《学习与建构-论大学生的学会学习》,湖南教育版社,2002年。2、《教学心理学研究的进展》,湖南师范大学大学出版社,2004年。)主持课题(近五年)主持国家自科基金课题1项、省部级课题1项省教育规划课题1项,教育厅课题1项招生及研究方向在心理专业招收研究生,给本科生开设教育心理学等课程,给研究生开设教学心理研究、青少年心理研究、教师心理研究、教育社会心理研究等课程。研究领域
教育社会心理,近年研究重点在教师的职业适应与发展、教育管理与学生的个性发展。""近期论文
1.变革型领导风格对中小学教师工作投入的影响:心理资本的中介和调节作用《教师教育研究》,2015,5,重要刊物。 2.教师团队心理资本与成员组织公民行为的关系:工作满意度的中介作用《中国临床心理学杂志》,2015,4,重要刊物。3.中小学教师心理资本、1情绪劳动策略、工作倦怠的关系研究《教师教育研究》,2014,5,重要刊物;高校文科学报文摘2015.2学术卡片转载。4.中小学教师心理资本及其与工作投入关系的实证研究《教师教育研究》,2013,5,重要刊物。5.中学生积极人格品质特点的调查《湖南师范大学教育科学学报》2013.5.CSSCI期刊。6.中学教师性格优点及其与主观幸福感的关系《中国临床心理学杂志》,2013,4,重要刊物。7.长沙地区四所中学教师主观幸福感调查分析《教师教育研究》,2012,5,重要刊物。8.大学生积极人格品质及其与学习适应的关系《大学教育科学》2012,4,CSSCI期刊。9.大学生学习适应性与气质性乐观、目标定向、自我效能的关系《高等教育研究》2011,4,重要刊物 相关热点
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