个人简历

陈坤华，男，双学士，1963年1月生于广东五华。1985年6月毕业于湘潭矿业学院采矿系，获工学学士学位；1994年6月毕业于华东工业大学系统工程系（教育系统工程专业），获教育学学士学位（第二学士学位）；1999.9-2000.6在厦门大学高教所进修高等教育学。1990年10月评为工程师，1997年9月评为副教授，2003年8月评为教授。
主要从事高等教育管理与教学的研究，兼及教育管理，小学教育的问题研究。迄今为止，在《高等工程教育》、《现代大学教育》、《江苏高教》、《复旦教育论坛》等期刊上发表论文50多篇，且有多篇论文被《新华文摘》、《高教文摘》等转载或摘要转载。主编教材2部，参著（编）3部。有8项成果（主持3项，参与5项）获得省部级奖。
主要教授课程
教育管理学；教育测量与评价；现代教育学；高等教育管理；小学教学设计与案例分析
主要学术著作
[1] 《小学教育专业教育教育实践指南》煤炭“十二五”规划教材，中国矿业大学出版社，2013年（主编）
[2] 《现代教育学》湖南省精品课程建设教材，中南大学出版社，2009年（主编）
[3] 《借鉴与创新一一湖南高校与世界一流私立大学办学模式比较研究》专著，湖南大学出版社，2007年（参著）
[4] 《小学教育学》湖南省教育厅组织编写教材，湖南科技出版社，2007年（参编）
[5] 《湖南省高等教育事业发展——2003年度研究报告》编著，湖南科技出版社，2005年（参著）
主持的主要科研项目
[1] 《大学生课堂抗拒及其对策研究》2011年教育部人文社科一般规划资助项目
[2] 《小教本科专业学生实践与创新能力培养的研究与实践》2011年湖南省教育厅教研资助项目
[3] 《工科本科人才基本素质要求及其教育的研究与实践》1997湖南省教育厅（高教处）（湖南省面向21世纪课程体系改革项目）
[4] 《从资格到发展：研究生导师选聘机制改革研究））2004年教育厅研究生教改资助项目
[5] 《大学生扬长发展的个体功效研究》 2007年湖南省教育厅重点科研资助项目
[6] 《扬长教育的理论与实践》2002湖南省教育规划办一般规划后期奖励项目
[7] 《高校实施扬长教育的研究》2004年全国教育规划办项目
获得的主要奖励
[1] 主持的《扬长教育的理论与实践》科研成果2007年获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果三等奖
[2] 主持的《高等工程应用型人才的基本素质及其教育不断线的研究与实践》科研成果2002年获湖南省教育科学“九五”规划课题研究优秀成果二等奖
[3] 独立完成的《高等学校创新教育中存在的问题与对策》成果2001年获湖南省第四次优秀高教科研论文三等奖（湖南省教育厅）
[4] 主要成员参与的《扬长教育理念、体系构建与实践》（排2）教学成果2003年获湖南省高等学校优秀教学成果二等奖
[5] 主要成员参与的《全科小学教师“三位一体”协同培养模式的探索与实践》（排3）教学成果2016年7月获湖南省高等教育省级教学成果二等奖
[6] 主要成员参与的《坚持教学改革，全面提高人才培养质量一一教学改革六年探索与实践》（排2）教学成果1997年获湖南省优秀教学成果三等奖
[7] 主持完成的《实施适切性教育，促进大学主体性发展》教学成果2010年获湖南科技大学优秀教学成果二等奖
[8] 主持完成的《借鉴国外经验，培养发展性小教人才的研究与实践》 2004年获湖南科技大学优秀教学成果奖
[9] 主要成员参与的《借鉴与创新一一湖南高校与世界一流私立大学办学模式比较研究》科研成果2007年获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果二等奖
[10] 主要成员参与的《高校后勤管理科学化的研究与实践》（排4）教学成果2003年获湖南省高等学校优秀教学成果三等奖
荣誉称号
湖南科技大学教学名师（2011）

研究领域

"高等教育学；教育管理；小学教育"

近期论文

[1] 高校课堂教学合法性危机及其化解对策，现代大学教育，2016
[2] 扬长教育：创新人才培养的一种选择，高等工程教育研究，2001
[3] 关于高等教育产业有序发展的思考，江苏高教，2000
[4]地方高校的核心竞争力及其提升策略，高等工程教育研究，2003
[5] 中小学素质教育深化的障碍及其超越，湖南科技大学学报（社科版），2012
[6] 扬长教育初论，现代大学教育，2002
[7] 高校促进学生扬长发展的教育效益探讨，复旦教育论坛，2005
[8] 大学生学业发展及其影响因素的实证研究，煤炭高等教育，2009
[9] 现代大学校长的基本素质要求微探，现代大学教育，2001
[10] 论大学知识共享及其条件，黑龙江高教研究，2001