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廖元锡
2023-05-11 01:23
  • 廖元锡
  • 廖元锡 - 博士 教授-海南师范大学-物理与电子工程学院-个人资料

近期热点

资料介绍

个人简历


一、基本信息
廖元锡,1962年5月出生于湖北武穴市(原广济县),博士、教授,曾任海南师范大学物理系副主任,教务处副处长、发展规划处处长,现任发展与改革研究中心主任。1984年7月本科毕业于湖北师范大学并留校任教,1988.9-1991年7月北京师范大学物理系硕士研究生,1991年至今海南师大工作,1997年11月-1998年6月首都师范大学物理系访问学者,2004年-2010年西南大学物理学院在职攻读博士学位。
三、教学、科研成果
参与了高中物理新课程标准(实验)物理教科书及系列教学参考书的编写,参与了国家十五教育科学规划“高中物理新课程改革的理论和实践研究”“海南省高等教育重大课题研究”等科研项目的研究工作,在高等教育研究、中国教育学刊、中国教师、教师教育研究、教育科学、上海教育科研、物理教学、物理教师等刊物发表论文50余篇。
教学成果
主讲研究生课程物理课程与教学专题研究,教育测量与评价技术,中外物理教育比较研究,主讲的物理教学论课程为海南省精品课程,获省级教学成果一等奖,国家级教学成果二等奖各一项。
著作:
1.主编:自然科学概论,2009年第1版,华中师范大学出版社2015第2版;
2.参编:《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3-5)》鲁科版,2004年第1版;
3.编委、参编:《现代基础物理教育学》,华中师范大学出版社,2001年,高等教育出版社,2016年;
4.副主编:《新课程必修物理教与学》,北京大学出版社,2006年第1版;
5.参编:《新课程选修物理教与学》,北京大学出版社,2006年第1版;
6.专著:物理教学知识学习研究,2008,6南海出版公司。
科研项目:
1.高中科学领域模块选修课程实施研究,2009省教育科学规划,2010---2012;
2.顶岗实习模式中师范生有效学习PCK的共同体建构研究,2011省教育科学规划,2012-2013;
3.顶岗实习模式中师范生教学实习现状调查研究,2011教育厅立项,2012-2013
4.师范大学教师教育改革的理论与实践研究,2014年教育厅高等,2015-2019;
5.海师附中初高中一体化教学改革实验,海南师范大学,2014-2019;
6.海南省本科高校招生综合素质评价使用研究,海南省教育科学十三五重点课题,2016-2018;
7.基于地方民族文化传承的高中通用技术校本课程开发实践,2016全国教育科学规划领导小组办公室,2016-2019;
8.基于对分课堂的高中物理核心概念教学研究,海口市教育科学规划办,2018-2020;

研究领域


主要方向有物理课程与教学论、物理教师教育等。

近期论文


1.物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式,湘潭师范学院学报,2001,12;
2.物理开放题的构建,学科教育,2002,8;
3.科学探究教学的实践性知识及其建构,中国教育学刊,2006,5;
4.美国大学提供科学教师真实研究经历的课程模式及其启示,高等教育研究,2006,6;
5.PCK——使教学最有效的知识,教师教育研究2005,11;
6.物理师范生教学知识学习共同体构建研究,大学物理(物理教育专刊),2011.11;
7.国际三大评价机构科学探究能力评述,中国考试,2011.12;
8.海南省高中理科生物理猜想能力研究,中国考试,2012.8;
9.美国教师教育课程理论与实践整合的经验及启示,中国教师,2012.11;
10.美国中小学教师驻校制度研究及启示,当代教师教育,2013.12;
11.教学学术的研究现状及发展对策,海南师范大学学报,2013,3;
12.基于中学的学科教学知识教学模式构建研究——以物理学科为例,海南师范大学学报,2015.4;
13.物理批判性思维培养研究,物理教师,2016.12;
14.\
海南省基础教育课程改革物理学科专家指导组成员,山东、海南以及教育部高中新课程远程研修项目核心成员,海南省中学物理教学研究会副会长,海南省物理学会理事,学术委员会委员,中国高等物理教育研究会理事。

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