个人简历

硕士招生方向：情绪心理学。
当前的研究主题
1、积极情绪与执行功能的关系研究
2、具体情绪与注意的关系研究
3、个体情绪和群体情绪的神经机制
4、情绪表情的识别及神经机制

主持的科研项目
1. 教育部人文社会科学研究规划项目，20YJA190008，（2020-2023）
2.上海市哲学社会科学规划一般项目，2019BSH010，（2019-2022）
3. 教育部人文社会科学研究青年项目，16YJC190020，（2016-2019）
4. 华东师范大学海外发文项目，（2017-2019）
5. 上海市教育科学研究项目，2011B11014，（2011-2014）
6. 上海市哲学社会科学规划青年项目，2008EJY004，（2008-2011）
著作及译著
王彦. 席居哲. 王艳梅译，《积极心理学——探索人类优势的科学与实践》，人民邮电出版社，2013年10月版
王艳梅著，《积极情绪的探究》，辽宁科学技术出版社，2011年10月版

教学奖励:
华东师范大学实践创新优秀指导教师奖（2013）
第二届创新创业训练优秀指导教师奖（2016）

研究领域

情绪心理学、情绪与认知，积极情绪，群体情绪"人类的情绪与情感，关注积极情绪、情绪与认知的关系、情绪调节、群体情绪等领域的研究，从对情绪的认知加工的角度探讨如何保持“理性”与“感性”的平衡。"

近期论文

1. Wang, Y. M.*, Xiao, R. Q., Luo, C., & Yang, L. B. (2019). Attentional disengagement from negative natural sounds for high-anxious individuals. Anxiety, Stress, & Coping, 32(3), 298-311. doi: 10.1080/10615806.2019.1583539
2. Wang, Y. M.*, Xiao, R. Q., & Luo, C. (2019). Mechanisms underlying auditory and cross-modal emotional attentional biases: Engagement with and disengagement form aversive auditory stimuli. Motivation and Emotion, 43(2), 354-369. doi: 10.1007/s11031-018-9739-6.
3. Wang, Y. M., Li, T., & Li, L.* (2018). Valence evaluation with approaching or withdrawing cues: directly testing valence–arousal conflict theory. Cognition & Emotion, 32(4): 904-912. doi: 10.1080/02699931.2017.1353483.
4. Wang, Y. M.*, Chen, J., & Han, B. Y. (2017). The effects of cognitive reappraisal and expressive suppression on
memory of emotional pictures. Frontiers in Psychology, 8, Article number: 1921, doi: 10.3389/fpsyg.2017.01921.
5. Wang, Y. M.,Chen, J., & Yue, Z. Z.* (2017). Positive emotion facilitates cognitive flexibility: An fMRI study. Frontiers in Psychology, 8, Article number: 1832, doi: 10.3389/fpsyg.2017.01832.
6. Xiao, R. Q., Li, X. C., Li. L., & Wang , Y. M*. (2016). Can We Distinguish Emotions from Faces? Investigation of Implicit and Explicit Processes of Peak Facial Expressions. Frontiers in Psychology, 6, Article number: 1330, doi: 10.3389/fpsyg.2016.01330.
7. 王艳梅*，林爱萍. （2017）. 表达感激、感知到被他人感激对恋人亲密关系的影响，心理与行为研究，15(1):113-120.
8. 王艳梅*，毛锐杰. （2016). 认知重评策略对注意分配的影响，心理学探新，36（5）：409-412.
9. 王艳梅*，吴天天 （2015）. 初中生情绪变异性与自评精神症状的关系. 中国心理卫生杂志，29（4）： 279-283.
10. 刘汉越，王艳梅*，王振宏*.（2015）.积极情绪促进对积极刺激的注意偏向：投入与抽离.心理科学，38（4）： 839-845.
11. 王艳梅，曾于秦.（2015）.线索-提示任务下情绪对注意转换的作用，心理与行为研究，13（4）：456-460.
12. 王艳梅*，李玢兵.（2014）.情绪性注意与外源性注意的竞争作用，应用心理学，20（2）：107-114.
13. 王艳梅*, 郭德俊，方平，岳珍珠. (2012).中等强度情绪性图片的神经机制——一项fMRI研究. 心理与行为研究，10(1)：1-6.
14. 王艳梅*, 李逍舒. (2010). 积极情绪特质女性的正性关注倾向. 心理科学, 33 (5): 1163-1165.
15. 王艳梅*,张宇君.(2010). 分视野范式呈现的情绪性面孔的加工.心理科学, 33 (3):573-575.
16. 王艳梅*. (2009). 积极情绪的干预：记录愉快事件和感激的作用.心理科学, 32 (3): 598-600.
17. 王艳梅*, 郭德俊.(2008). 积极情绪对任务转换的影响. 心理学报, 40 (3):301-306.
18. 王艳梅*, 郭德俊, 方平.(2008).积极情绪影响任务转换的性别和发展特点.心理发展与教育, (1): 43-48.
19. 王艳梅*, 郭德俊. (2006).积极情绪的性质和功能. 首都师范大学学报, 168(1): 119-122.