个人简历

苏兆斌，男，汉族，博士2013年毕业于东北师范大学教育经济与管理专业，管理学博士。
讲授课程
主讲《教育科学研究方法》硕士课程。
科研项目
主持课题3项，其中全国教育科学规划课题1项，厅局级课题2项，参与国家社科及省部级课题多项。
著作及教材
出版专著3部，其中2部为国家级出版社，1部为德国学术出版社。

研究领域

""

近期论文

1.CSSCI及北大核心期刊
[1]高等教育和高等教育研究的未来[J].国外社会科学，2009（2）：156-158.
[2]我国学位授权审核制度的回顾与反思[J].研究生教育研究，2011（2）：11-16.
[3]我国学位授予审核现状分析及改进建议[J].现代教育管理，2011（6）：101-104.
[4]大学生骨干理论素质培养探析[J].思想政治教育研究，2011（4）：126-129.
[5]“UAS模式”下探索阳光教育新路径[J]. 基础教育，2012（5）：55-60.
[6]欧盟一体化背景下欧洲博士教育的新进展[J].学位与研究生教育，2013（8）：66-71.
[7]我国学位授予审核制度的调查分析与完善建议[J].现代教育管理，2013（3）：106-111.
[8]大学生参与高校管理的制度反思与建议[J].当代教育科学，2015（17）：33-35.
[9]职业教育培训与就业质量关联性实证研究[J].中国职业技术教育，2015（33）：53-57.
[10]经济新常态下构建新型高质量就业体系研究[J].继续教育研究，2016（11）：50-54.
[11]发达国家应用技术型高校的比较研究与借鉴[J].教育与职业，2017（14）：26-32.
[12]应用技术型高校发展现状、困境及有效破解策略[J].职业技术教育，2017（9）：19-22.
[13]转型发展背景下我国高职院校标准体系评析[J].教育与职业，2018（15）：34-39.
[14]中国职业教育培训政策发展现状解读与反思[J].人大复印资料-职业技术教育，2018（3）：28-33. 同时被中国社会科学网全文转载。
[15]我国高等职业教育投融资创新发展探索[J].职业技术教育，2019（27）：42-47.
[16] BSC+KPI视阈下高校教师绩效考核体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的应用[J].中国高校科技，2020（6）：21-26.
[17]美国高等教育投融资多元主体分析与启示[J].财会通讯，2021（1）：167-171.
2.高校学报
[1]校长领导力的解读及提升策略[J].宁波大学学报（教育科学版），2012（3）：73-76.
[2]透析择校热点问题 探索有效解决途径[J].天津师范大学学报（基础教育版），2012（4）：8-11.
[3]理论素质培养—大学生实现自主管理的重要路径[J].高等财经教育研究，2014（1）：58-62.
[4] “互联网+”视域下职业教育科学发展探析[J].牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版），2015（5）：49-52.
[5]萨尔斯堡原则与欧盟博士教育内涵[J].高等教育研究学报，2017（1）：62-67.
[6]中国职业教育培训政策发展现状解读与反思[J].天津职业大学学报，2017（4）：10-15.
[7]我国应用技术型高校发展现状调查及完善建议[J].高等职业教育（天津职业大学学报），2018（2）：13-19.
[8]应用技术型高校SPV融资模式创新探析[J].职业教育研究，2020（3）：35-41.
[9]高校SPV融资模式设计与评析[J].金融理论与教学，2020（1）：13-18+48.
[10]我国高等教育投融资现状分析及创新发展设计[J].金融理论与教学，2020（2）：17-22.
[11]基于PPP模式的内生型独立学院融资困境分析及创新发展策略[J].金融理论与教学，2020（4）：54-59.
黑龙江省公共关系学学会理事。